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農(nóng)村遠程教學表彰工作會議紀要 根據(jù)全市農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作發(fā)展的需要，經(jīng)市委同意，今天召開全市農(nóng)村遠教學用典型表彰暨學用工作會議。首先，我代表市委，向今天受到表彰的農(nóng)村遠教學用工作典型表示熱烈的祝賀，向為我市農(nóng)村遠教工作付出辛勞、做出貢獻的同志們表示衷心的感謝！剛才，繼定同志做了一個很好的工作報告，萬發(fā)同志就如何發(fā)揮農(nóng)村遠教工作在社會主義新農(nóng)村建設中的重要作用提了要求。這些內(nèi)容十分重要，請大家會后認真組織落實。有五位同志作了典型發(fā)言。他們的做法和經(jīng)驗，對于推動全市農(nóng)村遠教學用工作具有很重要的指導作用。希望大家結合本地實際，認真組織學習。下面，我就如何促進全市農(nóng)村遠教工作的健康發(fā)展講幾點意見。 一、客觀分析當前農(nóng)村遠教工作形勢 農(nóng)村遠程教育工作在我市開展已有五年時間，對這項工作進行一個客觀、科學的分析，對指導下一階段的工作具有很重要的意義。 1、充分肯定成績，堅定工作信心。五年來，我市農(nóng)村遠教工作取得的成績是有目共睹的，主要體現(xiàn)在四個方面：一是豐富了農(nóng)村基層黨建工作的手段和方法。在農(nóng)村黨員干部中開展現(xiàn)代遠程教育，從教育理念到手段、方法、內(nèi)容都是一次質(zhì)的跨越和轉(zhuǎn)變，是黨建工作堅持與世俱進的積極探索，不僅對現(xiàn)階段的黨員教育發(fā)揮了重要作用，而且為創(chuàng)新黨建工作思路，在加強流動黨員管理、疏通基層黨員與上級黨組織的溝通渠道等方面都提供了有益的借鑒。二是極大地推動了農(nóng)村信息化進程。開展現(xiàn)代遠程教育，讓農(nóng)村黨員干部學會了使用互聯(lián)網(wǎng)，并通過互聯(lián)網(wǎng)來獲取更多的知識和信息，實際上是教會了他們一種學習和工作方法?，F(xiàn)在，我們在全市農(nóng)村已經(jīng)培養(yǎng)了一萬多名技術比較熟練的遠教骨干，為推進我市農(nóng)村信息化發(fā)揮了重要作用。三是為社會主義新農(nóng)村建設提供了有效服務。廣大農(nóng)村黨員干部和基層遠教骨干，積極發(fā)動群眾，開展實用技術培訓，提供信息服務，豐富文化生活，為社會主義新農(nóng)村建設提供了人才、技術等方面的廣泛服務。今天受表彰的代表，有很多都是帶動群眾學用遠教、帶領群眾致富的優(yōu)秀典型。四是為全國和全省農(nóng)村遠教工作探索了經(jīng)驗。經(jīng)過幾年的探索和實踐，我市農(nóng)村遠教有些作法和經(jīng)驗在全國、全省得到推廣。全市各級黨組織要充分看到遠教工作取得的成績，進一步堅定工作信心， 2、找準存在問題，抓住工作重點。幾年來，農(nóng)村遠教工作在我市取得了一些成績，但作為一項新的工作，在推廣應用過程中，不可避免地還存在一些問題。其中最為突出的，是有很大一部分農(nóng)村黨員干部的學習積極性、主動性沒有充分調(diào)動起來，一部分站點設備的使用率還不高。按理說，互聯(lián)網(wǎng)是一個集工作、學習、娛樂等為一體的工具平臺，是很容易讓人產(chǎn)生依賴的，甚至有很多人沉溺其中不能自拔。但是，在經(jīng)過幾年推廣之后，為什么還有很大一部分農(nóng)村黨員干部學習應用的積極性不高呢？