《中考?xì)v史高分一輪復(fù)習(xí) 第一部分 中國古代史 單元訓(xùn)練（二）夏商周時(shí)期早期國家的產(chǎn)生與社會變革習(xí)題.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考?xì)v史高分一輪復(fù)習(xí) 第一部分 中國古代史 單元訓(xùn)練（二）夏商周時(shí)期早期國家的產(chǎn)生與社會變革習(xí)題.doc（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

單元訓(xùn)練(二)　夏商周時(shí)期:早期國家的產(chǎn)生與社會變革 一、單項(xiàng)選擇題 1.[xx宿遷]20世紀(jì)50年代,考古學(xué)家在河南偃師發(fā)現(xiàn)“二里頭”文化,現(xiàn)在其已經(jīng)被認(rèn)定是夏朝的文化遺址,那么夏朝的建立者是 (　　) A.黃帝 B.堯 C.禹 D.舜 2.《史記》記載:禹年老時(shí),推薦伯益作為繼承人。禹的兒子啟卻舉兵殺死伯益,繼承了父親的位置,開始了“家天下”的歷史。材料反映了 (　　) A.禪讓制開始出現(xiàn) B.世襲制開始代替禪讓制 C.分封制開始出現(xiàn) D.分封制開始代替禪讓制 3.人們都說“故土難離”,但是商朝前期由于政治動亂和水患,卻幾次遷都,直到一位商王遷都到殷,都城才穩(wěn)定下來。這位商王是 (　　) A.啟 B.湯 C.盤庚 D.紂 4.[xx福建]小游同學(xué)撰寫的歷史小論文關(guān)鍵詞:西周、王、侯、制度。他研究的內(nèi)容是 (　　) A.分封制 B.郡縣制 C.科舉制 D.行省制 5.[xx煙臺]在中華民族的血脈中,一直流淌著“工匠精神”的基因,下列兩件絕世青銅器體現(xiàn)了哪一朝代的成就 (　　) 　　　　四羊方尊　　　　　　司母戊鼎 A.夏朝 B.商朝 C.周朝 D.秦朝 6.[xx綏化]我國有文字可考的歷史從商朝開始。這一文字是 (　　) A.甲骨文 B.金文 C.小篆 D.隸書 7.[xx濱州]以下是春秋戰(zhàn)國時(shí)期時(shí)代特征示意圖,圖示中“大變革”處的內(nèi)容應(yīng)是 (　　) A.國家產(chǎn)生 B.文明起源 C.政權(quán)分立 D.社會轉(zhuǎn)型 8.[xx宿遷]在我國古代,人們會以“牛”“耕”作為名,如孔子的弟子司馬耕,這反映了牛耕技術(shù)在當(dāng)時(shí)備受人們推崇。牛耕的使用開始于 (　　) A.春秋戰(zhàn)國時(shí)期 B.秦漢時(shí)期 C.隋唐時(shí)期 D.明清時(shí)期 9.《史記》記載:“平王立,東遷于洛邑,辟(避)戎寇。平王之時(shí),周室衰微,諸侯強(qiáng)并弱,齊、楚、秦、晉始大,政由方伯(指諸侯)。”該材料說明東周時(shí)期 (　　) ①周天子威望下降?、谥T侯不再聽從周天子的命令　③諸侯之間經(jīng)常進(jìn)行爭霸戰(zhàn)爭?、茏罱K秦國完成國家統(tǒng)一 A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④ 10.[xx湘西]春秋時(shí)期第一個(gè)霸主是 (　　) A.晉文公 B.齊桓公 C.楚莊王 D.越王勾踐 11.某學(xué)校新來了一位風(fēng)趣的歷史老師,做自我介紹時(shí),她說:“我的姓名與戰(zhàn)國有緣,戰(zhàn)國后期實(shí)力最強(qiáng)大的諸侯國的國名是我的姓,戰(zhàn)國時(shí)期地處最東邊的諸侯國的國名是我的名。”這位歷史老師的姓名應(yīng)該是 (　　) A.楚秦 B.齊燕 C.秦齊 D.秦燕 12.[xx江西改編]“趙王聞秦反間之言,因使趙括代廉頗將以擊秦。……括軍敗,卒四十萬人降武安君(白起),武安君乃挾詐而盡坑殺之,遣其小者二百四十人歸趙。”材料描述的戰(zhàn)爭是 (　　) A.馬陵之戰(zhàn) B.桂陵之戰(zhàn) C.長平之戰(zhàn) D.赤壁之戰(zhàn) 13.