《2018新人教版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷含答案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018新人教版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷含答案（16頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2018 新人教版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷含答案一、積累與運(yùn)用（17 分）1．下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是 （2 分）A．腦畔(pàn) 眼眶(kuànɡ) 海棠(táng) 戛然而止(jiá)B．羈絆(jī) 登時(shí)(d ēnɡ) 隕石(yu án) 天衣無(wú)縫(fèn ɡ)C．鳧水(f ú) 悵惘(wánɡ) 山麓(lù) 豁然開朗(huò)D．凋零(diāo) 家眷(juàn) 沼澤(zhǎo) 窈窕淑女(zhào)2. 根據(jù)語(yǔ)境在空格處填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，完全正確的一項(xiàng)是（2 分）(1)在當(dāng)下的中國(guó)， “綠水青山就是金山銀山”這句話已經(jīng) 。(2)也只有黃土高原，才能承受如此 的搏擊！(3)北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都 。(4)在人生道路上， 敢于突破、奮勇前行， 能收獲不一樣的風(fēng)景。A．家喻戶曉 驚心動(dòng)魄 銷聲匿跡 只要……就……B．婦孺皆知 驚天動(dòng)地 銷聲匿跡 只有……就……C．家喻戶曉 撼天動(dòng)地 無(wú)影無(wú)蹤 不僅… …而且……D．舉世聞名 驚心動(dòng)魄 石沉大海 雖然……但是……3．下面句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（2 分）A．學(xué)校經(jīng)常開展安全常識(shí)教育活動(dòng)，這大大增強(qiáng)了同學(xué)們的自我安全保護(hù)。B．在母親的言傳身教下，胡適先生從小就養(yǎng)成了寬恕人、體諒人的好脾氣。C．為優(yōu)化育人環(huán)境，提高辦學(xué)質(zhì)量，學(xué)校加快了校園環(huán)境改造的速度和規(guī)模。D．要改變“亞健康”狀態(tài)，就必須科學(xué)合理的安排時(shí)間，切忌不要打“疲勞戰(zhàn)” 。4. 下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（2 分）A．如果人云亦云，別人說(shuō)什么，我們就說(shuō)什么？我們跟學(xué)舌的鸚鵡有什么區(qū)別呢？B．導(dǎo)演楊潔在拍攝“西游記”時(shí)，認(rèn)為“取經(jīng)女兒國(guó)”一集的情節(jié)可以有一段插曲，她決定把作詞的任務(wù)交給詞作家閻肅。C．中國(guó)的 BAT（百度、阿里巴巴、騰訊）及其投資或控股的公司，幾乎掌握了中國(guó)人日常生活和工作的一切。D．屈原在詩(shī)句：“唯草木之零落兮，恐美人之遲暮”中，以美人自比，隱喻楚懷王聽信讒言，將他流放到外地，使他的才能沒有施展之機(jī)，恰似“美人遲暮” 。5.對(duì)詩(shī)歌理解不正確的一項(xiàng)是（2 分）關(guān)雎關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。