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.WQZMD 小學(xué)德育先進(jìn)集體事跡--以德為本 ， 再創(chuàng)德育教育的輝煌！學(xué)校是育人的圣地，“育人“是其宗旨。多年來，我校德育工作始終堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為宗旨，以開展各種形式的德育活動為契機(jī)，也一直本著“以人為本，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，以“優(yōu)化育人環(huán)境，提高育人環(huán)境，提升辦學(xué)品位，辦人民滿意的教育”為辦學(xué)宗旨和辦學(xué)目標(biāo)。把學(xué)校德育工作擺在了首要位置，充分利用本地教育資源，拓寬校內(nèi)外的教育渠道，抓好學(xué)校、家長學(xué)校和社會實(shí)踐教育；根據(jù)不同年齡階段學(xué)生的實(shí)際，遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則，大力開展思想政治教育、道德品質(zhì)教育、法紀(jì)教育和心理健康教育，更新教育觀念，拓寬德育思路，并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，靈活及時地開展了各種教育活動。一、過硬的政治思想素質(zhì)WQZMD 小學(xué)在校長張慶華的帶領(lǐng)下堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”、“八榮八恥”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、黨的十七大精神，全面落實(shí)《愛國主義教育實(shí)施綱要》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)德育工作規(guī)程》；領(lǐng)導(dǎo)班子協(xié)同全體教師按照新時期黨的教育方針，始終把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置。汶川、玉樹的大地震牽動了所有人的心，我們進(jìn)行了捐款的活動；能緊.密結(jié)合全面構(gòu)建社會主義和諧社會的實(shí)際，針對小學(xué)生身心成長的特點(diǎn)，積極探索思想品德教育的規(guī)律；能堅(jiān)持以人為本，重視實(shí)踐，教育和引導(dǎo)小學(xué)生樹立社會主義核心價值觀，不斷增強(qiáng)愛國情感和民族自尊心、自信心、自豪感，養(yǎng)成了良好的道德品質(zhì)和文明行為。二、端正的教育思想和高尚的師德氛圍明德小學(xué)全體教師“育人為本 ，德育為先” 的意識比較強(qiáng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹、實(shí)施有關(guān)法律法規(guī)和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師“十不準(zhǔn)”》、“三個代表”重要思想和胡錦濤總書記的“八榮八恥”精神，熱愛學(xué)生，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，師生關(guān)系平等、和諧，出現(xiàn)了家長全面支持校園建設(shè)的大好局面。三、打造德育教育品牌1、重點(diǎn)抓好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》 、 《小學(xué)生日常行為規(guī)范》 、《小學(xué)生一日常規(guī)歌》 ，以豐富多彩的德育活動為載體，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，進(jìn)一步健全周會、班會制度。班主任、值周教師認(rèn)真總結(jié)一周學(xué)校、班級情況，表揚(yáng)先進(jìn)，指出問題，明確努力的方向，保持優(yōu)良的校風(fēng)、班風(fēng)。同時，健全衛(wèi)生、紀(jì)律檢查制度。學(xué)校設(shè)衛(wèi)生、紀(jì)律監(jiān)察崗，確?！皩W(xué)生一日常規(guī)歌”的執(zhí)行落實(shí)。2、認(rèn)真開展形式多樣的德育教育專題。.