秦孝公即位時(shí),秦國“兵弱”,而商鞅變法后,秦國人“勇于公戰(zhàn)”。這是因?yàn)樯眺弊兎?(　　) A.獎勵(lì)農(nóng)耕 B.按軍功授爵位 C.推行縣制 D.抑制商業(yè)貿(mào)易 14.[xx包頭改編]在商鞅變法的內(nèi)容中,奠定了封建經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的改革措施是 (　　) A.廢除井田制,允許土地自由買賣 B.生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除徭役 C.對有軍功者授予爵位并賞賜土地 D.確立縣制,由國君直接派官吏治理 15.[xx聊城]對聯(lián)“恢拓禹功名父子;創(chuàng)開天府古神仙”稱頌的人物 (　　) A.治理了黃河水患 B.編著了《道德經(jīng)》 C.修建了都江堰 D.開鑿了大運(yùn)河 16.有人說:這是中國歷史上一個(gè)戰(zhàn)亂頻繁、兵荒馬亂的時(shí)代,又是一個(gè)最為自由、最為開放的時(shí)代,它誕生了中國歷史上影響最為深遠(yuǎn)的思想和學(xué)術(shù)派別。最能反映這一狀況的史實(shí)是 (　　) A.儒家思想成為正統(tǒng)思想 B.春秋戰(zhàn)國時(shí)期的百家爭鳴 C.佛教傳入中國 D.西學(xué)傳入中國 17.春秋戰(zhàn)國至秦漢時(shí)期,各種思想流派紛呈。有的同學(xué)對各種思想主流進(jìn)行整理將它們分別描述為:“封建正統(tǒng)思想的奠基者”“法治思想的建立者”“樸素辯證法的提出者”“兼愛非攻的倡導(dǎo)者”。按順序它們分別應(yīng)代表 (　　) A.儒、道、墨、法 B.法、儒、道、墨 C.儒、法、道、墨 D.道、法、儒、墨 二、非選擇題 18.閱讀下列材料,回答問題。 材料一 　　　　春秋時(shí)期鐵農(nóng)具　　　　春秋時(shí)期牛尊 材料二　衛(wèi)鞅曰:“治世不一道,便國不法古。故湯武不循古而王,夏殷不易禮而亡。反古者不可非,而循禮者不足多?！毙⒐?“善?！币孕l(wèi)鞅為左庶長,卒定變法之令。 ——《史記商君列傳》 材料三　及秦孝公用商君,壞井田,開阡陌,急耕戰(zhàn)之賞。雖非古道,猶以務(wù)本之故,傾鄰國而雄諸侯。 ——《漢書食貨志》 材料四　有軍功者,各以率受上爵……宗室非有軍功論,不得為屬籍。 ——《史記商君列傳》 (1)從材料一的兩幅圖中,你能獲取哪些歷史信息? (2)材料二中的“衛(wèi)鞅”是誰?“孝公”是哪國國君?這次變法的目的是什么? (3)用材料三中的語句來說明“商君”變法所起的作用。變法中哪項(xiàng)措施體現(xiàn)了社會變革的特點(diǎn)。 (4)材料四中“衛(wèi)鞅”提出了什么主張?這一主張有什么作用?他還實(shí)行了哪些措施?(任意寫出兩項(xiàng)內(nèi)容即可) (5)這次變法在秦國歷史上起到了什么作用? (6)對于商鞅變法,請談一談你的看法?  參考答案 1.C　[解析]依據(jù)所學(xué)知識可知,公元前2070年,禹建立了我國歷史上第一個(gè)王朝——夏。故本題選C項(xiàng)。 2.B　[解析]本題主要考查運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。題文中的“禹年老時(shí),推薦伯益作為繼承人”反映的是禪讓制的實(shí)行,“禹的兒子啟卻舉兵殺死伯益,繼承了父親的位置”反映的是王位世襲制的出現(xiàn)。A、C、D三項(xiàng)不正確。故本題選B項(xiàng)。 3.C　[解析]本題主要考查運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。因?yàn)樗己驼蝿觼y,商朝曾幾次遷都,直到商王盤庚遷都到殷,都城才穩(wěn)定下來。故本題選C項(xiàng) 4.A　[解析]本題考查分封制。西周時(shí)期確立了分封制,秦朝建立郡縣制,隋朝確立科舉制,元朝確立行省制。故本題選A項(xiàng)。 5.B　[解析]本題考查商代青銅器。