A． “關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”兩句運(yùn)用比喻手法，敘述淑女、君子在河灘幽會(huì)，營(yíng)造一種幽靜的氛圍。B． “參差荇菜，左右流之” “參差荇菜，左右采之” “參差荇菜，左右芼之”的使用，增強(qiáng)了詩(shī)歌的節(jié)奏感，也反映了古代民歌的特色。C． “悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)”以行動(dòng)來(lái)反映君子的深深思戀，十分生動(dòng)形象。D． “寤寐求之”中的“寤”和“寐”分別指醒時(shí)和睡時(shí)，可見君子思戀之苦。6．古詩(shī)文默寫。(7 分)(1)蒹葭蒼蒼，白露為霜。 ， 。(《 蒹葭》)(2)潭中魚可百許頭， ，日光下澈， 。( 柳宗元《小石潭記》)(3) ，悠悠我心。( 《子衿》)(4)人們常用唐代詩(shī)人王勃《送杜少府之任蜀州》中的詩(shī)句“ ， ”， 表達(dá)朋友雖然相距遙遠(yuǎn)卻如在身邊的感情。二、文言文閱讀（12 分）（甲）晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑麻之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。（乙）陶潛，字元亮。少懷高尚，博學(xué)善屬文，穎脫不羈，任真自得，為鄉(xiāng)鄰之所貴。嘗著《五柳先生傳》曰：“環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日，短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。 ”其自述如此，時(shí)人謂之實(shí)錄。其親朋好事，或載酒肴而往，潛亦無(wú)所辭焉。每一醉，則大適①融然②時(shí)或無(wú)酒，亦雅詠不輟。性不解音，而畜③素琴一張，弦徽④不具，每朋酒之會(huì)，則撫而和之，曰：“但識(shí)琴中趣，何勞弦上聲!” ( 節(jié)選自《晉書》)[注] ① 適：滿足 ②融然：和悅快樂的樣子③畜：同“蓄”④弦徽：琴弦與琴徽，琴徽即琴弦音位的標(biāo)志7.解釋下列句子加點(diǎn)的詞（4 分）⑴漁人甚異之（ ） ⑵阡陌交通（ ）⑶穎脫不羈 （ ） ⑷時(shí)或無(wú)酒，亦雅詠不輟 （ ）8.[乙 ]文中與 “土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑麻之屬”所表現(xiàn)的理想生活形成強(qiáng)烈反差的句子是： 。 （1 分）9.從[乙 ]文看，陶淵明的琴?zèng)]有琴弦，他本人也不會(huì)撫琴，但也朋友相聚，他卻“撫而和之” ，他真的是在撫琴嗎？結(jié)合全文看，這反映了他怎樣的性格？（3 分）10.翻譯下列句子（4 分）⑴黃發(fā)垂髫，并怡然自樂譯文： ⑵但識(shí)琴中趣，何勞弦上聲! 譯文： 三、實(shí)用文體閱讀（9 分）候鳥的遷徙余夫①每年春天和秋天，人類會(huì)驚奇地仰望著天上那些成群結(jié)隊(duì)、遮天蔽日而又神秘莫測(cè)的旅客——候鳥。經(jīng)過(guò)億萬(wàn)年的自然進(jìn)化，候鳥形成了每年在繁殖地與越冬地之間沿相對(duì)固定的路線往返遷徙的獨(dú)特習(xí)性。全世界 9000 多種鳥類中，超過(guò)三分之一的鳥都是候鳥，每年遷徙的候鳥數(shù)量可達(dá) 100 億只以上。②同一季節(jié)，隨著緯度的改變，氣溫會(huì)產(chǎn)生梯度性的變化，特別是北半球的大塊土地在冬季被冰雪封蓋，歐亞大陸和北美洲的許多鳥類不得不越過(guò)赤道，飛到南半球越冬。正因?yàn)檫@個(gè)原因，大多數(shù)候鳥的遷徙路線都呈南北方向，在北半球尤其明顯。