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2019年四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 7.蟋蟀的住宅同步練習(xí) 新人教版 一、字詞起跑線 1、根據(jù)下面的拼音寫(xiě)詞語(yǔ) si do 　 cū　cāo 　wā ju 　 zh　zhǐ 　 zhu yǔ　 p sǎo （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞 平坦— 干燥— 簡(jiǎn)單— 清潔— 簡(jiǎn)樸— 3、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞 隱蔽— 搜索— 慎重— 安靜— 寬敞— 4、選詞填空 結(jié)果 成果 后果 ⑴這件事已經(jīng)產(chǎn)生了不良的（ ）。 ⑵人們對(duì)蟋蟀的勞動(dòng)（ ）感到驚奇。 二、句子加油站 1、 我們學(xué)過(guò)比喻句、擬人句、反問(wèn)句、設(shè)問(wèn)句，你知道下面的句子是什么句嗎？ ⑴“當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴?！边@是一個(gè)什么句？你能再寫(xiě)一個(gè)嗎？ ⑵“它有特別好的工具嗎？沒(méi)有?！边@是一個(gè)什么句？ 2、“它的出名不光由于它的唱歌，還由于它的住宅?！比绻堰@句話改為“它的出名不光由于它的住宅，還由于它的唱歌?！毙袉?？為什么？ 3、“假使我們想到蟋蟀用來(lái)挖掘的工具是那樣簡(jiǎn)單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。”課文中還有一句話跟這句話意思差不多，找到后寫(xiě)出來(lái)。 4、“蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。”“隨遇而安”是什么意思？請(qǐng)你用它寫(xiě)一句話 三、閱讀競(jìng)技場(chǎng) 1、 課文是采用擬人的寫(xiě)法，把蟋蟀比作人，把它的巢穴比作什么？把它的活動(dòng)比作什么？從課文中找出相關(guān)的詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。這樣寫(xiě)有什么好處？ 2、 蟋蟀要選擇怎么樣的地址來(lái)做住宅？ 3、 概括地說(shuō)，蟋蟀的住宅外部有五個(gè)特點(diǎn)分別是什么？ 4、 現(xiàn)在，你對(duì)蟋蟀一定有了新的認(rèn)識(shí)，新的了解，談一談學(xué)了這一課后你的收獲吧。 四、巧手大比拼 蟋蟀用簡(jiǎn)單柔弱的“工具”建成了那樣好的住宅，多么了不起啊！讓我們拿起手中的彩筆畫(huà)出這一偉大的工程吧。 答案： 一、1、隧道 粗糙 挖掘 住址 驟雨 耙掃 2、 崎嶇 濕潤(rùn) 復(fù)雜 骯臟 奢侈 3、 隱藏 搜查 平靜 謹(jǐn)慎 寬闊 4、 成果 后果 二、1、擬人句 設(shè)問(wèn)句 2、不行。因?yàn)樵鋸?qiáng)調(diào)的是住宅，起統(tǒng)領(lǐng)全文的作用，改后的句子強(qiáng)調(diào)的是唱歌，跟課文主要內(nèi)容有矛盾。 3、它的工具是那樣柔弱，所以人們對(duì)它的勞動(dòng)成果感到驚奇。 5、 能適應(yīng)各種環(huán)境，在任何環(huán)境中都感到滿足。（說(shuō)一句話略） 三、1、人的住宅 人的活動(dòng) 專(zhuān)家、主人、大廳、臥室、彈琴、唱歌、修理、休息等 這樣寫(xiě)使語(yǔ)言形象主動(dòng)，增強(qiáng)文章的感染力，也便于表現(xiàn)作者對(duì)蟋蟀的喜愛(ài)、贊美之情。 2、排水優(yōu)良、有溫和的陽(yáng)光 3、向陽(yáng)、隱蔽、干燥、有門(mén)、有平臺(tái) 4、略 四、略 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)