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為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興凝心聚力《社會(huì)主義學(xué)院工作條例》適應(yīng)統(tǒng)一戰(zhàn)線政治引領(lǐng)、凝心聚力的新任務(wù)新要求，必將推進(jìn)社會(huì)主義學(xué)院各項(xiàng)工作邁上新臺(tái)階。新時(shí)代，統(tǒng)一戰(zhàn)線政治引領(lǐng)、凝心聚力的任務(wù)光榮而繁重。以習(xí)近平同志為核心的黨中央順應(yīng)時(shí)代要求，為鞏固和發(fā)展新時(shí)代愛國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線、加強(qiáng)黨對(duì)社會(huì)主義學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、推進(jìn)社會(huì)主義學(xué)院工作科學(xué)化制度化規(guī)范化，頒發(fā)了《社會(huì)主義學(xué)院工作條例》（以下簡(jiǎn)稱《條例》）。這是第一部由黨中央制定的關(guān)于社會(huì)主義學(xué)院工作的黨內(nèi)法規(guī)，為做好新時(shí)代社會(huì)主義學(xué)院工作提供了根本遵循。明確職責(zé)定位。社會(huì)主義學(xué)院的創(chuàng)辦與中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度緊密相關(guān)，其發(fā)展也離不開統(tǒng)一戰(zhàn)線各領(lǐng)域成員特別是民主黨派和無(wú)黨派人士的支持。同時(shí)，社會(huì)主義學(xué)院也是我國(guó)新型政黨制度的實(shí)踐體現(xiàn)?！稐l例》全面貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，強(qiáng)調(diào)社會(huì)主義學(xué)院是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一戰(zhàn)線性質(zhì)的政治學(xué)院，是民主黨派和無(wú)黨派人士的聯(lián)合黨校，是統(tǒng)一戰(zhàn)線人才教育培養(yǎng)的主陣地，是開展黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的重要部門，是黨和國(guó)家干部教育培訓(xùn)體系的重要組成部分。這 5 個(gè)“是” 明確了社會(huì)主義學(xué)院的職責(zé)，使社會(huì)主義學(xué)院的定位更加科學(xué)準(zhǔn)確，為民主黨派和無(wú)黨派人士進(jìn)一步發(fā)揮主體作用、支持社會(huì)主義學(xué)院建設(shè)提供了重要依據(jù)。拓展文化功能。文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂，文化自信是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量。沒(méi)有文化的繁榮興盛，沒(méi)有高度的文化自信，就沒(méi)有中華民族的偉大復(fù)興。中國(guó)特色社會(huì)主義文化源自于中華民族 5000 多年文明歷史所孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，是涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉，也是增強(qiáng)統(tǒng)一戰(zhàn)線凝聚力的重要紐帶。《條例》注重吸收社會(huì)主義學(xué)院辦學(xué)的歷史經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新探索，突出“大統(tǒng)戰(zhàn)”“ 大文化” 雙重視角下以文化共識(shí)促進(jìn)政治共識(shí)的教育培訓(xùn)理念，提出以政治共識(shí)教育為核心、以文化認(rèn)同教育為基礎(chǔ)、以能力素質(zhì)培養(yǎng)為重點(diǎn)，規(guī)定經(jīng)批準(zhǔn)的社會(huì)主義學(xué)院可以加掛中華文化學(xué)院牌子，并組織開展中華文化的教育、研究和對(duì)外交流，打造中華文化特色學(xué)科。這有利于社會(huì)主義學(xué)院以中華文化學(xué)院名義探索開展海外文化統(tǒng)戰(zhàn)工作，為鑄牢中華民族共同體意識(shí)提供有力文化支持。規(guī)范教學(xué)形式。社會(huì)主義學(xué)院工作要始終圍繞中心、服務(wù)大局，與統(tǒng)一戰(zhàn)線工作發(fā)展相適應(yīng)，認(rèn)準(zhǔn)新定位、強(qiáng)化新共識(shí)、發(fā)揮新功能，著力探索創(chuàng)新新時(shí)代統(tǒng)一戰(zhàn)線的教育培訓(xùn)機(jī)制、內(nèi)容和形式，更好凝聚新的統(tǒng)戰(zhàn)群體、協(xié)調(diào)新的多元訴求?！稐l例》立足新時(shí)代任務(wù)要求和未來(lái)事業(yè)發(fā)展，明確規(guī)定社會(huì)主義學(xué)院的教學(xué)布局和班次學(xué)制，并就落實(shí)聯(lián)合辦學(xué)、開放辦學(xué)提出了具體要求。《條例》規(guī)定“ 進(jìn)修班、培訓(xùn)班、專題研討班和國(guó)情研修班”等班次類型，有利于實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一戰(zhàn)線領(lǐng)域教育培訓(xùn)全覆蓋。同時(shí)，明確社會(huì)主義學(xué)院班次分為主體班次和委托班次，并規(guī)定社會(huì)主義學(xué)院可以根據(jù)新時(shí)代統(tǒng)一戰(zhàn)線形勢(shì)任務(wù)發(fā)展需要開設(shè)新的班次，拓寬了培訓(xùn)范圍。在學(xué)制方面，提出社會(huì)主義學(xué)院可以根據(jù)實(shí)際需要，確定各類班次的學(xué)制，為學(xué)院靈活辦學(xué)提供了政策空間。這就明確了統(tǒng)一戰(zhàn)線教育培訓(xùn)工作的努力方向，使社會(huì)主義學(xué)院的教學(xué)形式更加定型化、制度化，必將進(jìn)一步提升統(tǒng)一戰(zhàn)線教育培訓(xùn)工作的針對(duì)性和有效性。