利用升旗儀式，重大節(jié)日等，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，圍繞每月的教育主題開展教育專題活動。如：三月份開展“綠色環(huán)保、構(gòu)建和諧”主題教育實(shí)施活動；六月份舉辦文藝節(jié)目演出；七月份可以結(jié)合黨的生日，開展“祖國在我心中”征文演講比賽和德育知識競賽等。除此，我校通過校園廣播、板報、繪畫展覽、主題班隊(duì)會等形式開展社會主義榮辱觀的教育活動。3、學(xué)科教學(xué)中有機(jī)滲透德育教育。要求教師在教學(xué)過程中，充分發(fā)揮德育的核心輻射作用，把德育融合到各學(xué)科之中，充分挖掘教材中的思想美、意境美、人物美、語言美，提高學(xué)生分辨“真善美”與“假丑惡”的能力，使教學(xué)過程也因德育的滲透而變得更具有趣味性。同時要求每位教師加強(qiáng)師德修養(yǎng)，為人師表，做到語言美、行為美、儀表美，從而以高尚的道德情操陶冶凈化學(xué)生的心靈，樹立學(xué)生的榮辱觀及道德觀。4、加強(qiáng)教師的隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)班主任隊(duì)伍向?qū)I(yè)化發(fā)展。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。教師是創(chuàng)建特色學(xué)校的關(guān)鍵，要發(fā)掘本校內(nèi)在教師資源，加大培養(yǎng)有獨(dú)特風(fēng)格的特長教師的力度，建立激勵機(jī)制，鼓勵廣大教師苦練內(nèi)功，培養(yǎng)有一定專業(yè)特長且滿足特色學(xué)校建設(shè)需要的一大批教師，確保特色學(xué)校建設(shè)的順利實(shí)施。加強(qiáng)對教師專業(yè)水平及能力的培訓(xùn)力度，特別是對班主任的培訓(xùn)。抓好班集體建設(shè)，樹典型、打造特色班級，行之有效地召.開班主任例會，班主任間相會交流、匯報，共同提高，以促進(jìn)班主任隊(duì)伍向?qū)I(yè)化發(fā)展。5、建立和完善“學(xué)校、家庭、社會”三位一體的德育教育網(wǎng)。建立家長學(xué)校，定時召開家長會，要求班主任經(jīng)常家訪，與家長取得聯(lián)系，齊抓共管，促使孩子們健康成長。四、狠抓常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展我校狠抓學(xué)校常規(guī)管理，印發(fā)學(xué)習(xí)《學(xué)生在校日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)學(xué)生“十不準(zhǔn)”》、《WQZMD 小學(xué)班級考核方案》、《WQZMD 小學(xué)學(xué)生處分條例》等。值周組要更換《班級量化周考核結(jié)果》，每天檢查教室、校園、功能室的清潔衛(wèi)生，檢查督促學(xué)生早操、集會、課間操的紀(jì)律情況，學(xué)校值周組堅(jiān)持周五總結(jié)，下周一及時公布，成績結(jié)果納入班主任每月考核之中。值周領(lǐng)導(dǎo)和值周教師要及時發(fā)現(xiàn)問題，并處理解決問題。我們以各種規(guī)章制度來要求、規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，同時，我們將更加注重對學(xué)生的安全教育、法制教育、心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。1、堅(jiān)持每周一的升國旗儀式，全體師生在冉冉升起的國旗下受到了愛國主義教育，學(xué)生要求身著校服、佩戴紅領(lǐng)巾，升旗時要求莊重嚴(yán)肅。值周老師以及校園文明衛(wèi)生監(jiān)督員對各班隨時進(jìn)行督促檢查，結(jié)果納入到班級量化周考核中。值周領(lǐng)導(dǎo)和值周.教師指出不足，提出新的希望和要求，并公布文明班級的評選結(jié)果。2、以重大節(jié)日為契機(jī)，搞好教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦的黑板報宣傳活動、愛國英雄事跡介紹，向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育。認(rèn)真組織好每年一次的新隊(duì)員入隊(duì)工作，做到有過程，有條件，有標(biāo)準(zhǔn)，做到莊重而隆重。