③人們用多種方法觀測(cè)候鳥的飛行路線，如望遠(yuǎn)鏡觀察、雷達(dá)探測(cè)、給鳥涂顏料和環(huán)志等，其中被世界各國(guó)普遍采用的是環(huán)志法。環(huán)志法是將金屬或塑料做成腳環(huán)（或頸環(huán)、翅環(huán)） ，刻上環(huán)志國(guó)家、單位和編碼，將環(huán)固定在候鳥的腿部（或其他部位） ，做好記錄，將鳥放飛后，期望通過(guò)再次觀測(cè)到它或回收腳環(huán)，這樣能更好地了解被環(huán)志的鳥兒遷徙的時(shí)間、路線等數(shù)據(jù)。隨著衛(wèi)星應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展，科學(xué)家也在探索在大型候鳥身上安裝小型無(wú)線電信號(hào)發(fā)射器，通過(guò)定向接收機(jī)接收信號(hào)來(lái)觀測(cè)候鳥的行蹤。④經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期監(jiān)測(cè)，鳥類學(xué)家認(rèn)為全世界候鳥遷徙路線主要有以下幾條：東亞——澳大利亞、中亞——印度、西亞——東非、黑?！刂泻?、大西洋——美洲、密西西比——美洲和太平洋——美洲。這些遷徙路線就如一條條“高速公路” ，任由鳥兒們飛來(lái)飛去，前往各自的目的地。⑤在遷徙的過(guò)程中，鳥類展示了非凡的智慧。硫磺鹀是美國(guó)東部隨處可見的一種鳴禽，每年秋季，它們都會(huì)飛行 3800 千米，到達(dá)越冬地——墨西哥南部、巴拿馬等地。讓人驚奇的是，它們是以星星為標(biāo)記進(jìn)行遷徙的。具體用來(lái)判斷方位的是北極星中心約 35°以內(nèi)的北方天空，也就是說(shuō)，在這個(gè)區(qū)域的大熊座、小熊座、天龍座、仙女座、仙后座等都是它們的路標(biāo)，其卓越的導(dǎo)航本領(lǐng)讓科學(xué)家驚嘆不已。白頰林鶯，從加拿大遷往南美洲時(shí)需要面對(duì)飛行路線的選擇：如果沿著美國(guó)海岸南下，經(jīng)墨西哥、中美洲再到南美洲，就會(huì)減少死亡的可能，但路途遙遠(yuǎn)。然而，這些小鳥的選擇是直接勇敢的飛越大西洋，并有規(guī)律地停留在大西洋和加勒比海的某些島嶼上休息。另外，白頰林鶯還會(huì)選擇好的天氣和合適的風(fēng)向，以使旅途更舒適，真是有勇有謀。⑥對(duì)候鳥來(lái)說(shuō)，遷徙并不像人們想象的那樣有樂趣。它們?cè)谶w徙途中要遇到許多想象不到的困難：飛過(guò)大洋、翻越高山、穿越云層、迎著暴風(fēng)雨、遭遇天敵，還有被人類捕食的危險(xiǎn)……比如從英國(guó)出發(fā)的家燕，首先飛越英吉利海峽，穿過(guò)法國(guó)的比利牛斯山脈，跨過(guò)地中海，途經(jīng)撒哈拉沙漠，再抗擊熱帶風(fēng)暴的襲擊，抵達(dá)剛果的雨林，最后到達(dá)南非。經(jīng)過(guò)超過(guò) 10000 千米、長(zhǎng)達(dá) 4 個(gè)月的旅程，只有大約一半的成年個(gè)體能夠存活下來(lái)。這是多么悲壯的旅程?。、哌w徙無(wú)疑是候鳥生活中最大的“冒險(xiǎn)事業(yè)” ，每年都會(huì)有無(wú)數(shù)的候鳥永遠(yuǎn)無(wú)法到達(dá)它們的目的地。但是，它們?nèi)匀粫?huì)沿著一定的路線，春來(lái)秋往，從不失信。遷徙對(duì)候鳥來(lái)說(shuō)，是使命，是責(zé)任，是一種承諾。11.根據(jù)選文內(nèi)容填空。 （3 分）選文 2——6 段從候鳥遷徙的原因、候鳥遷徙的觀測(cè)、__ ____、_______、_______ 五個(gè)方面依次介紹了候鳥遷徙的知識(shí)。12.