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你都見過哪些顏色的樹葉 存在藍色的樹葉嗎 1 的銀杏樹葉 2 的梧桐樹葉 黃色 綠色 的楓葉 紅色 的樹葉 藍色 19藍色的樹葉 快來闖迷宮 一號迷宮二號迷宮 我會讀 sh qi n r t zhu h zh xi o zh u 我會讀 起點 終點 走迷宮 術(shù) 鉛 惹 吐 桌 盒 削 注 皺 你真棒 木 術(shù) 土 吐若 惹盒 注 變字魔術(shù) 口 心 合 皿 主 氵 技 術(shù) 注 音 鉛 筆 課 桌 皺 紋 盒 子 人愛 惹 美 術(shù) 二 組詞 美術(shù) 盒子 削鉛筆 惹人愛 桌子 不由得 鉛筆 吞吞吐吐 注意 皺眉頭 我會寫 由 吐 課 筆 景 術(shù) 注 鉛 桌 拿 說說這些字在結(jié)構(gòu)上有什么特點 由 自由 理由 術(shù) 美術(shù) 藝術(shù) 吐氣 吞吞吐吐 注 注意 注音 課 上課 課文 鉛 鉛筆 鉛球 筆 鉛筆 鋼筆 桌 課桌 桌子 景 風景 景色 拿 拿走 捉拿 一 京上落日真美麗二 嘴邊有土三 上字無底日連木四 竹下接毛 能寫能描五 金邊幾口立六 說果子七 水到主人邊八 木字肩上一點水 景 吐 桌 筆 鉛 課 注 術(shù) 考考你 過關(guān)檢測中 美術(shù) 削鉛筆 惹人喜愛 桌子 皺眉 吞吞吐吐 盒子 注意 一起去爬山吧 一 鉛筆一 樹葉一 同學一 椅子一 刺猬一 板凳 初讀課文 要求 1 標出自然段 2 畫出生字 新詞 再多讀幾遍 美術(shù)課上 老師教同學們畫風景 要畫上樹 房子和小山 李麗畫好了遠處的房子 遠處的小山 她正要畫樹 可是綠鉛筆找不到了 請注意多音字 教 ji o 教書 教會 ji o 教師 教室 教學 教育 1 第一段寫了什么呢 時間 地點人物事件 3 李麗和林園園共有幾次對話 2 沒有綠鉛筆 李麗的心情如何 說一說 李麗和林園園共有幾次對話 李麗和林園園共有三次對話 第一次對話 李麗小聲對林園園說 把綠鉛筆借給我用一下行嗎 林園園吞吞吐吐地說 我還沒有畫完呢 我會說 你把綠鉛筆借給我用一用行嗎 例1 你把綠鉛筆借給我用一用 行嗎 嗎 例2 現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了吧 吧 例3 吞吞吐吐花花綠綠 四 我會說 我可以和你們一起玩 明天可以去秋游了 許許多多 干干凈凈 高高興興 林園園說 我怕你把筆尖弄斷了 李麗說 我小心一點兒 第二次對話 我會說 現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了吧 例1 你把綠鉛筆借給我用一用 行嗎 嗎 例2 現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了吧 吧 例3 吞吞吐吐花花綠綠 四 我會說 我可以和你們一起玩 明天可以去秋游了 許許多多 干干凈凈 高高興興 讀讀說說 1 你把綠鉛筆借給我用一用行嗎 你想向同學借尺子 怎么說 嗎 你想向同學借紅筆 怎么說 嗎 你想讓媽媽幫你取下書包 怎么說 嗎 2 現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了吧 你等了好久 求媽媽讓你出去玩 怎么說 你把尺子借給我用一用行 你把綠鉛筆借給我用一用行嗎 你把紅筆借給我用一用行 媽媽幫我取下書包行 現(xiàn)在可以讓我出去玩了吧 林園園從盒子里拿出綠鉛筆說 你要注意 不要削 畫的時候不要用力 不要畫得太多 李麗連忙說 我只畫樹葉和小草 林園園皺著眉頭說 還要畫小草 李麗看了看林園園 沒有接她的綠鉛筆 第三次對話 2 想一想林園園為什么不借李麗綠鉛筆呢 1 林園園為什么皺著眉 讀課文想一想 為什么林園園看到藍色的樹葉 不由得臉紅了 想一想 說一說 假如你遇到這種情況 你會怎么做 同學之間應該互相關(guān)心 互相幫助 我們明白了當別人有困難請求幫助時 要熱情相助 說一說 同學們 學了這篇課文有什么收獲 演一演 又是一節(jié)美術(shù)課上 李麗的綠鉛筆又找不到了 這時 演一演 林園園把筆借給了李麗 李麗高興地畫著一片片綠樹葉 剛要畫完 一不小心 把筆尖弄斷了 這時