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2017-2018 蘇教版八年級道德與法治上冊期末試卷注意事項:1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、學(xué)校、考場號、座位號用 0.5 毫米黑色墨水簽字筆填寫在答題卡的相應(yīng)位置上;并用 2B 鉛筆將答題卡上相應(yīng)的考試號涂黑;2.答客觀題必須用 2B 鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑; 答主觀題須用 0.5 毫米黑色墨水簽字筆寫在答題卡上指定的位置上，不在答題區(qū)域內(nèi)的答案一律無效。不得用其他筆答題;3.考生答題必須答在答題卡上，答在試卷和草稿紙上一律無效。一、單項選擇:以下各題都有四個答案，其中只有一個是正確的，選出正確答案填寫在相應(yīng)的空格內(nèi)。每小題 1 分，共 16 分。1.隨著時代的發(fā)展變化，有的禮儀簡化了，有的禮儀逐漸消失了，有的禮儀則增加了新的內(nèi)容和要求。對此理解正確的是①禮儀規(guī)范與社會政治、經(jīng)濟、文化相適應(yīng) ②對傳統(tǒng)禮儀要取其精華、去其糟粕③要與時俱進，理解和接納禮儀的變化 ④要時移禮易，淡化禮儀A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④2.禮貌是謙虛恭敬的態(tài)度和言行，是尊重他人的具體表現(xiàn)，是文明交往的前提。下列語句符合這一觀點的是①“不學(xué)禮，無以立” ②良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒③“儉，德之共也，奢，惡之大也” ④“凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也”A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④3.右圖漫畫《真“會”說話》啟示我們A.要弘揚尊老愛幼的傳統(tǒng)美德B.人際交往中要注重禮節(jié)禮貌C.要了解并尊重民族的文化風(fēng)俗習(xí)慣D.到不同的地方，我們應(yīng)當(dāng)入鄉(xiāng)隨俗4.“善氣迎人，親如兄弟;惡氣迎人，害于戈兵。 ”這句話啟發(fā)我們，生活中要A.重視親情 B.善于溝通 C.態(tài)度親和 D.調(diào)適心理5.《中華人民共和國國歌法》自 2017 年 10 月 1 日起施行，奏國歌，升國旗時我們應(yīng)該①面向國旗肅立致敬 ②少先隊員行隊禮③神態(tài)莊嚴(yán)，保持安靜 ④全體師生敬禮A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④6.小涵堅持將好朋友小暉和幾個社會青年去游戲廳的事告訴了小暉的爸爸，因為小涵懂得友誼需要用A.真誠去播種 B.熱情去灌溉 C.原則去培養(yǎng) D. 諒解去護佑7.每年的 9 月 10 日是我國的法定教師節(jié)，全社會要大力弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚，是因為A.老師能讓我們?nèi)〉脙?yōu)異成績，考取好的大學(xué)B.老師是學(xué)生人生的引路人，能確保學(xué)生擁有美好前程C.教師傳授了我們?nèi)康闹RD.尊師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)8.師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容。下列不屬于平等、民主、和諧的師生關(guān)系的是A.小強向王老師提出班級管理的建議B.小剛不服劉老師的批評，頂撞老師C.晚會上，王老師和小麗表演的啞劇讓同學(xué)們好開心D.放學(xué)后，小敏和張老師交流自己與同學(xué)交往中的煩心事9.根據(jù)所學(xué)知識判斷，下列觀點正確的是A.尊敬老師就要完全按照老師的要求去學(xué)習(xí)，去生活B.分工源于合作，分工越細，越需要合作C.老師的責(zé)任就是“傳道、授業(yè)、解惑”D.老師的工作是一種特殊的、富有創(chuàng)造性的勞動10.建議修訂《未成年人保護法》及民法、刑法相關(guān)條款，增加“防治中小學(xué)生欺凌和暴力”等內(nèi)容，適度降低刑事責(zé)任年齡起點，使中小學(xué)生明確并承擔(dān)欺凌與暴力的相應(yīng)法律責(zé)任。為此我國應(yīng)①堅持依法治國，完善相關(guān)法律法規(guī)②堅持教育與懲戒相結(jié)合，完善監(jiān)督管控機制③認真學(xué)習(xí)法律知識，遠離校園暴力④提高自身道德素養(yǎng)，積極參與相關(guān)活動A.①④ B.③④ C.①② D.②③11.合作中出現(xiàn)矛盾是難免的，關(guān)鍵是要A.及時溝通 B.換位思考 C.相互理解 D.善于體諒12. 2017 年 5 月，我國首架國產(chǎn)大飛機 C919 試飛成功，200 多家企業(yè)參與了研制和生產(chǎn)，這說明了A.合作能幫助我們克服一切困難 B.團結(jié)協(xié)作是成功的唯一條件C.善于合作有助于事業(yè)的成功 D.興趣相投的人才能相互合作13.