優(yōu)秀青年教師演講稿:追尋教育夢想,收獲專業(yè)成長
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優(yōu)秀青年教師演講稿:追尋教育夢想,收獲專業(yè)成長各位教育同仁:你們好!“河海不擇細流,故能成其深” ,15 年來,我堅守著教育的夢想,將執(zhí)著追求與腳踏實地植入自己的教育生命,靠著教育工作中的點滴付出與積累,在奮力拼搏中自己也得到了不斷成長。能夠被評選為“第二屆 xx 最具成長力教師” ,我感到十分幸運,感謝教育時報給我這次訴說心聲的機會,與大家分享成長中的快樂。一、夢想在堅守中生根一直以來,中科院心理研究所張 xx 玲教授的話深深的觸動著我:每個人都應該有夢,夢在每個人心里,掌握在每個人手中,我們應該寫自己的書,走自己的路,做最好的自己。有所追求,就要有所舍棄,選擇堅守,就要享受孤獨,追求成功,就是要讓自己的人格熠熠生輝。19xx 年,年僅 xx 歲的我?guī)煼秾W校畢業(yè)后,被分配到家鄉(xiāng)最差的一所中學,每天面對的是其他學?!斑^濾”后的問題學生,當時就有人婉轉提醒:這么年輕來到這樣的學校,有什么奔頭?面對理想與現(xiàn)實的巨大落差,我曾經感到失落和無奈,但是走上講臺的的第一天,看著學生天真而又期盼的眼神,心靈深處的那股源泉油然而生。我要有自己的夢想與追求,無論條件多么艱苦,我都不能讓這種現(xiàn)狀影響我對工作的追求,動搖我心中的理想。然后,我便不再多想,把自己的熱情和執(zhí)著投入到了土房子改建而成、沒有窗戶、不蔽風日的昏暗教室內,一干就是七年,七年中,可喜的變化讓我有了更多駛向理想彼岸的沖動。二、讀寫為我插上翅膀作為一名合格的教師,必須樹立終身學習的理念,拓寬知識視野,更新知識結構。潛心鉆研業(yè)務,勇于探索創(chuàng)新,為此,我不斷加強學習,時刻不忘及時充電。經常參加各級教研活動,積極參與聽評課活動,深入研究教學方法,以飽滿的熱情走進新課程、踐行新課改,我的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平得到不斷提高。今天的我,雖然立志做個“好教師”卻仍然算不上真正意義上的“好教師” ,可我并不氣餒,我依然在為自己的理想極力追求著。我自信我是一個富足的人,因為我有那么多的書等著我去讀,有那么多渴求知識的眼睛等著我去潤澤,有那么多的信任和鼓勵等著我去努力!我很幸福,因為我有一幫實實在在的姐妹、一個非常溫馨和諧的大家庭— —濮陽縣城關鎮(zhèn)東關小學。在這樣一個濃縮精華的團隊里我不斷的成長、成熟。并且學會了感恩、理解、包容。學校每次組織的探望老父母暖心活動,讓我懂得了孝順父母公婆勢在必行、親身體會到親情的可貴、生命的重要。我又很幸運每次所帶班級的孩子都很乖巧懂事、好學上進,他們能及時替老師所想所憂、特別是班干部他們就是我肢體的一部分,班級的凝聚力成就了我們的出色班集體,在學校舉行的各種活動中我們班的孩子總會脫穎而出、奪得冠軍!教師是人類靈魂的工程師,不僅要教書,更重要的是育人。教師的言行對學生的思想,行為和品質具有潛移默化的影響,教師的一言一行對學生來說具有示范性。 “命令只會指揮人,榜樣卻能吸引人。教書育人是愛的事業(yè),教師的愛與眾不同,它高于母愛,大于友愛,勝于情愛。母愛容易出現(xiàn)溺寵,友愛重在禮尚往來,情愛少了幾多嚴謹。而師愛是嚴與愛的巧妙結合,是理智、科學的愛,是主動、積極的愛。精誠所致,金石為開。我們的愛不會付之東流,我們平淡的生活并不平凡!沒有愛就沒有教育,在工作中,我力求做到”嚴慈結合“,切切實實用一顆樸實的愛心精心的去照顧每一位孩子。在每次上課時,我都會以一種飽滿的精神狀態(tài)去對待我的學生,用愛去感染我的學生,讓學生時刻體會到老師的關注! 記得有這么一句話:當學生看起來最不需要愛的時候,恰恰是學生最需要愛的時刻。的確,作為一名老師真應該像園丁一樣 ,精心播種,耐心等待,因為不同種子的花期不同,只要給種子提供肥沃的土壤、充足的陽光雨露 ,相信他們總有一天會花開枝頭。所以我能做的就是用我的細心、耐心、愛心,精心耕耘、靜待花開!我的演講完畢,謝謝大家!- 配套講稿:
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