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人教新課標（標準實驗版）四年級上冊 第5課 古詩兩首 同步測試 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 看拼音寫詞語。 (共1題；共1分) 1. （1分）我們今天寫一首詩，可以通過報紙、雜志、書籍、廣播、電視等宣傳途徑得以發(fā)表，那么唐宋詩人的作品，在當(dāng)時是如何發(fā)表的呢？主要有以下幾種方法： ①即席賦詠：在王公貴族豪門的宴席上當(dāng)場朗誦。 ②呈示寄贈：朋友之間相互寄贈新作。 ③投諸名家：將自己的得意之作獻給當(dāng)時的名流。 ④墻壁題詩：在公眾場合的墻壁和柱頭題詩。 其他還有許多方法，那么課文《題西林壁》是采用了_______的方法。 二、 選字組詞。 (共2題；共12分) 2. （8分）在字典中查找“膝”字，用部首查字法，先查_______部，再查_______畫。在字典中查找“饒”字，用音序查字法，先查音序_______，再查音節(jié)_______；用部首查字法，先查_______部，再查_______畫?！梆垺痹谧值渲械慕忉層校孩賹捜荩虎谪S富，多。在“饒恕”這個詞語中，“饒”應(yīng)選_______，在“富饒”這個詞語中，“饒”應(yīng)選_______。 3. （4分）字典 “舉”用音序查字法查_______，用部首查字法，先查_______部，再查_______畫?！芭e”在字典中有4種解釋：①向上抬；②提出；③全；④推選。“舉世聞名”中的“舉”應(yīng)選_______ 三、 照樣子寫詞語。 (共1題；共6分) 4. （6分）慧眼辨字再組詞。 峰_______ 側(cè)_______ 復(fù)_______ 鋒_______ 測_______ 夏_______ 四、 解釋下面詩句中加點字的意思，用自己的話說說詩句的意思。 (共2題；共11分) 5. （10分）比一比，再組詞。 撿_______ 喂_______ 衰_______ 刪_______ 礁_______ 儉_______ 偎_______ 哀_______ 珊_______ 瞧_______ 6. （1分）天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊（敕勒歌）。請問這是描寫的哪個省份？_______ 五、 根據(jù)古詩內(nèi)容回答問題。 (共2題；共5分) 7. （1分）本組詞語中，有一個不是同類的_______ 跳高 游泳 拔河 賽跑 運動 8. （4分）排列句子順序，組成一首古詩。 _______不識廬山真面目 _______橫看成嶺側(cè)成峰 _______只緣身在此山中 _______遠近高低各不同 六、 默寫《題西林壁》。 (共1題；共6分) 9. （6分）將詩句補充完整。 （1）舉頭_______，低頭_______。 （2）飛流直下_______，_______落九天。 （3）王師_______，家祭無忘_______。 七、 補充古詩并回答下面的問題。 (共2題；共14分) 10. （4分）讀拼音，寫詞語。 hui y_______hn hu _______l yu_______ m mng q mio _______ 11. （10分）閱讀課文，回答問題。 （1）《六月二十七日望湖樓醉書》、《曉出凈慈寺送林子方》這兩首古詩你最喜歡哪一首呢？為什么？ （2）運用掌握的學(xué)習(xí)古詩的方法，嘗試理解下面的詩句，去感受詩文里的詩情畫意。 牧童 （唐）呂巖 草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。 歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、 看拼音寫詞語。 (共1題；共1分) 1-1、 二、 選字組詞。 (共2題；共12分) 2-1、 3-1、 三、 照樣子寫詞語。 (共1題；共6分) 4-1、 四、 解釋下面詩句中加點字的意思，用自己的話說說詩句的意思。 (共2題；共11分) 5-1、 6-1、 五、 根據(jù)古詩內(nèi)容回答問題。 (共2題；共5分) 7-1、 8-1、 六、 默寫《題西林壁》。 (共1題；共6分) 9-1、 9-2、 9-3、 七、 補充古詩并回答下面的問題。 (共2題；共14分) 10-1、 11-1、 11-2、