2017屆八年級(jí)語文上冊 第二單元 9《晏子使楚》課件+教案+朗讀素材（打包3套） 蘇教版.zip,晏子使楚,2017屆八年級(jí)語文上冊,第二單元,9《晏子使楚》課件+教案+朗讀素材打包3套,蘇教版,2017,年級(jí),語文,上冊,第二,單元,課件,教案,朗讀,素材,打包 語言的魅力 1 魏晉時(shí)期文學(xué)家孔融小時(shí)候很聰明 有個(gè)傲慢的大官很瞧不起他 說 小時(shí)候聰明 大了就未必 你知道孔融是怎么回答的嗎 看來你小時(shí)侯一定很聰明 2 美國記者采訪周總理時(shí)問 我們美國人走路抬頭挺胸 為什么你們中國人走路老低著頭 你能替周總理回答這個(gè)問題嗎 因?yàn)槲覀冏叩氖巧掀侣?晏子使楚 晏子春秋 晏子 前 名嬰 字平仲 夷維 今山東高密 人 春秋后期齊國著名的政治家 外交才能和樸素作風(fēng)聞名諸侯 晏子春秋 晏子春秋 是記載春秋時(shí)期齊國政治家晏嬰言行的一部歷史典籍 用史料和民間傳說匯編而成 書中記載了很多晏嬰勸告君主勤政 不要貪圖享樂 以及愛護(hù)百姓 任用賢能和虛心納諫的事例 成為后世人學(xué)習(xí)的榜樣 晏嬰自身也是非常節(jié)儉 備受后世統(tǒng)治者崇敬 檢查預(yù)習(xí) 一讀音 賜 晏子酒酒酣 縛者曷 為者也吏二縛 一人詣 王橘生淮 南則為橘 生于淮北則為枳 c h n h f y hu i zh 檢查預(yù)習(xí) 二釋義 何坐 習(xí)辭者 縛一人詣王 避席 反取病焉 固善盜乎 葉徒相似 犯罪 熟練 到 離開 辱 本來 只 檢查預(yù)習(xí) 三朗讀 1 劃分節(jié)奏 A 橘生淮南則為橘B 所以然者何 C 葉徒相似 其實(shí)味不同 D 得無楚之水土使民善盜耶 2 請問下列句子各應(yīng)該讀成哪種語氣 1 吾欲辱之 何以也 2 齊人固善盜乎 3 所以然者何 4 得無楚之水土使民善盜耶 疑問語氣 責(zé)問語氣 設(shè)問語氣 反問語氣 檢查預(yù)習(xí) 四翻譯 1 晏嬰 齊之習(xí)辭者也 2 酒酣 吏二縛一人詣王 3 葉徒相似 其實(shí)味不同 4 得無楚之水土使民善盜耶 5 王笑曰 圣人非所與熙也 寡人反取病焉 課文賞析 1 翻譯課文 掌握文中通假字 古今異義詞 多義詞和特殊句式 2 楚王是如何戲弄晏子的 晏子用什么方法怎樣回?fù)舻?3 根據(jù)課文 說說晏子 楚王的人物形象 你能從晏子身上學(xué)到了哪些優(yōu)秀的東西 課文翻譯 晏子將要出使楚國 楚王聽到這個(gè)消息 對身邊的人說 晏嬰是齊國的一個(gè)能言善辯的人 現(xiàn)在他正要來 我想要羞辱他 用什么辦法呢 侍臣回答說 在他來的時(shí)候 大王請?jiān)试S我們綁著一個(gè)人從大王面前走過 大王 就 問 他 是做什么的 我則 回答說 他 是齊國人 大王 接著再 問 他 犯了什么罪 我就 回答 他 犯了偷竊罪 晏子來到了楚國 楚王請晏子喝酒 喝酒喝得正高興的時(shí)候 兩名小官員綁著一個(gè)人到楚王面前來 楚王問道 綁著的人是做什么的人 手下人 回答說 他 是齊國人 犯了偷竊罪 楚王看著晏子問道 齊國人本來就擅于偷東西的嗎 晏子離開座位回答道 我聽說 這樣一件事 橘樹生長在淮河以南的地方就是橘樹 生長在淮河以北的地方就是枳樹 只是葉子相像罷了 他們的果實(shí)味道卻不同 這是什么原因呢 是因?yàn)?