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幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)教案 好奇的小象 活動(dòng)目標(biāo)： 1.理解故事。 2.能用自己的話簡(jiǎn)單講述故事。 活動(dòng)重點(diǎn)： 讓幼兒了解大象的外形特征。 活動(dòng)難點(diǎn)： 通過(guò)觀察畫面讓幼兒理解故事內(nèi)容。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 《好奇的小象》ppt。 活動(dòng)過(guò)程： 一、談話導(dǎo)入。 教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出大象的明顯特征。如：有四條粗粗的像柱子一樣的腿，有兩個(gè)大大的像扇子一樣的耳朵，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的大鼻子，還有胖胖的身體。 二、欣賞故事。 1.觀看課件1師：看看小象的鼻子是怎樣的？它在想些什么？ 幼：小象的鼻子是短短的，它在想"鱷魚吃的是什么" 2.觀看課件2（鱷魚）師：小象來(lái)到了什么地方？河里的"木頭"是誰(shuí)？ 3.觀看課件3師：看看發(fā)生了生么事？（引導(dǎo)幼兒看圖并說(shuō)出鱷魚正在咬住岸上邊小象的鼻子，讓幼兒觀察小象的鼻子被拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的。） 4.觀看課件4師：小象使勁拉呀，拉呀，它的鼻子拉得長(zhǎng)起來(lái)了，鱷魚放開(kāi)了小象的鼻子。 5.觀看課件5師：小象的鼻子變長(zhǎng)了之后可以做什么事情？（引導(dǎo)幼兒回答出故事中的意思） 6.觀看課件6師：原來(lái)小象的鼻子變長(zhǎng)了有這么多好處??！讓我們一起看看其它的小象都在干什么。 三、師生共同復(fù)述故事。 教師帶領(lǐng)幼兒一起看課件復(fù)述故事的內(nèi)容，幫助幼兒梳理思路，知道小象鼻子的作用。 活動(dòng)延伸： 鼓勵(lì)幼兒回家后把故事講給自己的爸爸媽媽聽(tīng)，同時(shí)在爸爸媽媽的幫助下了解鱷魚的特性。 附故事：好奇的小象 從前，象的鼻子都是扁扁短短的，就跟一只小皮靴那么大。 可是，有一只好奇的小象，他忽然想知道：鱷魚拿什么當(dāng)飯吃呢？ "請(qǐng)問(wèn)，"小象對(duì)著河里一根木頭似的東西有禮貌地問(wèn)，"您知道鱷魚拿什么當(dāng)飯吃嗎？""到這兒來(lái)，小家伙，我小聲告訴你。"于是，小象把頭伸過(guò)去，"木頭"一口就咬住了它的鼻子。"我就是鱷魚，我今天午飯就吃小象了！""哎呀，快放開(kāi)我！"小象哼哼著說(shuō)。他使勁拉呀，拉呀，鼻子都拉長(zhǎng)了……鱷魚終于"噗"的一聲放開(kāi)了他。 鼻子真痛??！ 忽然，有只蒼蠅飛來(lái)，長(zhǎng)鼻子"啪"地一下就打死了蒼蠅。肚子餓了，長(zhǎng)鼻子一下就卷起一把草，送進(jìn)嘴里去了。 長(zhǎng)鼻子真有用！小象的兄弟姐妹們都跑來(lái)找他拉鼻子。 從那以后呀，所有的小象就都長(zhǎng)著長(zhǎng)鼻子。 3 / 3