選文第 6 段主要使用了哪種說(shuō)明方法？有何作用？（2 分）13.下列對(duì)選文理解不正確的一項(xiàng)是（ ） （2 分）A.選文中“高速公路” “冒險(xiǎn)事業(yè)”等詞，使說(shuō)明顯得生動(dòng)而有情趣；而“大多數(shù)候鳥遷徙的路線呈南北方向”中“大多數(shù)”一詞則體現(xiàn)了文章語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。B.在眾多觀測(cè)候鳥飛行路線的方法中，被世界各國(guó)普遍采用的是環(huán)志法。C.硫磺鹀是以星星為標(biāo)記進(jìn)行遷徙的，具體用來(lái)判斷方位的是北極星中心約 35°以外的北方天空。D.作者對(duì)候鳥遷徙中表現(xiàn)出來(lái)的勇氣、守信、責(zé)任是肯定和贊美的。14.請(qǐng)聯(lián)系選文內(nèi)容，探究下面的材料，寫出探究結(jié)果。 （2 分）【材料一】1985 年，首次遷徙到昆明的紅嘴鷗有 9000 多只，到2015 年已達(dá) 40500 只。近年來(lái)，昆明已建成大量滇池湖濱濕地，許多候鳥都來(lái)昆明棲息繁衍?！静牧隙肯生Q是我國(guó)境內(nèi)重要的遷徙鳥類。它們的越冬地和中途停留地，目前都不同程度的受到了保護(hù)，大多數(shù)都已建立了自然保護(hù)區(qū)?！静牧先?985 年 12 月，昆明市政府公布了保護(hù)紅嘴鷗的通告。1982 年，國(guó)務(wù)院決定，每年四月底五月初在我國(guó)開展“愛鳥周”活動(dòng)，從 2006 年開始，聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署發(fā)起，每年 5 月的第二個(gè)周末舉行“世界候鳥日”活動(dòng)。四、文學(xué)性作品閱讀（12 分）香椿的味道李紅霞①鄉(xiāng)下老家，有許多野生的香椿樹，一年一年滋生繁衍，零零散散地點(diǎn)綴滿了鄉(xiāng)村的各個(gè)角落。當(dāng)然，最好能長(zhǎng)在自家房前屋后，那樣就可以整日看著香椿芽由小變大，然后近水樓臺(tái)先摘先嘗了。當(dāng)春風(fēng)溫暖地讓我徹底脫去冬衣的時(shí)候，那香椿也就該發(fā)芽了。我最愛吃香椿，總是一天三遍地看著房角那棵香椿樹發(fā)呆，真想早日拿著鉤子扒下嫩嫩的芽子吃個(gè)夠?？晌壹?，樹不急，整日挺著干枯的枝椏在藍(lán)天中顯著它的滄桑與穩(wěn)重，遲遲不吐芳香。②一個(gè)燦爛的午后，忽然在和風(fēng)中嗅到了絲絲清香。迫不及待地跑到樹下，踮著腳尖，尋找藍(lán)天中閃出的那些暗紅。找到了！一簇簇短短的芽子，不知何時(shí)已經(jīng)在干癟的枝尖綻開了笑臉，從高至低，錯(cuò)錯(cuò)落落地像是給這位老者扎上了靈動(dòng)的蝴蝶結(jié)，將積蘊(yùn)一冬的熱情完美釋放在這個(gè)春天里了。那嫩嫩的芽子，被陽(yáng)光穿透成靚麗的紫紅，閃著淡淡的油光，在湛藍(lán)作為底色的映襯下，顯得格外耀眼、溫情，一時(shí)間覺得香椿芽就是春天，春天就只有香椿芽。③春風(fēng)催榮了萬(wàn)物。不出幾日，香椿芽已經(jīng)長(zhǎng)成了小丫頭的沖天小辮。豎在房角的長(zhǎng)桿終于派上了用場(chǎng)。用鐵絲彎成一個(gè)鉤，綁在長(zhǎng)桿上，就可以去扒那些垂涎已久的香椿了。站在房頂，長(zhǎng)長(zhǎng)地舉起桿子，將那些可愛的芽子引入鐵鉤里，然后猛地一擰桿把兒，只聽脆脆地“叭”一聲，一簇香椿就應(yīng)聲飄落了下來(lái)。不一會(huì)兒，香椿已散落一地。 ④于是，便懷抱這些香椿，吵著讓母親給我炸“香椿魚兒”吃。母親先是把這些香椿一片葉子、一片葉子地?fù)窈?、碼好，然后洗凈，放在盆里用溫水加鹽腌一下。