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畢業(yè)設計(論文)附件
題 目: 圖書館AGV小車起升機構設計
專 業(yè): 機械設計制造及其自動化
學 號: 12101530
姓 名: 嚴博文
指導教師: 化春雷
機械與運載學院
沈陽工學院
畢業(yè)設計(論文)課題申報表
課題名稱
圖書館AGV小車起升機構設計
課題來源
導師提供
課題類型
AY
課題簡介:(主要內容、進行方式、工作量大小及準備程度、現有技術和物質條件、時間安排、預期成果)
主要內容:此次設計的圖書館AGV小車,主要構成部分包括皮帶、電機、帶輪等,完成圖書館AGV小車起升機構的整體方案設計,并通過動力參數計算確定了零件的大小尺寸,完成工程圖的繪制。
進行方式:在校內獨立進行。
工作量大小及準備程度:研究設計折合A0不少于3張設計裝配圖紙,撰寫報告說明書10000字以上。
現有技術和物質條件:caxa電腦繪圖軟件,機械設計手冊,繪圖電腦,連網計算機。。
時間安排:第1周:按選定畢業(yè)設計題目,填寫“畢業(yè)設計(論文)附件”。
第2-6周:收集資料,翻看機床手冊及相關報告,與指導老師聯(lián)系,完成相應的調研。
第7-14周:按照調研情況,繪畫裝配圖,零件圖,并撰寫論文。
第15-16周:請指導老師對論文進行指導,對論文內容的是否錯誤及格式的要求進行審查。
預期成果:預計完成裝配圖:1張A0;零件圖:1張A1;2張A2;8張A3;研究設計折合A0不少于3張設計機床裝配圖紙,撰寫報告說明書10000字以上。
申報人姓名: 日期: 年 月 日
學院畢業(yè)設計(論文)工作領導小組意見:
組長簽字: 年 月 日
說明:課題類型(1)A——工程設計;B——技術開發(fā);C——軟件工程;D——理論研。(2)X——真實課題;Y——模擬課題;Z——虛擬課題。(1)、(2)均要填寫,如AY、DX等。
畢業(yè)設計(論文)任務書
課題名稱
圖書館AGV小車起升機構設計
專業(yè)
機械設計制造及其自動化
姓名
嚴博文
學號
12101530
主要內容、基本要求、主要參考資料、進度安排等:
主要內容:完成圖書館AGV小車起升機構機械結構的設計,并根據小車起升機構的驅動方式和工作要求,對皮帶、電機、帶輪、軸等進行了設計和選型;完成各參數的計算,確定加工工藝,繪制二維裝配圖及部分零部件圖;完成外文資料的翻譯;編寫設計說明書。
基本要求:根據畢業(yè)設計要求,了解圖書館AGV小車起升機構的原理;初步定下結構;完成相關的優(yōu)化研究設計;使用caxa等繪圖軟件完成裝配圖的繪畫。
主要參考資料:機械設計手冊、機械設計基礎課程設計。
進度安排:第1周:按選定畢業(yè)設計題目,填寫“畢業(yè)設計(論文)附件”。
第2-6周:收集資料,翻看機械設計手冊及相關報告,與指導老師聯(lián)系, 完成相應的調研。
第7-14周:按照調研情況,繪畫裝配圖,零件圖,并撰寫論文。
第15-16周:請指導老師對論文進行指導,對論文內容的是否錯誤及格式的要求進行審查。
指導教師簽字: 年 月 日
教研室主任簽字: 年 月 日
系主任簽字: 年 月 日
畢業(yè)設計(論文)開題報告
課題名稱
圖書館AGV小車起升機構設計
課題來源
導師提供
課題類型
AY
指導教師
化春雷
開題報告內容:(調研資料準備情況,設計的目的、要求、思路與預期成果;工作任務分解,各階段完成的內容及時間分配;完成設計(論文)所具備的條件、存在的問題等。)