究其原因，有一些是遠教工作客觀發(fā)展規(guī)律的必然體現(xiàn)，有一些是因為我們的工作還不夠細致、不夠到位。具體分析，有三個最重要的原因：不會用、不好用、不想用。首先是不會用，是因為基于文化基礎等方面的原因，沒有學會操作使用方法，體會不到遠教的作用和樂趣，所以沒有興趣。其次是不好用，是因為設備維護不及時，運行不正常，網(wǎng)絡接不通，想用而用不了。再次是不想用，是因為自己通過遠教學不到自己想要的或者感興趣的東西。要調(diào)動農(nóng)村黨員干部的學習積極性、主動性，在今后的工作中，我們就是要著重解決好這幾個突出問題。 3、看清發(fā)展趨勢，明確工作思路。當今時代，互聯(lián)網(wǎng)的普及程度和信息化的推廣速度已經(jīng)成為衡量經(jīng)濟社會發(fā)展水平的重要指標之一?；ヂ?lián)網(wǎng)絡會逐步延伸到世界每個角落，這是社會發(fā)展趨勢，任何人都不可阻擋。20*年3月，中國互聯(lián)網(wǎng)絡信息中心發(fā)布了《農(nóng)村互聯(lián)網(wǎng)調(diào)查報告》。數(shù)據(jù)表明，截止到20*年12月31日，我國農(nóng)村網(wǎng)民數(shù)量為5262萬人，年增長率達到了127.7%，遠遠高于城鎮(zhèn)網(wǎng)民38.2%的增長率。20*年7300萬新增網(wǎng)民中的4成，即有2917萬都來自農(nóng)村。我國農(nóng)村互聯(lián)網(wǎng)的增長速度已經(jīng)超過了城鎮(zhèn)。這些數(shù)據(jù)表明，即使我們不開展遠程教育，互聯(lián)網(wǎng)依然會以其固有的發(fā)展規(guī)律，逐步在我國的農(nóng)村得到普及。我們開展遠程教育的主要任務，就是要加快這種普及速度，就是要讓我們的農(nóng)村黨員干部在這個普及過程中始終走在前面，以保持我們基層黨員干部隊伍的先進性。 二、認真抓好當前遠教學用工作 農(nóng)村遠程教育的出發(fā)點和落腳點都在于學習應用，當前抓學用要著重解決坐得住、學得進、有效益等問題，切實增強其生命力。 1、要培養(yǎng)學用帶頭人。要著重培養(yǎng)兩個方面的帶頭人。一方面是培養(yǎng)操作能手，讓他們組織、指導大家參與學習。經(jīng)過幾年堅持不懈的培訓，我市目前已經(jīng)建成了一支總數(shù)一萬多人、技術較為熟練、相對較為穩(wěn)定的操作員隊伍，在我市農(nóng)村遠教工作中發(fā)揮了重要作用。當前的重點，是要把村支兩委的干部培訓成操作員。村干部本來就是農(nóng)村遠程教育面對的主要對象，同時，作為新時期的農(nóng)村基層干部，也有責任帶領群眾學習遠教、運用遠教。今年以來，在市財政、勞動部門的大力支持下，我市的遠教操作員培訓納入了全市統(tǒng)籌城鄉(xiāng)就業(yè)培訓范圍，使操作員培訓獲得了穩(wěn)定的經(jīng)費和師資保障。臨澧縣在這項工作中探索了很好的經(jīng)驗，他們把獲取遠教操作員資格證書作為村黨組織書記的任職條件之一，并以文件進行了規(guī)范。市委組織部對這個文件進行了轉(zhuǎn)發(fā)。希望各區(qū)縣（市）認真學習他們的經(jīng)驗，把村一級的干部隊伍培訓成帶領和組織群眾開展遠教學習的帶頭人。另一方面是要培養(yǎng)學用典型，用他們學以致用、發(fā)家致富的先進事跡激勵大家參與學用。在我市的遠教工作實踐中，已經(jīng)涌現(xiàn)出了一大批學用典型。在全省兩屆學用典型評比中，我市先后有王先榮、馬興志等六名同志獲得“袁隆平科技獎”或“袁隆平科技致富能手獎”，有徐進如等五名同志被評為全省學用典型。