班主任寒假活動總結(jié)《快樂寒假 快樂生活》.doc
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班主任寒假活動總結(jié)《快樂寒假 快樂生活》 老師們、同學(xué)們: 送別喜氣祥和的春節(jié),生機(jī)勃勃的春天向我們款款走來,愉快的假期生活結(jié)束了,帶著憧憬,懷著渴望,我們攜手邁進(jìn)充滿挑戰(zhàn)、充滿機(jī)遇、充滿希望的新學(xué)年。在這個(gè)假期中,本著健康、快樂、平安、和諧的宗旨,同學(xué)們充分發(fā)揮自身優(yōu)勢、突現(xiàn)個(gè)性特長,度過了一個(gè)有意義、有樂趣、有收獲、有進(jìn)步的寒假。 同學(xué)們的寒假是快樂而有意義的,寒假生活是豐富多彩的,寒假作業(yè)是輕松而有趣的。同學(xué)們從家庭走向社會,從學(xué)校融入自然,在充分體驗(yàn)一個(gè)月寒假帶給大家的樂趣的同時(shí)也收獲著寒假生活的成果。 在假期中,每一位同學(xué)都能做到遵守紀(jì)律,開學(xué)第一天安全返校,無一例安全事故發(fā)生。每一名同學(xué)都能擔(dān)當(dāng)起一名合格小公民的責(zé)任。尤其假期當(dāng)中,許多同學(xué)在休息好的同時(shí),不忘學(xué)習(xí)和讀書。通過查閱各班的假期活動總結(jié),我發(fā)現(xiàn)許多班、許多同學(xué)都有極大進(jìn)步,值得大家學(xué)習(xí)。尤其今年的寒假,各班班主任老師經(jīng)過認(rèn)真細(xì)致的調(diào)查,發(fā)現(xiàn)了許多典型的同學(xué),典型的事跡。現(xiàn)將我校的寒假生活進(jìn)行如下總結(jié): 一、認(rèn)真練字 放假前夕,學(xué)校要求每位班主任指導(dǎo)學(xué)生過好寒假生活,合理安排假期里的學(xué)習(xí)活動,做到離開學(xué)校不離開學(xué)習(xí)。各班主任根據(jù)本班的實(shí)際情況,指導(dǎo)學(xué)生制定有效地寒假生活計(jì)劃,布置了各種寒假作業(yè),如:看課外書,練字,寫日記等等。從開學(xué)上交的一份份作業(yè)中,我們看到了許多書寫整齊的寒假作業(yè)。這是同學(xué)們在短短的假期過后,上交給老師的又一份答卷。在假期中,3.4班每人10頁鋼筆字 、5.1班每天練習(xí)毛筆字、5.3班5.5班同學(xué)通過練習(xí)軟筆書法修身養(yǎng)性。在這里尤其要說一下一年級的小同學(xué)們,從他們上交的作業(yè)中可以看到,他們雖然年齡小,但是他們還是認(rèn)認(rèn)真真按照班主任的要求寫好每一個(gè)字,可以說他們在寒假中有了更大的收獲,過得愉快而充實(shí)。 二、積極閱讀 假期中同學(xué)積極參與到讀書活動中,學(xué)校涌現(xiàn)了一大批小書蟲。2.1班3.3班3.4班4.2班5.3班5.4班5.5班6.2班等等,同學(xué)們在書海中自由徜徉,豐厚著自己的知識底蘊(yùn),為自己的人生發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。閱讀豐富了大家的寒假生活,提高了閱讀能力,同學(xué)們保證每天一個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間,并且還把讀書過程中感受到的好詞好句記在了自己的小本本上,與好書交朋友,廣泛閱讀各類書籍,有古今中外的名著,有探索宇宙、自然奧秘的科學(xué)書籍,有反映各地風(fēng)土人情的雜志等等。一位同學(xué)在讀后感中寫到:因讀書而快樂,因讀書而充實(shí)。讀書豐富了我們的生活,讀書陶冶了我們的情操,讀書使這個(gè)寒冷的假期變得溫暖、充實(shí)、豐富多彩。 三、春節(jié)感恩行動 寒假期間,不少同學(xué)在家里幫助父母做家務(wù),提高了自己的自理能力,動手操作能力,同學(xué)們在家中已經(jīng)不是那個(gè)衣來身手,飯來張口的“小公主”“小皇帝”了,而是父母最最得力的小幫手,無論是低年級的同學(xué)還是高年級的同學(xué),在家中都能做一些力所能及的家務(wù)勞動,自己動手增長生存能力,學(xué)做家務(wù)練本領(lǐng),如:掃地、擦桌子、洗碗、洗衣服等等,幫助父母打掃家庭衛(wèi)生及周邊衛(wèi)生,通過自己的雙手為家人和他人營造一個(gè)干凈、整潔的生活環(huán)境,讓家人在一個(gè)美好的環(huán)境中過一個(gè)干干凈凈的新年。有的高年級同學(xué)還學(xué)會了做簡單的飯菜,減輕的父母的負(fù)擔(dān),四年級的同學(xué)們還為父母洗腳、捶背,用自己的實(shí)際行動來報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。特別是在春節(jié)拜年活動中,同學(xué)們體驗(yàn)到了中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗,感受到了中華文化的溫馨。