七年級(jí)語文上冊 第五單元 第十七課 動(dòng)物笑談備課資料 新人教版.doc
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第五單元 第17課 動(dòng)物笑談 康拉德勞倫茲(1903—1989)奧地利動(dòng)物行為學(xué)家、科普作家。是經(jīng)典比較行為研究的代表人物。德國《明鏡》周刊評(píng)論他是“動(dòng)物精神的愛因斯坦”。1973年他與弗里希和廷伯根因?qū)?dòng)物行為模式的研究而同獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。代表作有《所羅門王的指環(huán)》《狗的家世》等。 本文節(jié)選自《所羅門王的指環(huán)》第五章(中國和平出版社1998年版)。游復(fù)熙、季光容譯。有刪改。勞倫茲說:“根據(jù)史料記載,所羅門王能夠和鳥獸蟲魚交談。”“所羅門王的指環(huán)”是一個(gè)魔戒,所羅門王戴著它,就能夠聽懂鳥獸蟲魚的語言,即便與動(dòng)物不同種,也能和它們建立互相理解而親密的關(guān)系。勞倫茲愿意相信這個(gè)傳說,他將給世人“談?wù)剟?dòng)物的私生活”看作自己的責(zé)任,于是他寫了一系列科普作品,《所羅門王的指環(huán)》是最受歡迎的一部。本書是他專門為大眾介紹動(dòng)物行為的通俗自然科學(xué)之作,膾炙人口,風(fēng)行全球,是一部老少咸宜的解讀動(dòng)物行為的經(jīng)典之作。 另一次我差點(diǎn)兒被送進(jìn)瘋?cè)嗽豪?,這得怪我養(yǎng)的那只黃冠大鸚鵡“可可”了。那年復(fù)活節(jié)前幾天,我花了一筆數(shù)目可觀的錢買下這只漂亮而溫馴的鳥。過了好幾個(gè)禮拜,這個(gè)可憐的家伙才漸漸從它因長期被禁錮所受的精神虐待中恢復(fù)過來。最初它甚至不知道自己已經(jīng)不受腳鏈的約束,可以隨意行動(dòng);看到這只驕傲的大鳥坐在樹枝上想飛卻又不敢飛的模樣,真叫人覺得可憐。1不過,最后等它克服了這種心理障礙后,它馬上變得活潑而神采奕奕起來,并且對(duì)我戀戀不舍。 【解析】1.大鸚鵡可可被人長期禁錮、虐待,不能自由自在地飛翔,著實(shí)讓人可憐。 晚上我們通常把它關(guān)在屋里睡覺,早晨一放它出來,它總是迫不及待地來找我。它聰明得很,不要多久,就知道在哪兒可以找到我了:首先它一定飛到我的臥房窗口,如果我不在里面,它便會(huì)去養(yǎng)鴨子的水塘里。只要是我早上要做例行檢查的地方,它都會(huì)一一找到。這種追尋對(duì)它而言并不是沒有危險(xiǎn),因?yàn)樗绻也坏轿遥蜁?huì)越飛越遠(yuǎn),有好幾次迷了路,回不了家。因此,我的助手都知道,凡是我不在家的時(shí)候,就根本不能把可可放出來。2 【解析】2.為什么可可到處追尋“我”?是因?yàn)椤拔摇苯饩攘怂?,關(guān)愛它,它已經(jīng)對(duì)我“戀戀不舍”了。 六月里的一個(gè)周末,我從維也納坐火車回艾頓堡。因?yàn)樘鞖夂玫臅r(shí)候,周末常有別的地方的旅客到艾頓堡來游泳,所以和我一起出站的人很多。我才走了幾步,忽然看見前方有一只大鳥,在離地相當(dāng)遠(yuǎn)的空中緩緩而飛,它的動(dòng)作非常之慢,時(shí)而振翅,時(shí)而滑翔。一時(shí)之間,我完全不能確定這到底是哪一種鳥,說它是禿鷹,未免太重;說它是鸛,又不夠大,而且鸛在飛到這般高度的時(shí)候,頸子和腿應(yīng)該還看得見才對(duì)。這時(shí),它忽然歪斜了一下。落日的余暉照在它巨大的翅膀底部,就像夜空因?yàn)樾切嵌l(fā)光一般,我看出來這是一只白鳥——老天!這不是可可嗎?它的翅膀穩(wěn)定地動(dòng)著,不是很清楚地表示它正要去做長途飛行?3 【解析】3.我的觀察多么細(xì)致,多么專業(yè)!