調研資料準備情況:根據畢業(yè)設計要求,查看了大量的相關文獻及其書籍,針對具體項目的設計特點制作分析表格,具備了開展畢業(yè)設計應有的基礎的知識以及相關軟件的應用。機械制造工藝是機械制造的核心技術,我國目前還處于發(fā)展階段。從國內總體智能小車發(fā)展來看也就剛剛起步狀態(tài),相當于國外19世紀初的水平。經過各行業(yè)的大量數據分析,分布范圍規(guī)模非常廣,經常用于工廠,汽車業(yè),飛機業(yè),家用電器業(yè),煙草業(yè),機械生產加工,倉庫,郵電部門,地下的采礦廠中進行材料運輸,也可以用在海洋和太空探索等,這說明智能小車具有非常廣闊的市場和使用價值。
設計的目的:培養(yǎng)學生運用已學知識,進行中等復雜程度零件的工藝規(guī)程設計能力。培養(yǎng)學生根據被加工零件的技術要求完成工藝設計。培養(yǎng)學生查閱有關設計手冊的能力。培養(yǎng)學生綜合制圖、計算和編寫技術規(guī)范的技能。
要求:本課題研究圖書館AGV小車起升機構的組成及原理,結合課題要求,選擇電動機起升機構作為該機構的運作方式,根據圖書館AGV小車起升機構的結構和工藝要求,確定了總體框架結構。硬件方面,選擇合適的皮帶、電機、帶輪,對軸進行了設計,最后用caxa繪制工程圖。
思路與預期成果:根據化老師給定的圖書館AGV小車三維圖,查閱相關文獻資料,對零件的結構、用途有充分的了解,完成總共3張0號圖的圖量以及設計說明書的編寫。
工作任務分解:整個畢業(yè)設計的完成,分成基礎知識積累以及零件圖的繪制等幾個方面,具體如下:
(1) 起升機構設計與原理分析;
(2) 起升機構裝配圖設計;
(3) 拆畫起升機構裝配圖中的零件圖;
(4) 編寫畢業(yè)設計說明書。
各階段完成的內容及時間分配:
第1周:按選定畢業(yè)設計題目,填寫“畢業(yè)設計(論文)附件”。
第2-6周:收集資料,翻看機械設計手冊及相關報告,與指導老師聯(lián)系,完成相應的調研。
第7-14周:按照調研情況,繪畫裝配圖,零件圖,并撰寫論文。
第15-16周:請指導老師對論文進行指導,對論文內容的是否錯誤及格式的要求進行審查。
完成設計(論文)所具備的條件:對圖書館AGV小車起升機構結構以及用途有相當充分的了解,以及相關知識的積累;學會熟練的查閱資料,比如機械設計手冊、機械制造工藝學課程設計指導書、機械制造及設備指導手冊、機械加工工藝手冊、簡明加工工藝手冊。繪圖軟件如CAXA的熟練應用;對畢業(yè)設計說明書的編寫,排版等能力。
存在的問題:
作為一個本科生的畢業(yè)設計,由于經驗的匱乏,很多地方做的并不盡如人意,有很多不完善的地方。例如:在設計過程中圖紙設計繪制不夠合理,電機選擇的功率大小問題,軸和軸承的強度校核等問題。
指導教師意見:
指導教師簽名: 年 月 日
課題類型(1)A——工程設計;B——技術開發(fā);C——軟件工程;D——理論研。(2)X——真實課題;Y——模擬課題;Z——虛擬課題。(1)、(2)均要填寫,如AY、DX等。
畢業(yè)設計(論文)學生自查表
(中期教學檢查用)
學生姓名
嚴博文
專業(yè)
機械設計制造及其自動化
學號
12101530
指導教師
化春雷
職稱
高級工程師
工作進度
已完成的內容:
完成相關調研,發(fā)現機床加工時進給存在誤差,有思路并撰稿成文,測量相應機床數據尺寸,完成測繪并擬成1張A0裝配圖,1張A1,1張A2和3張A3零件圖。
待完成的內容:
對報告加以完善,搜尋實際研究報告以陳述研究意義。完成1張A2和5張A3零件圖。完成報告書的修稿。
已完成百分比:50%
存在問題:
同步帶傳動計算計算不正確,電機的選擇功率過大。
指導教師簽字: 年 月 日
指導教師畢業(yè)設計(論文)評審表
課題名稱: 圖書館AGV小車起升機構設計
序號
評審項目
指標
滿分
評分
1
工作量、工作態(tài)度