對下列表格反映出來的突出問題，你的建議是班級調(diào)查人數(shù) 愿意合作 愿意競爭 能處理好合作與競爭的關(guān)系56 52 51 12A.要積極參與合作，減少競爭 B.要在競爭中相互理解、相互寬容C.要積極參與競爭，激發(fā)潛力 D.要在合作中競爭，在競爭中合作14.“今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮”中的“學(xué)校以我為榮”的原因A.集體離不開個人，個人是組成集體的細胞B.個人離不開集體，集體是個人成長的搖籃C.個人應(yīng)關(guān)心愛護集體，主動參與集體活動D.個人對集體有歸屬感，以所在集體為榮15.同學(xué)們都希望生活在團結(jié)的集體中，下面屬于集體團結(jié)的特征的是①有共同的行動 ②有共同的目標(biāo)③有共同的精神 ④包容別人的一切缺點A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④16.現(xiàn)實生活中，我們既會遇到“三個和尚沒水喝”的尷尬，也會產(chǎn)生“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”的奇跡。這從正反兩方面啟示我們A.集體的力量取決于人數(shù)的多少 B.任何個人的影響都是微不足道的C.團結(jié)合作能提升集體的戰(zhàn)斗力 D.集體利益和個人利益是相互對立的二、判斷:判斷下列各題說法是否正確，正確的在答題卷對應(yīng)表格中寫上“A” ，錯誤的寫上“B”。每小題 1 分，共 10 分。17.講究禮儀，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是現(xiàn)代公民的道德規(guī)范。18.禮儀必須符合公序良俗，所以對傳統(tǒng)習(xí)俗要全部繼承。19.“夫禮之初，始于飲食”強調(diào)了吃相文雅、謙恭禮讓體現(xiàn)著一個人的形象和教養(yǎng)。20.“近朱者赤，近墨者黑”啟示我們要慎重交友。21.尊師重教是現(xiàn)代社會每個公民的基本道德規(guī)范和義務(wù)。22.遵守規(guī)則主要是靠一定強制和監(jiān)督的力量。23.合作就是沒有競爭。24.右圖的漫畫啟示我們要贏得競爭可以不講誠信。25.競爭有成功與失敗，也意味著活力與發(fā)展。26.只要我們團結(jié)一致，心往一處想，就可以把集體建設(shè)得更優(yōu)秀。三、簡要回答:本大題共 2 小題，27 題 6 分，28 題 9 分，共 15 分。27.材料一:中華民族的禮儀文明源遠流長、獨具魅力，對中國社會發(fā)展產(chǎn)生了廣泛、深遠的影響。我們中華民族是禮儀之邦，自古強調(diào)“為人子，方少時，親師友，習(xí)禮儀” 。常用社交禮儀用語:初次見面說“久仰”;等候客人用“恭候”;與人分別用“告辭”;看望別人用“拜訪”;好久不見說“久違”;中途先走用“失賠” ?！?…材料二:一天，小磊和爸爸參加聚會，主人很好客，熱情的給他夾菜，面對盤子里的辣椒，小磊很為難:吃的話，胃會很難受; 不吃的話，感覺不禮貌，同時也很浪費。該怎么辦呢?小磊很尷尬。(1)“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。 ”簡述講究禮儀對個人、對國家民族來說，有什么意義?(3 分)(2)面對小磊的尷尬，有人給他出主意“寧可傷身體，也不能傷感情”，對此你是如何理解的? (3 分)28.某校八年級學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余，關(guān)注人生、關(guān)注校園、關(guān)心社會。同學(xué)們觀察校園學(xué)習(xí)生活狀況，了解國家和世界發(fā)展的脈絡(luò)，收集到以下信息:信息一:初二年級男女生相處狀況調(diào)查表拒絕、害怕與異性交往 與異性交往過于隨便 超過友誼界限的 以恰當(dāng)方式與異性交往20% 15% 5% 60%(1)上述圖表的數(shù)據(jù)說明了什么?(2 分)我們應(yīng)該以怎樣的方式與異性交往呢?(3 分)信息二:小組合作學(xué)習(xí)是學(xué)生經(jīng)常使用的學(xué)習(xí)方式，但大家發(fā)現(xiàn)，在小組合作學(xué)習(xí)過程中經(jīng)常出現(xiàn)小組成員相互推誘、埋怨、甚至為了某個問題而爭吵不休的現(xiàn)象，這導(dǎo)致小組合作學(xué)習(xí)流于形式，效果不佳。(2)請運用所學(xué)知識談?wù)勍瑢W(xué)們怎么做才能使合作學(xué)習(xí)更高效、更務(wù)實?(4 分)四、分析說明題:本大題共 1 小題，共 9 分。29.材料一:八年級學(xué)生小明和小強是同班同學(xué)，月考前小強由于感冒缺了一天課，非常著急，于是打電話請住在同一個小區(qū)的小明幫他補課。小明想起以前小強曾經(jīng)取笑過他個子矮，不情愿去幫他補課。小明猶豫不決，求助于剛下班的媽媽……(1)如果你是小明的媽媽，請告訴小明正確的做法，并說出這樣做的理由。(4 分)材料二:現(xiàn)在，微信已成為人們交往的重要平臺，以下是兩位同學(xué)在周末微信上的交流記錄:小強:真倒霉!真郁悶!小明:什么情況?小強:今天上課預(yù)備鈴聲打了，我與同桌在講笑話，被語文老師逮住了，要我寫檢查呢。小明:寫唄!小強:更倒霉的是我座位旁邊不知哪來的大紙團，班主任以為是我丟的，不由我解釋又把我說了一通。小明:……(2)如果你是小明，你怎樣幫助小強打開心結(jié)。(5 分)