《2019版八年級生物上冊 5.1.2 環(huán)節(jié)動物學案（新版）新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019版八年級生物上冊 5.1.2 環(huán)節(jié)動物學案（新版）新人教版.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

2019版八年級生物上冊 5.1.2 環(huán)節(jié)動物學案（新版）新人教版 學習目標 1.描述蚯蚓的形態(tài)結構和生理功能。 2.概述環(huán)節(jié)動物的主要特征。 3.描述環(huán)節(jié)動物與人類生活的關系。 4.進行觀察蚯蚓的實驗。 自主學習 閱讀課本第9~11頁,回答下列問題: 蚯蚓的形態(tài)結構及生理功能 1.形態(tài)結構 ①外形:身體呈　　　形,由許多　　　　　構成。 ②環(huán)帶：蚯蚓身體的 有幾個體節(jié)界限不明顯，顏色也與其他體節(jié)不同，而且比其他體節(jié)厚，如同在蚯蚓的身體上戴了一個環(huán)，稱為環(huán)帶。 2.運動:體壁有發(fā)達的　　　,與　　　配合完成運動; 3.消化:　　 　有發(fā)達的肌肉,　 　　可以蠕動; 4.生活習性:生活在　　 　中,以　　　　　　　為食; 5.呼吸:靠可以分泌　　 　以保持濕潤的　 　　來呼吸; 6.蚯蚓身體分節(jié)的意義:可使蚯蚓的軀體　 　　。 7.用手指觸摸蚯蚓腹面,有　　　的感覺,用放大鏡觀察,看到腹面有許多朝向身體后方的小突起就是　　　,其作用是　　　　　　　　　。 8.常見的環(huán)節(jié)動物有　　 　、　　 　、　 　　等。 9.環(huán)節(jié)動物的主要特征:身體呈　 　　形,由許多　　　　　　組成;靠　　　或　　　輔助運動。 10.環(huán)節(jié)動物中　　 　的唾液中提取的　 　　可生產抗血栓藥物;蚯蚓可　 　　土壤,提高　　　,還可提供優(yōu)良的　　 　飼料。 合作探究 觀察蚯蚓的外部形態(tài) 1.取一條活蚯蚓放在玻璃板上，觀察它的體形呈_______，觀察它的身體是否分節(jié)？_________。區(qū)分蚯蚓的前端和后端，依據是______。數(shù)數(shù)從蚯蚓的頭部到環(huán)帶共有多少節(jié)？__________。 2.用手觸摸蚯蚓的體壁，感覺體表是否有黏液？_______。推測黏液的作用是：__________。 3.用手指觸摸蚯蚓體節(jié)近腹面處，你有什么感覺？________并用放大鏡觀察，你所看到的突起腹面許多小這是____________。 觀察蚯蚓的運動 1.將蚯蚓放在糙紙上，觀察它的運動，注意其身體粗細及長短的變化，你發(fā)現(xiàn)蚯蚓身體在變長時，身體也同時在變_____，蚯蚓身體在變短時，身體也同時在變_____，想想這些變化是怎樣發(fā)生的？ 2.將蚯蚓放在玻璃板上，觀察它的運動及身體變化，并與它在糙紙上的運動作比較，結論是：蚯蚓放在玻璃板上比它在糙紙上運動得速度_______________。 注意：在觀察過程中，應經常用——輕擦蚯蚓體表，使體表保持濕潤。想一想，這樣做的原因是什么?_____________。 展示質疑 1.主動展示自主學習部分 2.抽小組代表回答合作探究部分，其他小組認真聽隨時補充和點評 總結提升 如何區(qū)分蛔蟲和蚯蚓？ 當堂反饋 1.區(qū)分蚯蚓前后，背腹的標志是 A.有眼睛的是前端,顏色淺的是背面 B.有環(huán)帶的是前端,顏色深的是背面　 C.有口的是前端,顏色深的是腹面 D.有肛門的是后端,顏色淺的是腹面 2.蚯蚓用什么器官來呼吸(　　) A.鰓 B.肺 C.體壁 D.環(huán)節(jié) 3.在觀察蚯蚓時,要經常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表,其目的是(　　) A.保持體表光滑 B.便于測量運動痕跡　 C.便于觀察剛毛的活動 D.保持體表濕潤,利于呼吸 4.蚯蚓體表剛毛的作用是(　　) A.防御敵害 B.協(xié)助運動 C.捕殺小動物 D.協(xié)助呼吸　　　 5.在農田中,大雨過后往往會有大量蚯蚓鉆出地面,這是因為(　　) A.土壤中的溫度太低 B.土壤中缺少食物 C.土中水多、氧氣少,無法呼吸 D.地面上溫度高,有大量食物 6.下列屬于環(huán)節(jié)動物的是(　　) A.沙蠶和水蛭 B.水蛭和蠶 C.蚯蚓和?？?D.水蛭和珊瑚蟲　 7.能說明蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物的主要特征是(　　) A.身體各節(jié)均生有剛毛 B.消化系統(tǒng)結構復雜　 C.體表濕潤適于生活在潮濕處 D.身體由許多體節(jié)構成　 8.下列哪一項不是蚯蚓對人類的益處(　　) A.疏松土壤 B.提高土地肥力 C.捕食農林害蟲 D.優(yōu)良的蛋白質飼料 板書設計