就在大年初一的早晨2.4班4.4班等同學(xué)給父母送上了自己親手設(shè)計(jì)制作的感恩卡以表達(dá)對父母的養(yǎng)育之恩。父母收到禮物時(shí)的感動不言而喻。 四、特色作業(yè) 在這次寒假作業(yè)中出現(xiàn)了很多別具匠心的特色作業(yè),比如2.1班的古詩配畫;3.4班的古詩配畫和家庭讀書角;4.2班22位家長、5.3班30位家長給孩子寫的寒假生活鑒定;5.4班背誦積累的春聯(lián)和六三班三十晚上觀察父母的神態(tài)、動作、語言,看看與平時(shí)有什么不同的感恩活動。無不體現(xiàn)了班主任的智慧與用心。相信每一位學(xué)生在其中也受益匪淺。 五、走進(jìn)社區(qū) 道德實(shí)踐活動進(jìn)社區(qū),參加社會公益勞動已是我校多年的傳統(tǒng)活動。假期當(dāng)中仍然堅(jiān)持活動,隊(duì)員們在老師的帶領(lǐng)下,或者在班干部集體組織下,分別在年前和年后兩次參加社區(qū)實(shí)踐活動,雖然天氣寒冷,但是隊(duì)員們沒有一個(gè)人提前離開,搞衛(wèi)生、清理小廣告、擦欄桿、掃樓道、清掃健身廣場等等。隊(duì)員們這種不怕苦、不怕累的精神,得到了華夏社區(qū)居民的好評,同學(xué)們沒有忘記自己是雷鋒的傳人,我們就應(yīng)該學(xué)雷鋒、做好事。他們是2.1班的韓靜怡、蔡宜彤、蔡潤哲、趙怡涵。2.2班的貝費(fèi)羅和陳宇堯、2.3班的路劉暢、李佳彧、徐靜雯、谷雨萌、賈子博、薛周陽、寧浩鑫3.1班的魏義璐、高澤宇3.4班的武辰宇、松延、梓旋、吳畑、新悅5.3班的陳茁、李文玉、劉文浩、潘文婧5.5班的楊佳儀肖婷、夏丹瑤和楊佳欣6.1班的實(shí)踐隊(duì)和6.3班春節(jié)小報(bào)發(fā)放隊(duì) 除此之外一一班的蔡子凡、郝天宇等同學(xué)參加了社區(qū)迎新春老少聯(lián)歡會,他們表演朗誦,和爺爺奶奶一起寫春聯(lián)、猜燈謎,真可謂老少同樂。 一三班的學(xué)生積極的打掃自己所在的樓的樓道,并且還把自己怎么做的、怎么想的都寫下來了,照了照片。 2.1班的黃宇樂、蔡川路同學(xué)在明珠園社區(qū),他們向社區(qū)的人發(fā)出倡議:不亂扔果皮紙屑,不隨地吐痰,讓清潔工人不再那么辛苦!因?yàn)楸Wo(hù)環(huán)境,人人有責(zé)!2.1班的劉博亞想到孤寡老人李爺爺獨(dú)自一個(gè)人沒人幫助,他和爸爸一起去幫李爺爺貼春聯(lián),看著李爺爺滿臉的笑容,劉博亞說:“幫助別人,快樂自己,從我做起?!? 2.2班幫助家長做家務(wù)的王茂義、照顧老奶奶的人。 2.3班清理炮皮的谷世博、曹東林、王宗宇、王文修,看望孤寡老人的張彤彤。 3.1班的王娜同學(xué)的父母都是聾啞人,生活中有很多的不便,為此我班的張涵之、苗新雨、張璐和王娜約好一起去家里幫助他們打掃衛(wèi)生、擦桌子、洗碗等等,獻(xiàn)出自己的一片愛心,王娜的父母高興的說“原來只有一個(gè)女兒,現(xiàn)在又多了三個(gè),真叫人高興啊,謝謝你們。” 3.4班齊笑妍也是因?yàn)殡x校太遠(yuǎn),所以和奶奶媽媽一起成立了學(xué)雷鋒小組,為空巢老人貼春聯(lián),打掃衛(wèi)生,送食物,為孤獨(dú)的老人送去了溫暖; 吳昊天、韓宏宇、梁曉鶴、孫澤明四位同學(xué)在元月17日參與了建勝路社區(qū)居委會舉辦的“迎新春義務(wù)寫春聯(lián)活動”受到居民和社會一致好評特寫了表揚(yáng)信一封寄到了我們學(xué)校,在這里我代表學(xué)校謝謝這四位同學(xué),因?yàn)槟銈兊男袨闉槲覀兝卒h小學(xué)增添了新的光彩和榮譽(yù),同時(shí)也請其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí),為雷鋒小學(xué)的發(fā)展添磚加瓦。 同學(xué)們,回首已經(jīng)過去的短暫寒假,留給我們的是更多的思考和啟迪,希望我們做一個(gè)有心人,做一個(gè)有特長的人,抓緊在校學(xué)習(xí)的每一分鐘,用書本充實(shí)自己的生活,用知識武裝自己的頭腦,把自己的聰明才智和所有精力都用在學(xué)習(xí)上,牢記行為規(guī)范,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,用自己的實(shí)際行動爭做一個(gè)文明、勤奮、懂事的好學(xué)生。 爆竹聲還沒有遠(yuǎn)去,新的學(xué)期就已經(jīng)開始。XX是嶄新的一年,也是充滿希望的一年。在這里,我祝老師、同學(xué)們在新的一年里播種新的希望,收獲新的果實(shí)。 第 6 頁 共 6 頁- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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