2019高考地理一輪復(fù)習(xí) 第二部分 第七單元 人口的變化 高考熱考圖表系列(十六)人口遷移統(tǒng)計(jì)圖的判讀學(xué)案.doc
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高考熱考圖表系列 (十六)人口遷移統(tǒng)計(jì)圖的判讀 人口統(tǒng)計(jì)圖是根據(jù)人口的相關(guān)地理數(shù)據(jù)繪制成的直觀圖形,最??疾榈囊环N形式是曲線圖或折線圖,即利用線條的升降、起伏來(lái)顯示人口數(shù)據(jù)的變化情況和發(fā)展趨勢(shì)。人口遷移統(tǒng)計(jì)圖中,一般橫坐標(biāo)表示時(shí)間,縱坐標(biāo)表示遷出率、遷入率;另外也有坐標(biāo)圖,它的縱橫坐標(biāo)分別表示遷出率和遷入率,顯示靜止的人口遷移狀況。 (2013全國(guó)卷Ⅱ)下圖表示我國(guó)部分省級(jí)行政區(qū)域2005-2010年間遷移人口比重。遷移人口以青壯年為主。讀下圖并結(jié)合相關(guān)知識(shí),完成(1)~(2)題。 (1)2005-2010年( ) A.遷出人口數(shù)量貴州多于四川 B.遷入人口數(shù)量上海多于廣東 C.人口增長(zhǎng)率浙江高于江蘇 D.人口自然增長(zhǎng)率安徽低于天津 (2)2005-2010年,省級(jí)行政區(qū)域間的人口遷移( ) A.延緩了皖、贛、黔的老齡化進(jìn)程 B.延緩了滬、京、津的老齡化進(jìn)程 C.降低了皖、贛、黔的城市化水平 D.降低了滬、京、津的城市化水平 [圖形解碼] 答案:(1)C (2)B 判讀技巧 1.看坐標(biāo)軸,明確表示的含義。 2.比較人口遷出數(shù)量(或遷出率)。 3.比較人口遷入數(shù)量(或遷入率)。 4.比較人口增長(zhǎng)率。 5.結(jié)合省級(jí)區(qū)域間人口的遷移,判斷老齡化、城市化水平。 (2017四川瀘州三診)下圖是我國(guó)部分省區(qū)目前遷入人口規(guī)模與工資水平相關(guān)示意圖(圖中數(shù)據(jù)越大,表示規(guī)模越大,水平越高)。讀圖,回答1~3題。 1.據(jù)圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí),推知下列影響遷入人口規(guī)模大小因素中影響最小的是( ) A.工資水平 B.房?jī)r(jià) C.空間距離 D.教育資源 2.根據(jù)圖示信息,推測(cè)未來(lái)遷入人口回流規(guī)模最大的省區(qū)是( ) A.北京 B.上海 C.廣東 D.安徽 3.對(duì)西藏當(dāng)前人口遷移狀況原因的解釋正確的是( ) ①經(jīng)濟(jì)、交通的快速發(fā)展?、诿匀说娘L(fēng)土人情及文化魅力?、鄹吆毖醯淖匀画h(huán)境?、芘c沿海差異較大的工資水平 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 解析:第1題,結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,經(jīng)濟(jì)越發(fā)達(dá)的城市,就業(yè)機(jī)會(huì)越多,工人的工資水平越高,所受教育的條件越高,因此會(huì)吸引大量的人口遷入,而且人口在遷移時(shí)多選擇距離較近的發(fā)達(dá)城市,由此判斷A、C、D都對(duì)人口遷移的影響較大,所以排除;而相應(yīng)城市的房?jī)r(jià)對(duì)人口遷移的影響較小,故選B。第2題,人口回流現(xiàn)象是指原來(lái)的在一線城市的打工人員,包括農(nóng)民工、城市白領(lǐng)等,都出現(xiàn)了不同程度的回流家鄉(xiāng)的情況。由圖示分析可知,廣東經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),而且主要是以勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)為主,人口遷入量大,隨著該地產(chǎn)業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)條件的喪失,會(huì)出現(xiàn)大量的人口回流現(xiàn)象,故答案選C項(xiàng)。第3題,讀圖分析可知,西藏為人口凈遷入城市,一方面是由于青藏鐵路的修建,加強(qiáng)了與東部地區(qū)的聯(lián)系,促進(jìn)了該地獨(dú)特旅游資源的開(kāi)發(fā)與發(fā)展;另一方面我國(guó)西部大開(kāi)發(fā)的實(shí)施,為西藏地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展創(chuàng)造了機(jī)遇,因此人文發(fā)展空間和機(jī)遇逐漸轉(zhuǎn)好,從而吸引大量人口遷入,故答案選A。 答案:1.B 2.C 3.A- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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