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幼兒園托班語(yǔ)言活動(dòng)教案 滴答滴答 活動(dòng)目標(biāo)： 1、初步知道詩(shī)歌的名稱，理解詞語(yǔ)“冰冰涼”。 2、在圖片的提醒下，初步嘗試記憶詩(shī)歌的順序。 3、感受下雨帶來(lái)的樂(lè)趣 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、教師帶幼兒感受過(guò)雨滴落在臉上冰冰涼的感覺(jué)。 2、教學(xué)大書、教學(xué)CD、學(xué)習(xí)DVD 3、圖片：荷花、小魚(yú)、小草、娃娃的小臉。 活動(dòng)過(guò)程： 1、教師播放下雨的聲音導(dǎo)入，激發(fā)幼兒聽(tīng)詩(shī)歌的興趣。 教師：小朋友剛才聽(tīng)到了什么聲音呀？下雨時(shí)我們會(huì)有什么好玩的呀？ 2、教師播放DVD，帶領(lǐng)幼兒一起欣賞詩(shī)歌。 教師：今天呀，喬老師也給小朋友們帶來(lái)一首關(guān)于下雨的詩(shī)歌，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。 （1）兒歌的名字叫什么名字呀？ （2）雨滴都落在哪里了？ 3、教師出示教學(xué)大書，邊翻看大書邊講詩(shī)歌，并引導(dǎo)幼兒做動(dòng)作，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。 教師： （1）小雨落在了哪些地方？ （2）荷花怎么樣？誰(shuí)會(huì)做一個(gè)張嘴巴的動(dòng)作？ （3）小魚(yú)怎么樣？小魚(yú)會(huì)怎么搖尾巴？ （4）小草怎么樣？小草是怎么長(zhǎng)高的？ （5）小朋友的小臉怎么樣？冰冰涼是什么感覺(jué)？怎么樣還會(huì)有冰冰涼的感覺(jué)？ 4、教師出示圖片，帶領(lǐng)幼兒嘗試記憶詩(shī)歌順序。 教師： （1）我們?cè)賮?lái)一起聽(tīng)一聽(tīng)小雨先落在哪，又落在哪，再落在哪，最后落在哪？ （2）教師出示圖片和幼兒一起記憶順序。 5、教師播放DVD，與幼兒一起再欣賞一遍兒歌 教師：我們現(xiàn)在再來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)詩(shī)歌，和喬老師一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。 6、教師播放歡快的音樂(lè)，帶領(lǐng)幼兒感受下雨天的樂(lè)趣。 教師：下雨天真好玩！現(xiàn)在我們一起站起來(lái)感受一下吧，看看都有什么好玩的事情。 活動(dòng)延伸： 等到下雨天的時(shí)候，教師可以帶領(lǐng)幼兒一起和雨做游戲。 2 / 2