2020年教科版小學科學五年級下學期第三單元 第8課時制作一個一分鐘計時器 .doc
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2020年教科版小學科學五年級下學期第三單元 第8課時制作一個一分鐘計時器 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的! 一、 填空題。 (共4題;共9分) 1. (3分)在探究影響擺的擺動速度因素時,小明在教師的指導下多次調(diào)整擺的長短,根據(jù)實驗結(jié)果可知,下圖所示的擺擺動速度最快的是________,擺動速度最慢的是________。如果不改變擺的長短,只改變擺的重量,擺動的速度________(填“會”或“不會”)發(fā)生改變。 2. (2分)如圖所示,兩位同學從不同的高度將同一個擺的擺錘放手,則擺錘擺動一次所需要的時間________(填“相同”或‘‘不同’’),這種現(xiàn)象說明________ 3. (1分)如圖所示,在圖中30厘米長的木條(或塑料棒)上固定一塊金屬圓片,這個擺的擺動會變________ 4. (3分)如圖甲,擺錘在最右邊時,________部分的操縱器倒鉤會卡住齒輪。如圖乙,擺錘擺到最左邊時,________部分的操縱器會松開,垂體的拉力會讓齒輪往前滑動一齒,________部分的操縱器倒鉤會隨即卡住,不讓它繼續(xù)轉(zhuǎn)動。(填“長針”或“短針”) 二、 判斷題。 (共5題;共10分) 5. (2分)在擺繩長度不變的情況下,擺的速度與重物的位置有關(guān),重物越往下,擺的速度越慢,越往上,擺的速度越快。 6. (2分)擺繩的長度不等于擺的長度,擺長是支架到擺錘重心的距離。 7. (2分)在不改變擺繩長度的前提下,擺錘的長度發(fā)生變化,發(fā)現(xiàn)擺錘越長,速度越快。 8. (2分)在擺錘最下面懸掛一個重物,發(fā)現(xiàn)掛了重物的擺與不掛重物的擺速度一樣。 9. (2分)擺錘的重量減為原來的 ,擺錘每分鐘擺動的次數(shù)也減為原來的 . 三、 選擇題。 (共2題;共4分) 10. (2分)如圖所示的兩個擺中,( )。 A . 1號擺擺動得快 B . 2號擺擺動得快 C . 擺動快慢一樣 11. (2分)鐘擺的長度越短,擺動的速度就( )。 A . 越快 B . 越慢 C . 不變 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、 填空題。 (共4題;共9分) 1-1、 1-2、 2-1、 3-1、 3-2、 4-1、 二、 判斷題。 (共5題;共10分) 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 三、 選擇題。 (共2題;共4分) 10-1、 11-1、- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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