按期完成規(guī)定的任務,難易程度和工作量符合教學要求;工作努力,遵守紀律;工作作風嚴謹務實;善于與他人合作。
20
2
調查論證
根據課題任務,能獨立查閱文獻資料和從事其它有關調研,能較好的書寫出開題報告,有收集、綜合和正確利用各種信息的能力。
10
3
設計、實驗方案、分析與技能
綜合分析科學,方案設計合理,數據采集、計算、處理正確,推導正確,計算準確,論證充分;結構合理、工藝可行;圖樣繪制與技術要求符合國家標準要求。
40
4
設計說明書
論文質量
條理清楚、文理通順、用語符合技術規(guī)范,圖表完整、正確、書寫格式規(guī)范。
20
5
創(chuàng)新
能利用最新技術手段,有重大改進或獨特見解;有一定應用價值。
10
總分
評語:
指導教師簽字: 年 月 日
評閱教師畢業(yè)設計(論文)評審表
課題名稱: 圖書館AGV小車起升機構設計
序號
評審項目
指標
滿分
評分
1
課題完成量
能按期完成任務書規(guī)定的任務,課題達到教學基本要求。難易程度、工作量大小合適。
20
2
調查論證
根據課題任務,能獨立查閱文獻資料和從事其它有關調研,能較好的書寫出開題報告,有收集、綜合和正確利用各種信息的能力。
10
3
設計、計算
論證、推導
綜合分析科學,方案設計合理,數據采集、計算、處理正確,推導正確,計算準確,論證充分;結構合理、工藝可行;圖樣繪制與技術要求符合國家標準要求。
40
4
設計說明書
條理清楚、文理通順、用語符合技術規(guī)范,圖表完整、正確、書寫格式規(guī)范。
20
5
創(chuàng)新點
能利用最新技術手段,有重大改進或獨特見解;有一定應用價值。
10
總分
評語:
評閱組負責人簽字: 年 月 日
畢業(yè)設計(論文)答辯申請表
申請時間:2016年05月18日
課題名稱
圖書館AGV小車起升機構設計
專業(yè)
機械設計制造及其自動化
姓名
嚴博文
學號
12101530
已完成情況:
繪制一張A0齒形帶裝配圖,一張A1電機座零件圖、兩張A2帶輪架零件圖和八張A3零件圖。
對論文說明書進行定稿。
指導教師:
年 月 日
評閱教師:
年 月 日
備注:
畢業(yè)設計(論文)答辯評審表
課題名稱: 圖書館AGV小車起升機構設計
序號
評審項目
指標
滿分
評分
1
報告內容
思路清新;語言表達準確,概念清楚,論點正確;實驗方法科學,分析歸納合理;結論有應用價值。
40
2
報告過程
準備工作充分,時間符合要求。
10
3
創(chuàng)新
對前人工作有改進或突破,或有獨特見解。
10
4
答辯
回答問題有理論依據,基本概念清楚。主要問題回答準確、深入。
40
總分
評語:
對申請評優(yōu)或答辯不合格的補充說明:
答辯委員會(小組)負責人: 年 月 日
沈陽工學院
畢業(yè)設計(論文)成績評定表
論文題目
圖書館AGV小車起升機構設計
學生姓名
嚴博文
學號
12101530
指導教師姓名
化春雷
職稱
高級工程師
設計(論文)說明書頁數
29
圖紙張數
12
加工零件數
0
有、無產品模型
無
評分項目
標準得分
權重
折合得分
指導教師評分
評閱組評分
答辯組評分
綜合得分
論文評定等級
畢業(yè)設計(論文)答辯委員會意見:
機械與運載學院答辯委員會負責人:
年 月 日
沈陽工學院
畢業(yè)論文(設計)答辯記錄表
答辯日期:2016年 05月 23日 答辯地點:5311
學院(或系)
機械與運載學院
專業(yè)
機械設計制造及其自動化
學生姓名
嚴博文
學號
12101530
成績
論文(設計)題目
圖書館AGV小車起升機構設計
指導教師
化春雷
答辯紀錄: (用簡明語言記錄答辯過程,答辯委員會提出的問題及學生回答情況)
提出問題:
回答摘要:
答辯組組長簽名:
答辯委員會記錄人(簽字):