今天，我們又現(xiàn)場表彰了一大批全市遠教“十優(yōu)”評比的先進典型。我們要充分利用新聞媒體廣泛宣傳，讓他們的先進事跡深入人心，進一步擴大學用典型的吸引力、影響力、輻射力，激發(fā)廣大農(nóng)村黨員干部和群眾參與遠教學用的熱情。 2、要增強學用吸引力。行政推動只是促進農(nóng)村遠程教育發(fā)展的輔助手段。遠程教育要在農(nóng)村開花結果，增強生命力，歸根到底，取決于其自身的吸引力。一是要以豐富的課件吸引人。我們的鄉(xiāng)土課件開發(fā)要緊扣本地農(nóng)村的實際需求，突出常德特色。過去幾年，在各區(qū)縣（市）和市民政局、科協(xié)、林業(yè)局、農(nóng)業(yè)局、司法局、勞動和社會保障局、商務局、計生委等部門的大力支持下，取得了較好的成績，教材開發(fā)的數(shù)量和質(zhì)量一直在全省居于前列。希望各區(qū)縣（市）和市直有關部門再接再厲，對鄉(xiāng)土教材開發(fā)給予一如既往的支持。二是要以功能強大的網(wǎng)絡教學和服務平臺吸引人。圍繞服務農(nóng)村遠程教育，我市先后開發(fā)了常德黨建網(wǎng)、黨員博客網(wǎng)、電子農(nóng)務網(wǎng)、紅星視頻網(wǎng)、遠教學用管理系統(tǒng)、電子村務管理系統(tǒng)等一系列教學和服務平臺。下一步，我們要把市縣兩級的這些系統(tǒng)資源進行大的整合，打造一個功能強大的、綜合性的網(wǎng)絡教學與服務平臺，不斷增強我們網(wǎng)絡平臺自身的發(fā)展?jié)摿?，為遠程教育提供更為優(yōu)質(zhì)的服務。三是要以靈活多樣的應用方式吸引人。要廣泛拓展遠教站點的服務功能，讓農(nóng)民群眾在這里既能學實用技術，又能觀看電影電視；既能查閱村級財務帳目，又能上網(wǎng)聊天娛樂；既能查找市場信息，又能了解股市行情。各地在遠教學用方面探索了很多新的經(jīng)驗。桃源縣委組織部和縣紀委利用我們開發(fā)的電子村務系統(tǒng)，在全縣開展基層黨風廉政建設活動，推行了村務網(wǎng)上公開；澧縣著重拓展了站點的辦公服務功能；桃源、津市、漢壽等地著重探索了“遠教+基地”、“遠教+協(xié)會”等學用方式。各地要繼續(xù)探索創(chuàng)新，通過靈活多樣的應用方式，讓遠程教育逐步走進農(nóng)民群眾的生產(chǎn)和生活。 3、要提高設備使用率。設備不使用，就沒有效益，就是一種浪費。各級各部門一定要增強政治責任感，為農(nóng)村遠程教育營造良好的學用環(huán)境，提高設備的使用效率。一是要加強設備的運行維護。從上半年的情況來看，臨澧、石門、澧縣、漢壽、津市、安鄉(xiāng)的網(wǎng)絡運行情況比較好，特別是臨澧縣，連續(xù)有兩個月的網(wǎng)上學用填報率達到我們規(guī)定基數(shù)的99%以上，說明全縣所有站點的設備和網(wǎng)絡運行是基本正常的，設備使用率也比較高。之所以能收到這樣好的效果，一方面，是因為有剛才作了典型發(fā)言的李文輝同志為代表的一大批優(yōu)秀遠教工作者的辛勤付出，另一方面，得益于財政、電信等部門的大力支持。各地要學習他們的經(jīng)驗，財政部門要加大經(jīng)費支持力度，電信部門要擴大寬帶覆蓋面，組織部門要積極探索遠教網(wǎng)絡的運行維護機制，共同為農(nóng)村遠程教育網(wǎng)絡的運行創(chuàng)造良好的環(huán)境。二是要加強學習紀律約束。黨員干部要在新時期永保先進，必須不斷加強學習。農(nóng)村黨員干部有義務自覺參與遠程教育學習，各級黨組織也有理由把參與學習作為一項紀律來進行要求。