部編語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第二單元 達(dá)標(biāo)測(cè)試卷
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111 第二單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷 時(shí)間:90分鐘 滿(mǎn)分:100分 一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)(36分) 1.用“——”畫(huà)出加點(diǎn)字的正確讀音。(4分) 增添(zēn zēng) 一曲豐收的歌(qū qǔ) 橙黃橘綠(chn chng) 挑促織(tiāo tiǎo) 2.加偏旁成新字,再組詞。(9分) 甫:______( ) ______( ) ______( ) 見(jiàn):______( ) ______( ) ______( ) 兆:______( ) ______( ) ______( ) 3.看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(4分) yn lio sh jnɡ pi li fēnɡ shōu 4.補(bǔ)充下面的詞語(yǔ)。(9分) 秋( )氣( ) 天( )云( ) 一葉( )( ) 金桂( )( ) 層林( )( ) 五谷( )( ) 春( )秋( ) 果實(shí)( )( ) 秋風(fēng)( )( ) 5.讀句子,給加點(diǎn)的詞語(yǔ)選擇正確的解釋?zhuān)研蛱?hào)填在括號(hào)里。(4分) 規(guī)則:①規(guī)定出來(lái)供大家共同遵守的制度或章程。 ②(在形狀、結(jié)構(gòu)或分布上)合乎一定的方式;整齊。 (1)我們班建立了一個(gè)圖書(shū)角,并制定了圖書(shū)借閱規(guī)則。( ) (2)梧桐樹(shù)的落葉排列得并不規(guī)則,甚至有些凌亂。( ) 充滿(mǎn):①填滿(mǎn);布滿(mǎn)。②充分具有。 (3)我們精心做著,心中充滿(mǎn)了憧憬和希望。( ) (4)歡呼聲充滿(mǎn)了會(huì)場(chǎng)。( ) 6.根據(jù)要求寫(xiě)句子。(6分) (1)它把紅色給了楓樹(shù),紅紅的楓葉像_____________________________________________________________。(補(bǔ)充比喻句) (2)我家 學(xué)?!≡凇「浇?寫(xiě)兩個(gè)語(yǔ)序不同的句子) A._________________________________________________ B._________________________________________________ (3) 美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。(仿寫(xiě)擬人句) 嫩綠的柳條在春風(fēng)里___________________________________。 二、綜合展示廳(9分) 7.把錯(cuò)亂的句子排成一段通順的話(huà),把序號(hào)填在括號(hào)里。(5分) ( )果然,豆大的雨點(diǎn)打下來(lái)了,嘩嘩的大雨潑下來(lái)了。 ( )下午真悶熱,天邊的烏云堆到頭頂。 ( )可是,一會(huì)兒便雨過(guò)天晴。 ( )一陣狂風(fēng),天色陰暗,看來(lái)要下雨了。 ( )又是一個(gè)亮堂堂的天地了。 8.語(yǔ)言交流:我心中的秋天(4分) 提示:同樣是秋天,有人感受到的是蕭條,有人感受到的是豐收,有人覺(jué)得凄涼,有人覺(jué)得快樂(lè)。說(shuō)說(shuō)你心中的秋天。 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、課本直通車(chē)(10分) 9.《古詩(shī)三首》(6分) (1)補(bǔ)充詩(shī)句:停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,________________。 (2)理解詩(shī)句:“一年好景君須記,正是橙黃橘綠時(shí)?!痹?shī)人蘇軾含蓄地贊揚(yáng)了劉景文的______________,同時(shí)比喻人到壯年,雖已青春流逝,但也是____________________的黃金階段,勉勵(lì)朋友珍惜這大好時(shí)光,樂(lè)觀向上、努力不懈,切不要意志消沉、妄自菲薄。 (3)寫(xiě)出詩(shī)句的大意:蕭蕭梧葉送寒聲,江上秋風(fēng)動(dòng)客情。 __________________________________________________________________________________________________________________ 10.《秋天的雨》:補(bǔ)充下面的句子。(4分) (1)秋天的雨,是一把______________________。 (2)秋天的雨,有一盒______________________。 (3)秋天的雨,藏著________________________。 (4)秋天的雨,吹起了______________________。 四、閱讀檢閱臺(tái)(20分) 11.課內(nèi)閱讀。(8分) 我走在院墻外的水泥道上。水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯,從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,一直到路的盡頭…… 每一片法國(guó)梧桐樹(shù)的落葉,都像一個(gè)金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則,甚至有些凌亂,然而,這更增添了水泥道的美。 (1)用“√”給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(1.5分) 印(yn yng) 熨(y yn) 粘(nin zhān) (2)聯(lián)系上下文,解釋下面的詞語(yǔ)。(1分) 熨帖:___________________________________________________ (3)讀文中畫(huà)“——”的句子,填空。(3分) 句中的“這”是指__________,句子采用__________的修辭手法把________比作________,落葉成了________________。這樣的描寫(xiě)表現(xiàn)了______________。 (4)概括選文的主要內(nèi)容。(2.5分) _______________________________________________________ _______________________________________________________ 12.課外閱讀。(12分) 北大荒的秋天 九月,從第一片樹(shù)葉落地開(kāi)始,北大荒的秋天也就來(lái)了。 天空一碧如洗,只有在傍晚,西邊的天上才會(huì)有幾縷流云。這些流云在落日的映照下,轉(zhuǎn)眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫,就像是美麗的仙女在空中抖動(dòng)著五彩斑斕的錦緞。 小河清澈見(jiàn)底,如同一條透明的藍(lán)綢子,靜靜地躺在大地的懷抱里。一群小魚(yú)頂著水游過(guò)來(lái),明鏡一樣的水面頓時(shí)漾起了一道道波紋。 原野熱鬧非凡。成片的大豆搖動(dòng)著豆莢,發(fā)出了嘩啦啦的笑聲;挺拔的高粱揚(yáng)起黑紅黑紅的臉龐,像是在樂(lè)呵呵地演唱。山坡上,大路邊,村子口,榛樹(shù)葉子全都紅了,紅得像一團(tuán)團(tuán)火,把人們的心也給燃燒起來(lái)了。 生活在這里的人,喜歡用“大豆搖鈴千里金”來(lái)贊美遍地金黃的九月。這里的田野、山嶺、江河,連同那茫茫的草甸子,都會(huì)在這個(gè)季節(jié)里用雙手捧出沉甸甸的寶物來(lái)。 啊,北大荒的秋天真美呀! (1)“燃燒”在字典中有兩種解釋?zhuān)孩傥镔|(zhì)劇烈氧化而發(fā)光、發(fā)熱;②形容某種感情、欲望高漲。短文中“燃燒”應(yīng)選擇第______種解釋。(1分) (2)北大荒秋天的天空有什么特點(diǎn)?(用文中的一個(gè)詞概括)(2分) ________________________________________________________ (3)文中畫(huà)橫線的句子用了__________的修辭手法,把__________比作__________,寫(xiě)出了河水____________的特點(diǎn)。(4分) (4)第四自然段一共有________句話(huà),是圍繞“______________________”這句話(huà)來(lái)寫(xiě)的。這個(gè)自然段是____________結(jié)構(gòu)。(3分) (5)本文描寫(xiě)了北大荒秋天的__________、____________和____________的景色,人們用“大豆搖鈴千里金”來(lái)贊美北大荒__________的美麗景象。(2分) 五、習(xí)作百花園(25分) 13.寫(xiě)一篇關(guān)于秋天的觀察日記。寫(xiě)出秋天的景物特點(diǎn),表達(dá)自己的感受。注意日記的格式。 參考答案: 第二單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷 一、1.zēng qǔ chng tiǎo 2.示例:捕 捕捉 鋪 鋪路 輔 輔導(dǎo) 規(guī) 規(guī)則 觀 觀看 視 電視 挑 挑水 桃 桃花 跳 跳水 3.顏料 石徑 排列 豐收 4.高 爽 高 淡 知 秋 飄 香 盡 染 豐 登 華 實(shí) 累 累 習(xí) 習(xí) 5.(1)① (2)② (3)② (4)① 6.(1)示例:一枚枚郵票,飄哇飄哇,郵來(lái)了秋天的涼爽 (2)A.我家在學(xué)校附近。 B.學(xué)校在我家附近。 (3)示例:向我們招手 二、7.3 1 4 2 5 8.略。 點(diǎn)撥:人的不同心境決定了眼里風(fēng)景的不同。作為兒童,當(dāng)你看到豐收的莊稼,看到誘人的果園,你一定會(huì)感受到秋天帶給我們的快樂(lè),一定會(huì)喜歡這美麗的秋天。 三、9.(1)霜葉紅于二月花 (2)品格和秉性 人生成熟、大有作為 (3)蕭蕭秋風(fēng)吹動(dòng)梧葉,送來(lái)陣陣寒意,客游在外的詩(shī)人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。 10.(1)鑰匙 (2)五彩繽紛的顏料 (3)非常好聞的氣味 (4)金色的小喇叭 四、11.(1)yn√ y√ zhān√ (2)這里形容落葉跟路面貼得很緊密。 (3)水泥道 比喻 水泥道 地毯 地毯上的圖案 水泥道的美 (4)寫(xiě)“我”走在水泥道上,覺(jué)得鋪滿(mǎn)落葉的水泥道很美。 12.(1)② (2)一碧如洗。 (3)比喻 水面 明鏡 清澈見(jiàn)底 (4)3 原野熱鬧非凡 總分 (5)天空 小河 原野 豐收 五、13.略。 111- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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