教科版六年級下學(xué)期 科學(xué)第一單元 單元測試(二).doc
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教科版六年級下學(xué)期 科學(xué)第一單元 單元測試(二) 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友,帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的! 一、 填空 (共9題;共16分) 1. (1分)土壤中的________可以分解死去的動植物尸體和殘體,使它們變成植物需要的營養(yǎng)素。 2. (1分)昆蟲的眼睛分為單眼和________,一般長在昆蟲頭部上方的兩側(cè)。 3. (1分)現(xiàn)有甲、乙兩臺顯微鏡(甲:目鏡10,物鏡10,乙:目鏡5,物鏡10),若要在視野中看到較多的細(xì)胞,應(yīng)選擇________顯微鏡。 4. (5分)按正確使用顯微鏡的方法,在空括號中填上序號1~7。 ( )調(diào)整細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,將鏡筒慢慢升到標(biāo)本出現(xiàn)在視野里為止。 ( )調(diào)節(jié)載物臺下的反光鏡,從目鏡往下看能看見一個亮的光圈。 ( )轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,將低倍物鏡轉(zhuǎn)到鏡筒下。 ( )調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋,降低鏡筒,使低倍物鏡恰好在載玻片的上面。 ( )慢慢移動載玻片,觀察標(biāo)本的各個部分。注意標(biāo)本移動的方向和從目鏡里看到的物體圖像移動的方向正好相反。 ( )一只手握住鏡臂,另一只手托著鏡座,將顯微鏡向著光擺放在平坦的桌面上。 ( )調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋將鏡筒抬起,使低倍物鏡離載物臺大約2~3cm。將想觀察的標(biāo)本的載玻片放在載物臺上,用壓片夾夾住,要使標(biāo)本恰好在載物臺上通光孔的中央。 5. (1分)科學(xué)研究表明昆蟲頭上的 ________就是它們的“鼻子”。 6. (3分)放大鏡的鏡片是透明的、中間較________、四周較________,其能放大的倍數(shù)與鏡片的________有關(guān)。 7. (1分)蚜蟲靠吸食植物嫩葉內(nèi)的________生活,它的天敵是草蛉。 8. (2分)隨著顯微鏡制造技術(shù)的提高,人們研究的深入,大量研究的事實說明生命體都是由________組成的。第一個提出這個名稱的人是________。 9. (1分)如果顯微鏡的目鏡、物鏡上分別標(biāo)有12.5、40,那么物體圖像將被放大________倍。 二、 選擇 (共10題;共20分) 10. (2分)下列細(xì)胞中有葉綠體的是( )。 A . 血液細(xì)胞 B . 葉細(xì)胞 C . 口腔上皮細(xì)胞 11. (2分)通過觀察可知,蟋蟀的耳朵長在________的內(nèi)側(cè),蒼蠅的眼睛是________眼。 12. (2分)春天,池塘里的水常常發(fā)綠,其原因是( )。 A . 綠色工業(yè)廢水大量流入池塘 B . 綠地上的綠草、綠樹倒映在水中 C . 水中綠色藻類植物大量繁殖 D . 水中苔蘚植物大量繁殖 13. (2分)下列是利用顯微鏡觀察到的水中微生物,其中是草履蟲的是( )。 A . B . C . D . 14. (2分)下列全是晶體的一組是( )。 A . 白糖、維生素C B . 堿面、玻璃 C . 食鹽、珍珠 15. (2分)放大鏡和顯微鏡都能將物體的( )放大,使我們能看到物體的更多細(xì)節(jié)。 A . 大小 B . 圖像 C . 體積 16. (2分)用顯微鏡觀察蠶豆葉表皮細(xì)胞上有許多( ),那是植物氣體和水汽蒸騰的通道,是植物體與環(huán)境之間的門戶。 A . 細(xì)胞核 B . 