《人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn)）小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè) 第3課《爬天都峰》同步練習(xí).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn)）小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè) 第3課《爬天都峰》同步練習(xí).doc（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn)）小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè) 第3課《爬天都峰》同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共9題；共36分) 1. （6分）照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。 笑呵呵 _______、_______、_______ 白發(fā)蒼蒼 _______、_______、_______ 2. （4分）詞語(yǔ)歸類(lèi)。 曹沖 邀請(qǐng) 獅子 大吃一驚 郭宗林 海頓 曹操 駱駝 大象 山羊 安慰 一無(wú)是處 撒謊 謾罵 獨(dú)一無(wú)二 一聲不吭 ①曹沖_______ ②獅子_______ ③邀請(qǐng)_______ ④大吃一驚_______ 3. （4分）課文內(nèi)容填空 我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么_______，在_______上面哩！我爬得上去嗎？再看看_______的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來(lái)的，真叫人_______！ 4. （6分）給劃線字選擇正確的讀音 天都峰_______（dōu dū） 發(fā) 顫_______（chn zhn） 白發(fā)_______（fā f） 鐵 鏈_______（lin lio） 鯽魚(yú)背_______（j jǐ） 汲取_______（j xī） 5. （2分）給劃線的字選擇正確的音節(jié)。 別哄我了_______（A．hǒng B．hōng） 哄笑_______（A．hǒng B．hōng） 6. （2分）理解句子。 爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，終于都爬上了天都峰頂。 ①“終于”的意思是_______ A．到底 B終點(diǎn) C．于是 ②這段話體現(xiàn)了_______ A．我們爬到了峰頂 B．登山的艱難 C．永不放棄的精神 7. （4分）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。 猶豫——_______ 陡峭——_______ 奮力——_______ 仰望——_______ 8. （6分）給下面的字換部件，組成新字在組詞 蜂—_______、_______迎—_______、_______瓣—_______、_______ 9. （2分）我也可以寫(xiě)出這樣表示因果關(guān)系的句子。 因?yàn)開(kāi)______，所以_______。 二、 閱讀理解 (共1題；共10分) 10. （10分）閱讀短文，回答問(wèn)題。 登山人 三人同去攀登高山，第一個(gè)人剛走幾步，感到山陡難登，就退了下來(lái)。他說(shuō)：“我是知難而退?！? 第二個(gè)人攀登到半山腰，氣喘吁吁，大汗淋漓。他望了望那險(xiǎn)峻的山勢(shì)，搖了搖頭，說(shuō)：“我還是適可而止吧！”于是也退了下來(lái)。 只有第三個(gè)人，勇敢攀登，知難而進(jìn)，幾次跌倒，幾次爬起，不畏艱難，不氣餒，終于攀上了峰頂。 幾天后，三個(gè)人見(jiàn)面了。 第一個(gè)人說(shuō)：“登上峰頂，也不過(guò)是那么回事，還是我知難而退好！” 第二個(gè)人說(shuō)：“登上峰頂太費(fèi)力氣，還是我適可而止好?！? 那個(gè)登上峰頂?shù)娜诵α诵?，說(shuō)：“頂上的無(wú)限風(fēng)光，你們是無(wú)法領(lǐng)略到的?！? （1）用短文中的詞語(yǔ)，概括三個(gè)人登山的情況。 第一個(gè)人：_______ 第二個(gè)人：_______ 第三個(gè)人：_______ （2）你怎樣理解“頂上的無(wú)限風(fēng)光，你們是無(wú)法領(lǐng)略到的”這句話？ （3）短文告訴我們的道理是（ ） A . 不論做什么事，只要遇到困難就要知難而退。 B . 不論做什么事，必須不怕困難，堅(jiān)持到底才能成功。 C . 不論做什么事，如果太費(fèi)力氣就應(yīng)該適可而止。 三、 課外閱讀 (共1題；共16分) 11. （16分）課外閱讀 我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？再看看筆陡的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來(lái)的，真叫人發(fā)顫！ （1）用“||”把這段話分為兩層。 （2）寫(xiě)天都峰“陡”的句子是？ （3）短文中的“啊、嗎”兩個(gè)語(yǔ)氣詞，表達(dá)了“我”_______的心情 （4）作者為什么要寫(xiě)天都峰的“高”和“陡”？ 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共9題；共36分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 二、 閱讀理解 (共1題；共10分) 10-1、 10-2、 10-3、 三、 課外閱讀 (共1題；共16分) 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、