黨課相關:中學音樂教育調(diào)研報告
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中學音樂教育調(diào)研報告我于 2018 年 8 月 27 日, 被分到 xx 縣第二實驗中學進行一個學期的頂崗實習,在這期間 我積極努力地工作,虛心向有經(jīng)驗的老師請教,順利的完成實習工作。在實習期間做了次深入調(diào)查工作是針對音樂這門課還言的。得到了老師還有學生的真實想法,最終的調(diào)查結果對我將來有很大的幫助。我介紹一下自己的調(diào)查結果,我想這是對我們實習生來說真正意義上的體驗和感受。我所在的學校是一 所初中,學校規(guī)模較小 .xx 對教育的投資相當重視.學校經(jīng)濟狀況較好,基本設施也齊全。這半年來又不斷添了鋼琴古箏等。老師們在教的時候, 都普遍認準教案上的三維目標,但是在上課時,對三維目標的實踐卻很少。甚至課上只把知識點教了.明不明白一律不管了。狀況好點的老師會把知識點 給告生講解細致點,但是都不會在這上面下功夫。教師對音樂課的重視程度還不夠,音樂課與其他主科不一樣,不做為中考科目,即便都知道音樂課教改,卻還無濟于是,甚至很多小學沒有音樂課.有音樂老師也在教其他科目。在我來到這個學校之后,我看到了學校領導甚至教育局對音樂的重視。xx 是個音樂大縣,孩子們作為 xx 的接班人卻對音樂連基本程度都達不到,我想也應該得到重視。而我們作為新鮮力量,無疑是雪中送炭。在上了半年課之中 ,我發(fā)現(xiàn)剛開始對音樂課抱有一腔熱血,所以會把大部分時間放在精心設計教案上,我們想讓學生了解更多他們不知道的知識,所以講課時我們傾盡所能,又因為我們對孩子們充滿好奇,所以音樂課上可以輕松自由,讓學生們證實了平常總說的下一節(jié)課是好課,是音樂課。再和年長的有經(jīng)驗的教師一對比,我們雖沒有了他們講課時的穩(wěn)重和豐富的經(jīng)驗,但他們也沒有我們與學生相處的舒適自在。是什么原因?qū)е铝诉@一結果呢?我詢問了一些老師,從中尋到了一些答案。1.那些有經(jīng)驗的老師們大多孩子已經(jīng)很大了,我們還沒有結婚,甚還沒有談場戀愛所以產(chǎn)生了所謂的“代溝”。其實是生活壓力下對自己孩子產(chǎn)生“成才”觀念后的習慣。有孩子后,凡事就不能像幼時那樣無畏。所以在對待學生上沒有了如我們一樣了解,傾聽。2.還有一個就是熱愛。老師們做教師大多數(shù)初衷就是擁有個穩(wěn)定職業(yè),有句話叫以其人之道還至其之身,你對學生的一舉一動學生都看在眼里。如果我熱愛學生熱愛這個職業(yè)會想辦法去鉆研,為什么我的課會怎么怎么樣。我對音樂課的熱愛,來自于我上課富有激情孩子們給我的回饋。我?guī)е环N激情給學生們上課,學生們就會被這種激情所感染。日復一日,這就成了我的講課風格人格魅力,有越來越多的學生就會被我吸引,有老師常會對我說的一句話就是“你看學生們都如何如何喜歡你,他們都聽你的。我也想這樣?!逼鋵嵤抢蠋焸儧]有散發(fā)自己的魅力。沒有自己的風格。在調(diào)查中,大部分學生覺得音樂好難,都紛紛向我訴苦。其實不光音樂,其他科目也一樣,學生不會說覺得太難了就不想往下學習了。與其每天按部就班教學生知識,寫作業(yè)鞏固這樣反反復復,不如好好提升一下興趣,讓他們自己去鉆研探索,可是在學習之外的活動一出現(xiàn)就會被制止,這不就像是音樂課不是重要的課,占了去寫作業(yè)一個道理么?機械化的學習只能學到知識的皮毛學不到精髓。所以我認為老師應該與學生交朋友,師生有別相互尊重的同時,也應該都敞開心扉。以上就是我在實習期間調(diào)查的有關情況,其中有些看法也許不盡正確,但畢竟是我通過實際調(diào)查得到的結果,我會結合自己實際水平應用到今后的教學中去。- 配套講稿:
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