各地要積極探索對基層黨組織、對黨員干部個人參與遠程教育的考核激勵機制，增強他們學習的主動性。三是要加強站點學習服務。村黨組織要為黨員干部學習提供方便，盡可能延長遠教站點的開放時間，操作員要熱情為參學人員提供技術服務。要組織農(nóng)業(yè)、科技、衛(wèi)生等部門的專家和農(nóng)村本地的實用技術人才，深入站點開展學用輔導，促進學用成果的轉(zhuǎn)化。石門、澧縣、武陵等地招募遠教志愿者的做法也很有創(chuàng)意，要進一步發(fā)揮實際作用。 三、切實加強對農(nóng)村遠教工作的領導 農(nóng)村遠程教育的健康持續(xù)發(fā)展，需要各級各部門領導的高度重視和強力支持。 1、要強化領導力量。遠程教育試點結束以后，有些地方和部門的領導對這項工作的重視有所減弱。比如遠教站點運行維護費的問題，臨澧、津市、石門等地財政全部解決了站點上網(wǎng)費用，有的地方部分解決，個別地方則完全沒有解決。遠教工作經(jīng)費問題，有的地方早就進了財政預算，有的到現(xiàn)在還沒有進預算。我們各級財政花了上千萬資金建設了遠程教育站點，如果因為缺少運行費用而癱瘓，那就是我們各級黨組織的嚴重失職。希望各級領導干部增強政治敏感性，對基層黨員干部隊伍建設引起高度重視，把遠程教育真正放在心上，安排在日程上，落實在行動上。 2、要強化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。根據(jù)工作發(fā)展需要，市委這次調(diào)整了農(nóng)村遠教工作領導小組。大家要把這次會議精神向主要領導匯報，相應建立統(tǒng)一高效的領導體制和工作機制。在這次操作員培訓工作中，市財政、勞動部門工作很主動，效果也很明顯。希望其它各成員單位向他們學習，多想辦法，積極主動地為遠程教育多爭取政策，多給予支持。 3、要強化探索創(chuàng)新。農(nóng)村遠程教育開展的時間不長，我們還沒有完全掌握這項工作發(fā)展的客觀規(guī)律。各級領導干部和遠教工作者要加強調(diào)查研究，敢于探索創(chuàng)新，逐步建立健全長效工作機制。今年以來，中央有關領導提出了農(nóng)村遠教由村入戶的工作要求，省委要求常德開展探索和試點工作。在省委遠程辦的指導和支持下，市委組織部、鼎城區(qū)委組織部聯(lián)合開發(fā)了紅星視頻網(wǎng)站，這是促進遠教由村入戶的一個教學平臺。希望各地認真組織學習和應用，努力在由村入戶工作中探索出好的經(jīng)驗和做法。 4、要強化隊伍建設。經(jīng)過幾年努力，我市在市、縣、鄉(xiāng)、村四級建立了較穩(wěn)定的專、兼職遠教工作隊伍。今天受表彰的對象，大多都是我們這支隊伍中的優(yōu)秀代表。對于這支隊伍，我們各級黨組織要倍加珍惜，真情關懷。要重視對他們的教育培訓，從整體上提高隊伍素質(zhì)；要關心他們的工作和生活，落實有關待遇，幫助解決困難；要從政治上關心他們的進步，充分發(fā)揮他們的積極性和創(chuàng)造性。為了進一步加強遠教干部隊伍的建設和管理，經(jīng)市委同意，市委遠教管理中心已經(jīng)正式更名為市委組織部遠教辦。各區(qū)縣（市）委組織部要及時做好相應的機構調(diào)整和更名工作。 同志們，農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育事業(yè)光榮而艱巨，任重而道遠。我們一定要強化責任，堅定信心，腳踏實地，切實發(fā)揮出遠程教育在基層黨的建設、在社會主義新農(nóng)村建設中的重要作用！ 第 8 頁 共 8 頁