3、堅(jiān)持“班級黑板報檢查”制度。由學(xué)生自己組稿，版面設(shè)計(jì)，書寫，每月檢查一次，既起到了宣傳教育作用，更培養(yǎng)了學(xué)生的能力。在內(nèi)容、圖案、色彩、字體變化等方面都在不斷進(jìn)步。4、加強(qiáng)法制觀念的教育。組織學(xué)生參觀禁毒展覽，為學(xué)生放映禁毒錄像，讓學(xué)生自編自演法制小品；請派出所的法制副校長到學(xué)校作報告，對學(xué)生進(jìn)行安全、法制教育，并讓學(xué)生當(dāng)場上臺談感想和體會，比如 2011 年蘇浩同學(xué)的轉(zhuǎn)變就是最好的例子。5、重視心理健康教育。學(xué)校在德育處設(shè)立心理咨詢室，有針對性對學(xué)生的心理進(jìn)行疏導(dǎo)，比如陸繼華、郭翌旺、謝福奇等同學(xué)在學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣上都有很大的轉(zhuǎn)變；并落實(shí)培訓(xùn)了心理健康教育兼職教師，使之更有質(zhì)量地進(jìn)入課堂。6、制定和改進(jìn)班級德育工作的要求（1）對學(xué)生進(jìn)行馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論基本觀點(diǎn)的教育，每天誦讀一篇經(jīng)典詩文，幫助學(xué)生澄清模糊認(rèn)識，排.除社會上不正確思想觀念的干擾，使學(xué)生逐步樹立正確世界觀、人生觀和價值觀。其次，學(xué)習(xí)革命英模人物事跡，用他們的高尚品格和精神感染教育學(xué)生。再次，學(xué)習(xí)有關(guān)社會主義道德法紀(jì)、文明行為養(yǎng)成的知識，從學(xué)入手，使學(xué)生講道德、守紀(jì)律、懂文明、行禮儀。（2）組織引導(dǎo)學(xué)生讀優(yōu)秀書刊和文章，增加知識和思想營養(yǎng)，2010 年春季學(xué)校組織了經(jīng)典詩文誦讀活動引起學(xué)生較大反響，喚起學(xué)生對不良書刊的警惕，增強(qiáng)學(xué)生思想上的抗腐蝕和明辨是非的能力。 （3）開好各種形式的主題班會，如演講會、座談會，創(chuàng)造條件，讓學(xué)生在公眾場合發(fā)表各種見解，暢談學(xué)習(xí)體會，讓學(xué)生自己教育自己。學(xué)校組織的主題班會和演講活動《文明伴我行》、《拒絕不良網(wǎng)絡(luò)的誘惑》對學(xué)生觸動大，效果明顯，讓學(xué)生深受教育。（4）組織學(xué)生開展禁毒、法制、消防、地震、交通、環(huán)保等社會實(shí)踐活動，使學(xué)生在活動中受到觸動、教育和感化，自覺做一個遵紀(jì)守法、愛護(hù)他人和環(huán)境、珍惜時間和生命的社會小公民。（5）抓好輿論宣傳，創(chuàng)設(shè)健康向上的育人環(huán)境。①搞好教室環(huán)境布置，使教室具有莊重、文明、催人奮進(jìn)的教育氛圍；②辦好教室內(nèi)的黑板報，使思想性、知識性和可讀性相統(tǒng)一；③加強(qiáng)好人好事的宣傳，努力尋找學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，及時表揚(yáng)學(xué)生。如在班上設(shè)立美觀大方的“表揚(yáng)與自我批評”專欄，指導(dǎo)學(xué)生把.同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn)和先進(jìn)事跡寫成小報道、表揚(yáng)稿，對不正之風(fēng)、不良習(xí)性加以批評指正。（6）搞好與學(xué)生的談話、談心工作。對學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)及時公開表揚(yáng)，對學(xué)生出現(xiàn)的缺點(diǎn)、錯誤則通過談話、談心的方式進(jìn)行教育，把談話分為鼓勵性談話、告誡性談話和指導(dǎo)性談話。同時心理健康教師進(jìn)一步加強(qiáng)心理健康教育，積極引導(dǎo)全體教師廣泛開展學(xué)生心理健康教育。一是多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題信息，及時幫助學(xué)生解決心理障礙。二是經(jīng)常性通過板報、講座、咨詢、問卷調(diào)查等形式進(jìn)行心理健康教育。