部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)卷
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0 第一單元基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)卷 一、漢字小幫手(36分) 1.給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音,用“√”標(biāo)出來。(6分) 傣族 (1)dǎi( ) (2)ti ( ) 坪壩 (1)b ( ) (2)bi ( ) 放假 (1)jiǎ ( ) (2)ji ( ) 2.按要求填空。(7分) (1)讀:先查( )部,再查( )畫。 (2)罰:先查( )部,再查( )畫。 (3)笛:先查( )部,再查( )畫,組詞( )。 3.根據(jù)下列漢字的特點(diǎn)進(jìn)行分類。(6分) (1)上下結(jié)構(gòu):______ ______ (2)左右結(jié)構(gòu):______ ______ (3)半包圍結(jié)構(gòu):______ ______ 4.改正下列句中的錯(cuò)別字。(7分) (1)早辰( ),在一條開著 ( )毛求( )小花的小路上,有許多汗( )族小朋友在跳優(yōu)美的 ( )蹈。 (2)老師舉這個(gè)事列( )讓我們明白再接再勵(lì)( )的道理。 5.照樣子,加偏旁成新字,再組詞。(最好是本單元所學(xué)生字喲!10分) 例:支:(枝)(樹枝) 青:( )( ) 由:( )( ) 多:( )( ) 景:( )( ) 亭:( )( ) 二、詞語(yǔ)一點(diǎn)通(44分) 1.看拼音寫詞語(yǔ)。(12分) f zhuāng ān jng huānɡ d kunɡ fēnɡ xiān yn lǎnɡ d 2.形近字組詞。(8分) 3.仿寫詞語(yǔ),注意詞的構(gòu)成,要求字?jǐn)?shù)相同。(4分) (1)高高飄揚(yáng):____________ ____________ (2)急急忙忙:____________ ____________ 4.將搭配恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)連一連。(5分) 古老的 服裝 粗壯的 聲音 可愛的 枝干 好聽的 灰雀 鮮艷的 銅鐘 5.先補(bǔ)充詞語(yǔ),再選詞填空。(15分) 絢( )( )彩 惹( )喜( ) 糊( )糊( ) 鴉 雀 ( )( ) 搖( )晃( ) ( )蹦( )跳 (1)我們的課外生活真是____________。 (2)老師來了,剛才還亂哄哄的教室一下子變得____________了。 (3)弟弟拿起書本,____________地讀起古詩(shī)來。 三、句子助力車 (20分) 1.積累。(5分) (1)意欲捕鳴蟬,______________。 (2)這時(shí)候,窗外十分安靜,______不搖了,____________不叫了,________停在花朵上,好像都在聽__________讀課文。 2.仿寫,注意用上帶點(diǎn)的詞。(9分) (1)早晨,從山坡上,從坪壩里,從一條條開著絨球花和太陽(yáng)花的小路上,走來了許多小學(xué)生。 __________________________________________________________________________________________________________________ (2)他們也有他們的媽媽,就像我有我自己的媽媽一樣。 _________________________________________________________ (3)小路上走來了許多小學(xué)生,有漢族的,有傣族的,有景頗族的,還有阿昌族和德昂族的。 春天來了,草地上有許多小朋友在放風(fēng)箏。風(fēng)箏五顏六色,有________________,有_________________,有_________________,還有_____________________________。 3.按要求完成句子練習(xí)。(6分) (1)濕潤(rùn)的東風(fēng)走過荒野,在竹林中吹著口笛。(寫一句把事物當(dāng)作人來寫的句子) _________________________________________________________ (2)我在大青樹下的學(xué)校里看見了許多動(dòng)物和同學(xué)們讀書的聲音。(修改病句) _________________________________________________________ 參考答案: 第一單元基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)卷 一、1.dǎi√ b√ ji√ 2.(1)讠 8 (2)罒 4 (3) 5 示例:豎笛 3.(1)荒 罰 (2)壩 摔 (3)鳳 戒 4.(1)晨 絨 球 漢 舞 (2)例 厲 5.猜 猜想 笛 笛子 夠 能夠 影 影子 ?!⊥O? 二、1.服裝 安靜 荒地 狂風(fēng) 鮮艷 朗讀 2.示例: 3.示例:(1)匆匆趕來 悄悄說話 (2)干干凈凈 安安靜靜 4. 5.麗 多 人 愛 里 涂 無 聲 頭 腦 歡 亂 (1)絢麗多彩 (2)鴉雀無聲 (3)搖頭晃腦 三、1.(1)忽然閉口立 (2)樹枝 鳥兒 蝴蝶 同學(xué)們 2.(1)從老師嘶啞的聲音中,從老師布滿血絲的眼球里,從老師為同學(xué)們操勞的身心上,我感受到了老師對(duì)學(xué)生的愛。 (2)空中出現(xiàn)了一道彩虹,就像一座彩橋懸在天空。 (3)粉紅的大蝴蝶 半紫半黃的鸚鵡 黑色的貓頭鷹 花喜鵲 3.(1)小鳥在樹上快樂地歌唱。 (2)我在大青樹下的學(xué)校里看見了許多動(dòng)物,聽見了同學(xué)們讀書的聲音。 0- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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