四年級語文教案《父親的菜園》.doc
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四年級語文教案《父親的菜園》 1、認(rèn)識課文中的6的生字; 2、熟讀課文,通過語言和行動體會父親堅韌的優(yōu)良品質(zhì); 3、感情朗讀課文,感受父親對勞動、對土地深厚的感情; 重點難點:能抓住描寫父親言行的句子,體會他的作用。 教學(xué)過程: 一、導(dǎo)入新課,激發(fā)閱讀興趣 (板書課題:父親的菜園)一位極其普通的農(nóng)民,為家人開出了一塊菜園,但子女收獲的絕不僅僅是四季的蔬菜,而是一種人生精神。是什么精神呢?請同學(xué)們閱讀課文。 這是一片略讀課文,我們閱讀的方法是怎樣的? 生:1、自讀課文,掃清字、詞障礙。 2、再讀課文,理清文章脈絡(luò)。 3、按照閱讀提示研讀課文。 4、小組交流、討論。 5、大組匯報 二、按照學(xué)習(xí)方法,進(jìn)行學(xué)習(xí)。 三、(以小組為單位)匯報學(xué)習(xí)情況。 1、小組1:讀課文,并講解不理解的詞義。 提醒易讀錯的字音和易寫錯的生字。 (其他小組進(jìn)行補(bǔ)充。) 2、小組2:理清課文脈絡(luò) 3、全班交流,體會人物精神 (1).師生共同交流最受感動的語段,教師指導(dǎo)學(xué)生朗讀。 a.第三自然段,通過每天......就......直到......才寫父親通過一個星期起早貪黑地勞動,才開出了三四分的黃土地。 b.第五自然段,從山腳下把土一筐筐地挑上去,為了填土,父親累得雙肩紅腫,雙腳起泡,靠自己的身體,在巖石之上創(chuàng)造了一塊菜園。 c.第八自然段,育肥時父親的一段話,表明了父親對土地的了解和熱愛,目光長遠(yuǎn),不貪圖眼前利益。 (2).用自己的話說說作者從父親的身上得到了什么?(如,執(zhí)著的精神,堅忍不撥的毅力,不服輸?shù)男愿?,勤勞,為了理想竭盡全力地付出等) 四、根據(jù)我們所學(xué)的內(nèi)容,請同學(xué)們自己設(shè)計板書,展示并評價。 五、語言表達(dá)訓(xùn)練 六、積累語言 選擇你最受感動的語段摘抄下來。 2 / 2- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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