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教學(xué)資料參考范本 九年級語文上冊 第四單元 15《短文兩篇》不求甚解教學(xué)案（無答案）（新版）新人教版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 學(xué)課題 《不求甚解》 主備人 課型 新授 課時安排 1 總課時數(shù) 上課日期 教學(xué)目標(biāo) 1．從理解陶淵明的“不求甚解”入手，進(jìn)而正確理解“不求甚解”讀書方法的精髓在于“會意”“活讀 2．通過自讀了解駁論的特點，了解舉例論證、對比論證的方法。 3．了解本文論證的層進(jìn)結(jié)構(gòu) 教學(xué) 重難點 1．了解駁論的特點，了解舉例論證的方法。 2．了解本文論證的遞進(jìn)結(jié)構(gòu) 3.從理解陶淵明的“不求甚解”入手，進(jìn)而正確理解“不求甚解”讀書方法的精髓在于“會意”“活讀 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件 教學(xué) 過 程 教學(xué)札記 一、學(xué)生歸自己納讀書方法，導(dǎo)入新課 自學(xué)指導(dǎo)一 1. 你知道的讀書方法有哪些? 記錄： 2．依據(jù)你對課文的預(yù)習(xí)，你是怎樣理解”不求甚解”的含義? 記錄： 二、朗讀課文，整體感知 1.對方的觀點是什么? 記錄： 2.作者是怎樣反駁的? 記錄： 3.作者的觀點是什么? 記錄： 三、小結(jié)與反思 記錄： 3 / 3