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幼兒園小班語言教案 我的小手 活動目標： 1、了解雙手的作用，知道手在日常生活中所做的事。 2、在游戲中初步認識“打”、“拍”“拉”，體驗手的能干。 活動準備： 1、小手做事的各種圖片。 2、字卡 活動過程： 一、導入 1、教師舉起雙手 教師：看！這是什么？你們有嗎？ 那我們一起舉起我們的小手，來唱一唱“我有一雙小小手” 2、師生同唱歌曲“我有一雙小小手” 二、欣賞圖片 1、自由欣賞 教師：小手真能干，可以做很多事！我們一起說一說小手可以做什么事？ （可以說給旁邊的小朋友聽一聽） 2、在集體面前交流自己拿的圖片。 教師：你看到的小手可以做什么事？誰愿意勇敢地講給我們聽一聽。（請個別幼兒交流） 教師：小手真能干，可以做這么多的事，那現(xiàn)在看看小朋友的小手棒不棒？ 把手里的圖片輕輕放下。 三、欣賞情景表演 1、欣賞情景表演：小小手 孩子語氣： -我的小手可以畫畫 -我的小手可以折衣服 -我的小手可以看書 -我的小手可以吃飯 -我的小手可以拿報紙 老師的話：一開始設置一個場景引導幼兒進入情境，用音樂活躍氣氛。 2、幫助幼兒感知小手非常能干 讓幼兒看看、說說，給幼兒充分提供表達的時間，滿足其需要。 四、幼兒游戲：找朋友 規(guī)則：請小朋友看看圖片中小手做了什么動作，請你為她找家。請小朋友們來試一試。 集體游戲。 2 / 2