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第四課歡快的青春節(jié)拍 第三框祝福青春 授課者 陳海鴛 復(fù)習(xí)回顧 1 中學(xué)生應(yīng)該如何追求自己的個性 2 男女同學(xué)之間正常交往有什么意義 3 我們應(yīng)該如何正確感悟青春 感悟青春 回顧 同學(xué)們 有人說 青春是紅色的 它熱情洋溢 青春是綠色的 它活力奔放 青春是藍色的 它在我們不經(jīng)意的時候會撞了我們的腰 它帶給我們的 也有一絲抹不去的苦澀 你的青春是怎樣的呢 你的青春又擁有什么 青春大派送 金錢愛好才學(xué)夢想煩惱成功幸福失望失敗拼搏健康快樂智慧激情競爭迷惘沖動理智活力挑戰(zhàn) 你的青春幸福嗎 尋找青春的幸福 與周圍的人比一比 我們所擁有的幸福 與兒童相比 我們擁有更多 在認知上 擁有更多的知識 更多自己想法 在能力上 有更強的社會生存能力 自立自理能力 動手實踐能力 自我認識與自我評價能力 在情感上 情感認識更加深刻 感情更加豐富多彩 擁有更多的朋友 與父母相比 我們擁有更多 活力 朝氣蓬勃 精力充沛更多童趣 參加各種富有意義的活動 其樂無窮夢想 追求 激情更豐富想象力 更強創(chuàng)造力 適應(yīng)力更多學(xué)習(xí)的時間 發(fā)展的空間更加純潔的友誼與真誠的朋友更豐富多彩的業(yè)余生活 與老人相比 我們擁有更多 A充沛精力 更強的記憶力 充滿活力 毅力 創(chuàng)造力 注意力 想象力B更強的信心 上進心 好奇心C更多學(xué)習(xí)的時間與途徑 強烈的求知欲D更健康的體魄 更多的時間享受美好的生命E更能很快適應(yīng)新鮮事物 接受力與適應(yīng)力強F更多的機遇與挑戰(zhàn)G更多的夢想與激情 你覺得他們的幸福是什么 你的青春幸福嗎 為什么說擁有青春是幸福的 青春給人更多的是夢想 激情 幸福 1 擁有青春 在新的起跑線上迎接新挑戰(zhàn) 2 擁有青春 努力追求 放飛夢想 3 擁有青春 不怕失敗 一切都可重來 課本43頁 相聲表演 青春與偽青春 青春與偽青春放學(xué)好長一段時間了 背著厚厚一疊書的青春與嚼著口香糖 剛剛從網(wǎng)吧出來的偽青春相遇了 旁白 偽青春 青春小弟 吃過飯了 又要奔向哪個戰(zhàn)場了 青春 偽大哥 我與教練約好了 7點鐘要去參加他的跆拳道培訓(xùn) 偽青春 嗤 跆拳道 多累啊 不如跟我去迪廳逛逛 青春 偽大哥 不是我小弟說你 你生活有目標嗎 上課時睡大覺 放學(xué)了卻生龍活虎地瘋玩 這樣是不是很正點啊 偽青春 什么叫養(yǎng)精蓄銳 待時而發(fā) 這就叫養(yǎng)精蓄銳 沒有上課的睡覺 哪來課后的瀟灑 真是 土老冒 青春 好好 我是 土老冒 不聽小弟言 吃虧在后頭 咱們走著瞧 偽青春 去你的 好心沒好報 還要讓我走著瞧 我正是被青春撞了一下腰 誰怕誰啊 哼 青春與偽青春就這樣在大街上向各自的方向背道而馳了 旁白 是誰說過 看我們我們笑得像太陽有了太陽就有了早晨有了晴朗有了火的燃燒水的蕩漾風(fēng)的飛揚有了春天有了解凍有了誕生和成長有了聲音有了虹彩七色光點燃種子的愿望召喚候鳥的飛翔每一天都有新的太陽一樣紅紅含笑的臉龐壞天氣也有好心情我們的心在烏云之上早晨迎著朝陽出發(fā)晚上追著夕陽回家我們最愛跟太陽做伴相信嗎我們的笑臉也會有萬丈光芒 齊讀課本44頁詩歌 古往今來 多少先人諄諄教誨我們 要珍惜青春 把握住青春的脈搏 積極向上 主動爭取 寫下了許多青春寄語 少壯不努力 老大徒傷悲 莫等閑 白了少年頭 空悲切 黑發(fā)不知勤學(xué)早 白首方悔讀書遲 名人的青春寄語 勸君莫惜金鏤衣 勸君惜取少年時 花有重開日 人無再少年 白日莫閑過 青春不再來 盛年不重來 一日難再晨 及時當勉力 歲月不待人 陶淵明 青年興則國家興 青年強則國家強 青年有希望 未來的發(fā)展就有希望 江澤民 世界是你們的 也是我們的 但是歸根結(jié)底是你們的 你們青年人朝氣蓬勃 正在興旺時期 好像早晨八 九點鐘的太陽 希望寄托在你們身上 毛澤東 寄語青春 當我們?yōu)樽约旱那啻鹤８５臅r候 周圍的所有人也在為我們祝福 活動 青春漂流瓶每位同學(xué)將自己對青春的祝福寫在便簽上 折好放入漂流瓶中 將紙搖亂后 將漂流瓶從第一排第一個位置開始漂流 老師喊停 接到漂流瓶的同學(xué)隨意抽取一張 作為對自己的激勵 并讀給大家聽 教師寄語 青春更多的是夢想 是激情 是幸福 青春像春天一樣美好 但青春不像春天有四季的輪回 青春只有一次 祝在坐的各位同學(xué)在青春的道路上幸?？鞓?課文小結(jié) 為什么說擁有青春是幸福的 課后探究 進入青春期 步入新的人生階段 你對自己有著怎樣的新期待