教科版小學科學六年級下冊 第三單元宇宙第4課時日食和月食 .doc
《教科版小學科學六年級下冊 第三單元宇宙第4課時日食和月食 .doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《教科版小學科學六年級下冊 第三單元宇宙第4課時日食和月食 .doc(5頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
教科版小學科學六年級下冊 第三單元宇宙第4課時日食和月食 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的! 一、 填空題。 (共3題;共6分) 1. (1分)月球運行到地球的影子中,地球擋住了太陽射向月球的光的現象叫________. 2. (2分)當月球運動到地球和太陽中間時,如果三者正處在一條直線上,________就會擋住太陽射向地球的光,在地球處于影子中的人,只能看到太陽的一部分或者全部看不到,于是就發(fā)生了________. 3. (3分)下圖所示日食的三種類型。其中甲是________、乙是________、丙是________. 二、 判斷題。 (共4題;共8分) 4. (2分)日食有兩種,即日環(huán)食和日全食。 ( ) 5. (2分)日食和月食都是有規(guī)律的天文現象,它們只在一定的條件下才能發(fā)生。 6. (2分)日食和月食的出現,是由月球繞地球公轉、地球繞太陽公轉形成的。 7. (2分)日食一年發(fā)生2到3次,最多發(fā)生10多次。 三、 選擇題。 (共5題;共10分) 8. (2分)2011年12月10日,浩渺夜空迎來10年來我國觀測條件最好的月全食。月全食全程將持續(xù)近6個小時,從22時06分至22時57分的 下列哪幅圖大致可表示此次 月全食發(fā)生時的日、地、月三者間位置關系是( ) A . B . C . 9. (2分)“天狗吃月"——月食,曾經給人類帶來莫大的恐懼,其實這是一種很普遍的天文現象,實際上它就是( )。 A . 地球遮住了太陽 B . 月球暫時消失了 C . 月球遮了太陽光 D . 太陽暫時變暗了 10. (2分)下列三個星球的位置關系,有可能產生月食的是( )。 A . 地球——月球——太陽 B . 地球——太陽——月球 C . 太陽——地球——月球 11. (2分)在模擬月食形成的過程中,手電筒代表( )。 A . 太陽 B . 地球 C . 月球 12. (2分)如圖所示,關于甲、乙兩圖所表示的意義,說法正確的是( )。 A . 兩個圖都表示日食的成因 B . 兩個圖都表示月食的成因 C . 甲圖表示月食的成因,乙圖表示日食的成因 D . 甲圖表示日食的成因,乙圖表示月食的成因 四、 科學探究題。 (共2題;共10分) 13. (5分)某同學在演示日食實驗時,繪制了下圖,請回答下列問題。 (1)圖中大球、小球及眼睛分別代表了什么? 大球代表________,小球代表________,眼睛代表________。 (2)此時,可以觀測到的日食類型是日環(huán)食;當小球沿2方向水平移動時可以觀測到________;當小球沿1或3方向移動時可以觀測到________。 14. (5分)某實驗小組在模擬“月食"現象時,做了以下實驗,請回答下列問題。 實驗器材:蠟燭、火柴、乒乓球、皮球。 實驗步驟和方法:第一,點燃蠟燭,放在桌子上代表太陽,一手持乒乓球(代表月球),另一手持皮球(代表地球);第二,使皮球圍繞蠟燭運動,乒乓球圍繞皮球運動,觀察皮球、乒乓球各自被對方的黑影遮擋的情況。月食現象在什么情況下發(fā)生?請畫出示意圖。 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、 填空題。 (共3題;共6分) 1-1、 2-1、 3-1、 二、 判斷題。 (共4題;共8分) 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 三、 選擇題。 (共5題;共10分) 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 四、 科學探究題。 (共2題;共10分) 13-1、 13-2、 14-1、- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 教科版小學科學六年級下冊 第三單元宇宙第4課時日食和月食 教科版 小學 科學 六年級 下冊 第三 單元 宇宙 課時 日食 月食
裝配圖網所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網友學習交流,未經上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://www.hcyjhs8.com/p-5312863.html