圖片所示的兩件青銅器都出現(xiàn)在商朝。故本題選B項(xiàng)。 6.A 7.D　[解析]本題考查春秋戰(zhàn)國時(shí)期的時(shí)代特征。春秋戰(zhàn)國時(shí)期的大變革體現(xiàn)在社會轉(zhuǎn)型上,由奴隸制社會逐漸進(jìn)入封建社會。國家產(chǎn)生是夏商周時(shí)期總的時(shí)代特征;文明起源是史前時(shí)期的時(shí)代特征;政權(quán)分立是魏晉南北朝時(shí)期的時(shí)代特征。故本題選D項(xiàng)。 8.A 9.B　[解析]“周室衰微”說明周天子威望下降;“政由方伯”說明諸侯不再聽從周天子命令;“諸侯強(qiáng)并弱”說明諸侯之間經(jīng)常進(jìn)行兼并戰(zhàn)爭。材料不能體現(xiàn)秦國完成國家統(tǒng)一。故本題選B項(xiàng)。 10.B 11.C　[解析]經(jīng)過商鞅變法,秦國的經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展,軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力不斷提高,發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強(qiáng)的國家,為以后秦統(tǒng)一六國奠定了基礎(chǔ);戰(zhàn)國七雄指的是齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓,最東邊的是齊(巧記其具體方位的口訣為東南西北到中央)可知這位老師的姓名是秦齊。故本題選C項(xiàng)。 12.C 13.B　[解析]根據(jù)題干可知促使秦國人“勇于公戰(zhàn)”的變法措施是獎勵(lì)軍功;獎勵(lì)農(nóng)耕的作用是使秦國國力增強(qiáng);按軍功授爵位是對有軍功者授予爵位并賞賜土地,由此出現(xiàn)材料中“勇于公戰(zhàn)”的局面;推行縣制是秦國地方管理制度;抑制商業(yè)貿(mào)易在商鞅變法中沒有體現(xiàn),且與題干中軍事上的變化無關(guān)。故本題選B項(xiàng)。 14.A 15.C　[解析]本題考查都江堰。根據(jù)題干“恢拓禹功名父子”“天府”可以判斷與治水有關(guān),地點(diǎn)在四川。故本題選C項(xiàng)。 16.B　[解析]本題主要考查運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。春秋戰(zhàn)國時(shí)期是思想和文化最為輝煌燦爛、群星閃爍的時(shí)代。這一時(shí)期出現(xiàn)了諸子百家彼此詰難、相互爭鳴的學(xué)術(shù)局面,在中國思想發(fā)展史上占有重要的地位。故本題選B項(xiàng)。 17.C 18.(1)鐵農(nóng)具和牛耕的使用。 (2)商鞅。秦國。新興的地主階級為了確立新的政治經(jīng)濟(jì)秩序,以求富國強(qiáng)兵。 (3)傾鄰國而雄諸侯。廢除井田制,允許土地自由買賣。 (4)主張:獎勵(lì)軍功,按軍功授爵;廢除沒有軍功的舊貴族的特權(quán)。作用:大大提高了秦國的戰(zhàn)斗力。措施:確立縣制,由國君直接派官吏治理;嚴(yán)明法度,禁止私斗等。 (5)經(jīng)過商鞅變法,秦國的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展,軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力不斷加強(qiáng),發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強(qiáng)的封建國家,為以后秦統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ). (6)變法(改革)順應(yīng)時(shí)代潮流,商鞅的創(chuàng)新精神值得我們學(xué)習(xí)等。(言之有理即可)