水土不一樣啊 老百姓生長在齊國不偷東西 到了楚國就偷東西 莫非楚國的水土使百姓善于偷東西嗎 楚王笑著說 圣人不是能同他開玩笑的 我反而自討沒趣了 文言知識(shí)積累 1 通假字 1 曷 通 譯 2 熙 通 譯 h 何 什么 x 嬉 開玩笑 2 古今異義詞 坐 古 今 席 古 今 其實(shí) 古 今 古 今 所以 犯罪如 坐盜 坐下 動(dòng)詞 座位如 避席 席子 它們果實(shí) 副詞 表示所說的是實(shí)際情況 相當(dāng)于 實(shí)際上 的原因 表因果關(guān)系的連詞 3 多義詞 為 橘生淮南則為橘 為其來也 以 所以然者何 吾欲辱之 何以也 變成 成為動(dòng)詞 于 在 介詞 以 同 所 組成 的原因 用 介詞 1楚王聞之 2齊之習(xí)辭者也 3吾欲辱之 4嬰聞之 5得無楚之水土使民善盜耶 這件事 的 他 指晏子 下面所說的話 的 在本課里 之 字的意思 4 特殊句式A 判斷句 1 晏嬰 齊之習(xí)辭者也 是 2 圣人非所與熙也 不是 B 賓語前置句 1 何以也 以何 用什么 2 何為者也 為何 干什么 3 王曰 何坐 坐何 犯了什么罪 C 固定格式 得無 耶 莫非 嗎 難道 嗎 橘 生于淮南 生于淮北 橘 枳 水土異也 人 生長于齊 入楚 不盜 盜 生活環(huán)境不同 導(dǎo)致事物的改變 類比推理 根據(jù)兩類事物在某些屬性上相同 而推出它們在別的屬性上也可能相同的推理叫類比推理 楚之水土使民善盜 形象分析 勇敢 機(jī)智善辯 維護(hù)齊國的尊嚴(yán) 趾高氣揚(yáng) 傲慢自大 聰明反被聰明誤 晏子 楚王 總結(jié) 縱觀全文 晏子在遭到不禮貌的侵犯后 并沒有表現(xiàn)出常人的激憤 而是站在國家的利益上 用外交辭令回?fù)舫醯膫皣竦奈耆?從而維護(hù)了齊國的形象與尊嚴(yán) 因他忠于齊國又機(jī)靈善辯 所以他與楚王的斗爭是針鋒相對 但又很注意分寸 有理有節(jié) 他回駁的出發(fā)點(diǎn)及選材均是站在國家利益這個(gè)至高點(diǎn)上 故事一 一天 德國大詩人歌德在公園散步 在一條狹窄的小路上遇到了一位反對他的批評(píng)家 這位傲慢的批評(píng)家說 你知道嗎 我這個(gè)人從來不給傻瓜讓路 歌德卻說 說完閃身讓批評(píng)家過去 而我恰恰相反 再品語言魅力 故事二 德國大詩人海涅是猶太人 常常遭到無端攻擊 有一次晚會(huì)上 一個(gè)旅行家對他說 我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小島 這個(gè)島上竟然沒有猶太人和驢子 海涅不動(dòng)聲色地說 看來 才會(huì)彌補(bǔ)這個(gè)缺陷 只有你我一起去那個(gè)島上 故事三 俄國著名寓言作家克雷洛夫長得很胖 又愛穿黑衣服 一次 一位貴族看到他在散步 便沖著他大叫 你看 來了一朵烏云 克雷洛夫看著雍腫的貴族答道 怪不得蛤蟆開始叫了 說話和事業(yè)的發(fā)展有很大的關(guān)系 因?yàn)檫@直接關(guān)系到別人的同情 合作和幫助 富蘭克林 教師寄語