一個(gè)感嘆,兩個(gè)反問說明“我”已把可可當(dāng)作朋友了,建立了很深的感情。 我怎么辦?該不該喊它一聲呢?對(duì)了,你聽過黃冠大鸚鵡的鳴聲沒有?假使沒有,只要想想用老法子殺豬時(shí)豬的嚎聲,再用擴(kuò)音器放大幾倍就得了。如果一個(gè)人用盡全身之力,把嗓門憋得尖尖的,發(fā)出“哦——啊”的叫聲,雖說比不上大鸚鵡的氣勢,聽起來也蠻像了。從前我曾試過這樣喊它,每次它都聽話地回到我的身邊,但是它現(xiàn)在飛得這么高,肯不肯聽話就不知道了,因?yàn)轼B通常不喜歡直直地從上往下飛。到底叫不叫它呢?那一刻真叫我為難啊,如果我叫了,它竟然理也不理地飛走了,我怎么向旁邊的人解釋?4 【解析】4.此時(shí)此地,作者心里十分矛盾,在喊與不喊之間反復(fù)掙扎著,說明了作者對(duì)可可的關(guān)愛。 不過我到底還是叫了。我四周的人一個(gè)個(gè)都像生了根似的定在那里??煽缮扉_了翅膀遲疑了一會(huì)兒,然后斂翼俯沖而下,只一下就停在我伸出的手臂上了。真是謝天謝地,我總算松了一口氣。5 【解析】5.反復(fù)的思想斗爭之后,“我到底還是叫了”。因?yàn)椤拔摇贝藭r(shí)可以確認(rèn)這只小鳥就是可可了,所以叫了之后如釋重負(fù)。 【段析】寫了“我”和大鸚鵡“可可”的第一件事:空中救“可可”。 1.準(zhǔn)確說明動(dòng)物的生活習(xí)性,給讀者以科學(xué)的知識(shí)。 文章具體敘寫孵水鴨蛋、學(xué)母鴨叫帶領(lǐng)小鴨散步、與鸚鵡相處的趣事;并運(yùn)用作比較、作詮釋等說明方法,給讀者關(guān)于這兩種動(dòng)物生活習(xí)性的準(zhǔn)確知識(shí)。 此外,關(guān)于小鴨出生時(shí)認(rèn)母親一事,作者先猜想,再做學(xué)叫聲帶小鴨的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證,更進(jìn)一步對(duì)代替物的高度、叫聲間隔時(shí)間等問題繼續(xù)實(shí)驗(yàn),表現(xiàn)出作者不懈探索的科學(xué)精神,也使說明的知識(shí)更準(zhǔn)確。 2.語言生動(dòng),富有幽默感,充滿對(duì)動(dòng)物的愛心。 文章采用擬人手法,如寫小鴨子聽不見媽媽的叫聲就尖聲地哭,黃冠大鸚鵡受到過精神虐待;運(yùn)用夸張手法,說自己差點(diǎn)被送進(jìn)瘋?cè)嗽海蛔儞Q人稱,稱自己的父親為老先生、老教授,這些都使語言顯得生動(dòng)有趣。同時(shí)語言親切,充滿對(duì)動(dòng)物的愛心。如帶領(lǐng)小鴨散步時(shí),把小鴨的叫聲聽成哭泣的聲音;看到剛買來的鸚鵡想飛不敢飛,便覺得可憐;把鸚鵡稱作“罪犯”,任由鸚鵡再三玩毛線,這些都表現(xiàn)出作者對(duì)動(dòng)物的關(guān)愛之情,表現(xiàn)出作者與動(dòng)物友好相處帶來的樂趣。 《所羅門王的指環(huán)》書名由來 為什么書名叫《所羅門王的指環(huán)》呢?勞倫茲說:“根據(jù)史料記載,所羅門王能夠和鳥獸蟲魚交談。這事我也會(huì),雖然我比不上所羅門王,能夠和所有的動(dòng)物交談,而只能和幾種我特別熟悉的動(dòng)物交談。這點(diǎn)我承認(rèn),但是我可不需要魔戒的幫助,這點(diǎn)他就不如我啦!要不是靠魔戒的力量,就算是最親密的寵物,老國王也聽不懂它在說些什么……所羅門王可能是極聰明,也可能極笨,這點(diǎn)我不敢說。照我看來,需要用到魔戒才能和動(dòng)物交談,未免太遜色了一點(diǎn)?;顫姖姷纳耆珶o須借助魔法,便能對(duì)我們述說至美至真的故事。大自然的真實(shí)面貌,比起詩人所能描摹的境界,更要美上千百倍?!?- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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