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幼兒園消防安全演練方案消防演練方案及流程 篇一 演練目的 為進一步增強我園師生消防安全意識，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火警火災時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。通過緊急疏散演練，鞏固幼兒所學的安全防護知識，逐步學會有事不慌、積極應對、自我保護。讓教職工掌握保護幼兒逃生的方法，提高抗擊突發(fā)事件的應變能力。 時間、地點、參加人員 1.時間：2017年11月26日下午2點30分。 2.地點：幼兒園操場內。 3.參加人員：全體教職員工及幼兒。 演練道具 滅火器、水等，濕毛巾，每人一份。 現(xiàn)場人員分工 現(xiàn)場總指揮：X X園長 疏散人員：全體教職工及幼兒 救護人員： XXX、XXX醫(yī)護人員 協(xié)助指揮人員：各班老師 演練的具體操作程序 1.幼兒在教室進行正常的教學活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進行迅速撤離。 2.報警組XXX撥打119報警；由XXX園長迅速向上級領導報告失火情況；保安XXX打開幼兒園前、的消防通道，并負責門口安全保衛(wèi)。 3.園長通過廣播指揮師生向操場疏散：“大家不要慌，馬上有秩序地撤離”、“消防人員用滅火器和水開始滅火”等。 疏散順序：教師領隊，幼兒排兩列隊伍，分班依次快速撤離，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。 擬定路線： 疏散路線：教師領隊，幼兒排二列隊伍下樓道，分班按下列路線疏散： 第一組大一班、大二班； 第二組中班、小班。 要求依次快速、以免發(fā)生擁擠踩踏事故，操場以兩列列隊伍，按做操集合順序。 注意：具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通。 4.為模擬活動的真實性，參加演習的幼兒在有煙的環(huán)境里，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭撤離。 5.在撤離過程中，注意根據(jù)教師指示，按照撤離路線迅速逃出。 6.撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在操場集合。在活動結束前，撤出的幼兒不能隨意再次進入園內，不要在操場隨意走動。 7.逃生要求： ①熟練掌握逃生自救技能，聽從指揮、不慌不亂。 ②在演習中，不喧嘩、不嬉笑、安全有序。 ③按演習線路撤離，不擁不擠。在演習的過程中各班級要嚴密組織，認真對待，避免擁擠踩踏事故的發(fā)生。 8.教師安排：各班保教人員帶領本班幼兒撤離；各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免幼兒跌倒受傷。在操場集中后，各班班主任清點本班幼兒人數(shù)，并向園長報告、確定無人員“受傷”后，宣布疏散演習成功。 篇二 為進一步加強公共安全教育，初步培養(yǎng)幼兒公共安全意識，提高全體師生在公共突發(fā)事件中的自救自護的應變能力，結合幼兒的年齡特點和本園園舍設施情況，在全園開展一次疏散演練及消防演練，全面推動我園全體師生安全教育活動的深入開展。 演練時間、地點、人數(shù) 時間：2017年x月x日 地點：XX幼兒園 人數(shù)：全園師生 演練領導小組及應急小組 1.現(xiàn)場指揮: XX園長 2.班級組織指揮：各班老師 3.攝影 準備工作 準備警報聲，師生事先熟悉園內通道，下樓梯(方法、順序、路線)。 疏散集中地 操場 幼兒逃生路線 總的疏散原則是低層先高層后，靠近樓梯班級為后遠離樓梯班級為先的 原則。聽見演練警報后，任課教師應立即停止教學活動，與配班教師一起，把班級大略分成兩組，由班主任、配班教師各帶一組，要求幼兒不得攜帶任何個人物品，從教室門口抓緊時間進行疏散至指定位置。班主任斷后，確保不丟下任何一個孩子。 演練過程 1.警報聲起 2.各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。 要求：(1)各班幼兒用濕毛巾、紙巾或衣角捂住口鼻，排成1-2排，沿墻角邊微曲身體有秩序的撤離 (2)教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌 (3)教師要組織幼兒有序撤離，前、后有教師組織，不許漏下一名幼兒。 3.集中到指定位置，清點人數(shù)、排好隊。 4.演練結束，各班組織幼兒有序地回到教室。 演練前的安全教育 組織紀律教育： 各班主任老師要要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在活動過程中，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧，嚴禁奔跑搶先，特別下樓梯時嚴禁動手推搡。 安全注意事項： 1.在從教室疏散出來時，幼兒要按照既定路線有順序緩慢、有序地下樓。 2.下樓時要保持安靜。 3.下樓時，手應盡可能扶住欄桿或墻壁。 4.任何人不得故意亂擠、超前等，特別是在下樓過程中絕不允許相互推擠。 易發(fā)事故的估計和措施 主要防止在下樓過程中，發(fā)生幼兒擁擠而踩踏事故。采取的措施是： 1.組織疏散的樓層老師立即向幼兒喊話，并阻止周圍或后面的幼兒繼續(xù)向事發(fā)地點涌進。 2.組織人員對被踩傷、擠傷的幼兒進行緊急施救，先由保健醫(yī)生進行處理，如果保健醫(yī)生在判斷無法處理的情況下，及時送往醫(yī)院檢查治療。 篇三 一、演練目的: 為進一步加強教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全意識，從小培養(yǎng)消防意識，掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，因此，我園對全園師生及教職工進行了消防安全知識教育的學習，并舉行了幼兒園消防疏散演練活動，培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對火災等突發(fā)事件 二、演練時間和地點 時間:2018年4月11日下午三點 地點:幼兒園活動場 三、演練道具: 滅火器 毛巾 每人一份 四、演練組織機構 總指揮:園長 組員:全體幼師 五、工作小組: 1、協(xié)助指揮人員，各班老師和保育員 職業(yè):分別到各自班級活動室，相互協(xié)助 負責:（1）演習前清點幼兒人數(shù) （2）帶領幼兒撤退 （3）到達安全地點清點幼兒人數(shù) 六、演練的具體操作程序 1、幼兒在教室進行正常的教學活動，在聽到警報時不要慌張，要鎮(zhèn)靜保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進行迅速撤離，提醒幼兒樓道內禁止推擁 2、疏散順序: 教師領隊，幼兒排兩列隊伍，分班依次快速撤離，以免發(fā)生擁擠踐踏事故 注意:具體疏散還要依據(jù)現(xiàn)場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮，疏散通道必須保證時刻暢通 3:為模擬活動的真實性，參加演習的幼兒，左手拿毛巾，用毛巾捂住口鼻，右手扶欄桿，彎腰 低頭撤離 4、撤離的幼兒以班級為單位，有組織在操場集合 5、在操場集中后要提問幼兒今天我們演練的目的是什么？用毛巾捂住口鼻是避免什么？各班班主任清點本班人數(shù)，并向園長報告，確保無人員受傷后，宣布疏散演習成功