這時(shí)，母親就可以騰出手來(lái)準(zhǔn)備面糊了。在碗里打兩個(gè)雞蛋，放入適量的面粉和水，攪勻，直至能在筷子上拉出絲就可以了。燒開油，取出腌好的香椿在面糊里裹一下，迅速放入滾燙的油鍋里，只聽“吱啦”的一聲，那個(gè)裹了面糊的香椿，頓時(shí)翻滾著膨脹起來(lái)，成了焦黃顏色。⑤一直站在旁邊的我，早已被鍋里的香椿魚兒惹得大咽口水了。一出鍋，就用手抓起來(lái)吃，燙得我直跺腳搖手。母親樂了，拿出碗盛好遞給我。我便乖乖地坐在灶前，稀溜稀溜地吃到肚圓，抹一把嘴上的油，跑著玩去了。等回來(lái)，又會(huì)吃上一大碗。⑥一茬一茬的香椿吃下來(lái)，夏天已近，香椿已不能用來(lái)炸著吃了，我對(duì)香椿的熱情也淡了下來(lái)?？赡赣H卻去摘那些稍微嫩一些的葉子，切碎，曬在太陽(yáng)底下，說(shuō)是曬干后還可以吃。我不信，這怎么吃。炎炎夏日，母親便取出那些干香椿，放在鍋里用油炸一下，然后拌在黃瓜絲里，放上醋，澆在涼水浸過(guò)的面條上，一碗清涼噴香的涼面吃過(guò)，夏日的炎熱一下子就在香椿的清香消失了。這種干香椿只要保存得好，可以吃一年，直到又吃上那暗紅的嫩芽。⑦母親知道我愛吃香椿，因此總是在春天里給我?guī)?lái)嫩香椿芽，有的嫩到可惜，可母親卻說(shuō)這樣的才好吃；過(guò)幾天又會(huì)捎來(lái)一大包干香椿，于是我就一年都能吃到香椿了。生日長(zhǎng)壽面里，澆上油炸香椿，那味道真是特別透了，讓我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道。15．文章圍繞“香椿”寫了盼香椿、 、炸香椿、 四部分內(nèi)容，充滿濃濃的生活氣息。 （2 分）16．從修辭手法（任選一種）的角度，賞析第②段中的畫線句。 （3分）17．第④段描寫母親炸“香椿魚兒”的一系列動(dòng)作，有怎樣的表達(dá)效果？（2 分）18．第⑦段在全文中有什么作用？（2 分）19．談?wù)勀銓?duì)“香椿的味道”的理解。 （3 分）五、綜合性學(xué)習(xí)與名著閱讀（10 分）（一）綜合性學(xué)習(xí)（4 分）為進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，學(xué)校開展“廢舊電池回收”的系列活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成相關(guān)任務(wù)。20．右面是問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字概括該圖主要信息。 （不得出現(xiàn)數(shù)字） （2 分）21．校園內(nèi)設(shè)置廢舊電池回收箱，箱上有兩句宣傳語(yǔ)，請(qǐng)你緊扣“環(huán)?！敝黝}，運(yùn)用對(duì)偶知識(shí)補(bǔ)寫下句。 （2 分）上句：回收廢舊電池下句： （二）名著閱讀（6 分）22．填空。 （2 分）《傅雷家書》是傅雷及夫人 1954-1966 年間寫給孩子 、傅敏的家信摘編，傅雷先生是我國(guó)著名的 。23．有評(píng)論認(rèn)為《傅雷家書》是一本可以使我們更好提高自身修養(yǎng)的一本好書。 從你閱讀的感受出發(fā)，談?wù)勥@本書從可以哪些方面幫助你提高自身修養(yǎng)。至少?gòu)膬蓚€(gè)方面來(lái)闡述。 （4 分）六、作文（40 分）25．本來(lái)我可以選擇放棄，但我選擇咬牙堅(jiān)持；本來(lái)我可以選擇沉默，但我選擇勇敢說(shuō)出自己的聲音；本來(lái)我可以爭(zhēng)取，卻因猶豫而錯(cuò)過(guò)；本來(lái)我可以面對(duì)，卻因膽怯而逃避……每個(gè)人或多或少都有類似的經(jīng)歷，也許，這就是成長(zhǎng)過(guò)程中的喜悅與煩腦。