液泡 C . 氣孔 17. (2分)如果顯微鏡的目鏡和物鏡上分別標(biāo)著“l(fā)0”和“4”,那么這臺顯微鏡能放大的倍數(shù)是( )。 A . 40倍 B . 14倍 C . 104倍 18. (2分)下列透明玻璃片具有放大作用的是( )。 A . B . C . 19. (2分)下列生物中,不屬于真菌的是( )。 A . 大腸桿菌 B . 木耳 C . 酵母菌 D . 青霉 三、 判斷 (共15題;共30分) 20. (2分)蚜蟲體長僅有1.5~4.9毫米,蚜蟲太小了,所以蚜蟲是微生物。 21. (2分)雪花也是一種晶體。 22. (2分)必須把洋蔥的表皮制成玻片標(biāo)本,才能在顯微鏡下觀察到它的結(jié)構(gòu)。 23. (2分)凸透鏡的鏡片凸度越大,觀察到的范圍也就越大。 24. (2分)晶體在自然界的固體中只占很少一部分。 25. (2分)放大鏡的凸度與放大倍數(shù)沒有關(guān)系。 26. (2分)隨著放大鏡倍數(shù)的增加,不僅觀察對象的圖像會變大,所獲得的信息也會更多同時視野也變大。 27. (2分)昆蟲復(fù)眼中的每一個小眼只能看到外界景物的一部分。 28. (2分)使面包發(fā)霉的霉菌不是微生物。 29. (2分)我們平常吃的蘑菇是微生物。 30. (2分)微生物在大自然中廣泛存在著,它和我們的生活有著密切的關(guān)系。 31. (2分)自然界的晶體,有的要在放大鏡或顯微鏡下才能看見。 32. (2分)制作洋蔥表皮玻片標(biāo)本和制作微生物標(biāo)本裝片的步驟是一樣的。 33. (2分)放大鏡不但能將物體放大,而且還能讓我們觀察到一些平時看不見的細(xì)節(jié)。 34. (2分)放大鏡的放大倍數(shù)同它的面積大小有關(guān)。 四、 綜合題 (共1題;共5分) 35. (5分)將下列人物同他的成就連起來。 五、 實驗探究 (共3題;共11分) 36. (4分)準(zhǔn)備干酵母粒,兩個分別裝有可樂、清水的瓶子(瓶子除裝的液體不同外,其他完全相同),兩個完全相同的氣球。用勺子取干酵母粒,分別向兩個瓶子 中各加入一勺,搖晃瓶子,使酵母和液體混合均勻,并迅速將氣球套在瓶口上。過一段時間后,右側(cè)氣球被越吹越大,而左側(cè)氣球則自始至終都處于未充氣的狀態(tài)。 (1)在“酵母吹氣球”的實驗中,兩組之間唯一的不同條件是( )。 A . 溫度 B . 瓶中的液體 C . 加入酵母的多少 (2)右側(cè)氣球之所以能被“吹起來”,是因為酵母將可樂中的糖分不 斷地轉(zhuǎn)化分解,產(chǎn)生了氣體。這個實驗說明( )。 A . 酵母中有有生命的生物 B . 酵母中沒有有生命的生物 C . 無法判斷酵母中是否有有生命的生物 37. (5分)在圖1括號內(nèi)寫出顯微鏡的結(jié)構(gòu)名稱。 38. (2分)把印有英文字母b的薄紙片放在顯微鏡下觀察,看到的圖像是英文字母( )。 A . d B . b C . q D . p 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、 填空 (共9題;共16分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 4-2、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 二、 選擇 (共10題;共20分) 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 三、 判斷 (共15題;共30分) 20-1、 21-1、 22-1、 23-1、 24-1、 25-1、 26-1、 27-1、 28-1、 29-1、 30-1、 31-1、 32-1、 33-1、 34-1、 四、 綜合題 (共1題;共5分) 35-1、 五、 實驗探究 (共3題;共11分) 36-1、 36-2、 37-1、 38-1、- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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