三是結(jié)合“問題學(xué)生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“問題學(xué)生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率。7、調(diào)動各界參與，發(fā)揮整合優(yōu)勢。按規(guī)范化要求辦好家長學(xué)校。做到目標(biāo)明確，計(jì)劃落實(shí)，規(guī)范嚴(yán)格、內(nèi)容針對性、實(shí)用性強(qiáng)，并且認(rèn)真做好資料搜集、積累工作；認(rèn)真用好學(xué)校各種內(nèi)容的《告家長書》，認(rèn)真搞好每學(xué)期一次的學(xué)生家長會，做到每學(xué)期同每位學(xué)生家長均有一定程度的聯(lián)系，特別重視做好與后進(jìn)生家長的經(jīng)常性聯(lián)系；加強(qiáng)對教師家訪工作的組織管理，把家訪工作納入對班主任工作的考核之中。每學(xué)年請派出所的法制副校長開設(shè)不少于兩場的專題講座，充分調(diào)動各界因素，發(fā)揮整體優(yōu)勢。8、積極發(fā)揮校園媒體的宣傳功能，利用廣播站經(jīng)常性播放愛國主義歌曲，及時傳達(dá)黨的教育方針、政策、法律法規(guī)，表揚(yáng)拾.金不昧、助人為樂等好人好事，凈化育人氛圍，選出郭寧、王一楚等幾位廣播員和小記者，在老師的幫助下做好學(xué)校的校園廣播工作，并深受全校師生的好評。堵疏結(jié)合，倡導(dǎo)健康向上的網(wǎng)絡(luò)文化。舉辦“文明上網(wǎng)、告別網(wǎng)吧”的主題班會，就如何應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)文化展開討論，提高學(xué)生的思想認(rèn)識。組織學(xué)習(xí)《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，增強(qiáng)廣大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)文化的識別能力，自覺抵抗能力，培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)道德意識、道德意志和道德責(zé)任。加強(qiáng)對學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為的監(jiān)督力度，對學(xué)校附近網(wǎng)吧進(jìn)行突擊性檢查，剎住了個別學(xué)生利用周末或節(jié)假日上營業(yè)性網(wǎng)吧的現(xiàn)象。四、讓環(huán)境說話，做到環(huán)境育人我們 MD 小學(xué)加大校園文化建設(shè)的力度，進(jìn)一步突出德育氛圍，使環(huán)境教育起到潛移默化的作用，達(dá)到環(huán)境育人的目的。我校一直努力構(gòu)建良好的校園文化環(huán)境，做到人文環(huán)境和育人一起抓，使學(xué)校管理整體化和系統(tǒng)化，形成符合兒童成長規(guī)律的育人環(huán)境。多年來，我校一直重視校園文化的特色，充分發(fā)揮校內(nèi)一磚一瓦、一草一木的教育作用，讓一磚一瓦、一草一木會說話，努力使學(xué)校做到“優(yōu)美”“健康”“和諧”，把我們的學(xué)校建設(shè)成為“四園”：即民族團(tuán)結(jié)、設(shè)施完善的“家園”；教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)扎實(shí)的“學(xué)園”；身心健康、團(tuán)結(jié)和諧的“樂園”；環(huán)境優(yōu)美、精神文明的“花園”。如今，我們的校園、我們的操場、我們的走廊……都是良好的育人場所。通過美化校園、走廊、教室，我們提高了師生的精神境界，師生文明禮貌、精神振奮、團(tuán)結(jié)和諧；.學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。學(xué)校未發(fā)生過重大安全事故，更沒有因安全事故受到通報的情況，也沒有體罰、變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，社會反應(yīng)良好?？傊覀?WQZMD 小學(xué)會一如既往的抓緊、抓好師生德育工作，努力培養(yǎng)“合格+特長”的后備人才，樹立德育教育的品牌。WQZMD 小學(xué)2010 年 10 月 28 日