請(qǐng)你以“我本來(lái)可以_______”為題作文。要求：先將題目補(bǔ)充完整再作文，自選文體（詩(shī)歌除外） ，自定立意，用規(guī)范的漢字書寫，不少于 600 字。語(yǔ)文學(xué)科試卷參考答案一、1． A 2． A 3．B 4． C 5． A6． （1）所謂伊人 在水一方 （2）夾岸數(shù)百步 落英繽紛 （3）青青子衿（4）海內(nèi)存知己 天涯若比鄰（7 分）二、7．⑴對(duì)……感到驚異 ⑵交錯(cuò)相通 ⑶ 束縛，約束 ⑷停止(4分)8．環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日，短褐穿結(jié)，簞瓢屢空(1 分)9．不是，他只是作出撫琴的樣子。這反映了他無(wú)拘無(wú)束，本性率真，面對(duì)窮困的生活，自得其樂的性格。 （意對(duì)即可）(3 分)10．①老人和小孩們個(gè)個(gè)都安適愉快，自得其樂。②只要懂得琴中的真意所在，何必非要在琴上奏出美妙的音樂呢?（4 分）三、11．路線、智慧、困難（3 分）12．舉例子，舉出家燕從英國(guó)遷徙到南非的例子，具體、真切、形象地說(shuō)明候鳥在遷徙途中要遭遇許多困難。 （2 分）13．C（2 分）14．人們采取多種措施保護(hù)候鳥，其生存環(huán)境得到改善，遷徙中受到的傷害在減少，數(shù)量在增加。 （2 分）四、15．扒香椿 吃香椿 （2 分） 。16．示例一：運(yùn)用擬人的修辭手法，賦予香椿芽人的情感，生動(dòng)形象地寫出了香椿芽在枝尖綻放時(shí)的勃勃生機(jī)，表現(xiàn)了作者看到香椿發(fā)芽時(shí)愉快的心情。 示例二：運(yùn)用比喻的修辭手法，把香椿樹比作老者，把香椿芽比作蝴蝶結(jié)，生動(dòng)形象地寫出了香椿芽初綻時(shí)的美麗，表現(xiàn)了作者看到香椿發(fā)芽時(shí)愉快的心情。 （3 分） 17．生動(dòng)傳神（描寫細(xì)膩） ，表現(xiàn)了母親技藝嫻熟（做事利落、勤勞能干） 。 （2 分）18．照應(yīng)題目（前文） ，深化主題。 （2 分） 19．香椿本身的味道、母愛的溫暖、童年的快樂、春天的味道。 （3分，答對(duì)三點(diǎn)即可得滿分。 ）五、20．大多數(shù)人把廢舊電池當(dāng)垃圾扔掉，只有少數(shù)人將其投入專門回收箱(極少數(shù)人將其存放在家)。 （2 分）21．示例：創(chuàng)建文明校園(爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士、創(chuàng)建綠色校園、建設(shè)生態(tài)校園、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)等) （2 分）22．傅聰 翻譯家（2 分）23．略（4 分）六、作文（40 分）類別項(xiàng)目 一類文(40-37 分) 二類文(36-33 分) 三類文(32-29 分) 四類文(28-25 分) 五類文(24 分以下)內(nèi)容切合題意思想健康中心突出內(nèi)容充實(shí)感情真摯 切合題意思想健康中心明確內(nèi)容具體感情真實(shí) 基本合題意中心較明確內(nèi)容較具體感情較真實(shí) 偏離題意中心欠明確內(nèi)容不具體 文不對(duì)題不知所云語(yǔ)言 語(yǔ)言順暢沒有語(yǔ)病 語(yǔ)言通順偶有語(yǔ)病 語(yǔ)言較通順語(yǔ)病不多 語(yǔ)言不通順語(yǔ)病較多 語(yǔ)病嚴(yán)重文理不通結(jié)構(gòu) 結(jié)構(gòu)完整條理清楚 結(jié)構(gòu)完整條理較清楚 能分段條理較清楚 結(jié)構(gòu)較混亂條理不清楚 結(jié)構(gòu)混亂不能完篇