《人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第31課《飛向藍(lán)天的恐龍》同步練習(xí).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第31課《飛向藍(lán)天的恐龍》同步練習(xí).doc（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第31課《飛向藍(lán)天的恐龍》同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共9題；共53分) 1. （4分）根據(jù)意思寫出詞語(yǔ)。 ①指多種顏色錯(cuò)雜而繁多耀眼。_______ ②指絲毫沒有任何聯(lián)系。_______ ③形容高興到了極點(diǎn)。_______ ④事實(shí)明顯或理由充分，不必懷疑，根本就沒有懷疑的余地。_______ 2. （6分）選詞填空。 改正 質(zhì)量 改善 信心 改進(jìn) 數(shù)量 _______缺點(diǎn) _______生活 _______方法 增加_______ 提高_(dá)______ 增強(qiáng)_______ 3. （10分）比一比，再組成詞語(yǔ)。 噸_______ 漫_______ 斑_(dá)______ 恐_______ 毫_______ 純_______ 慢_______ 班_______ 孔_______ 豪_______ 4. （4分）看拼音寫詞語(yǔ)。 bn zhng dn sh xīn xǐ ru kung xng ti g y _______ _______ _______ _______ 5. （9分）在橫線上填上恰當(dāng)?shù)谋硎緞?dòng)作的詞語(yǔ)。 _______樹 _______火柴 _______金魚缸 _______草 _______書包 _______木頭牌 _______花 _______毯子 _______電視機(jī) 6. （4分）選擇合適的詞語(yǔ)搭配。 兇猛的_______ 馬門溪龍 遲鈍的_______ 霸王龍 輕靈的_______ 鴿子 五彩的_______ 孔雀 7. （3分）選詞填空 顯示展示 展現(xiàn) 走進(jìn)科技館，_______在我們眼前的是一只只栩栩如生的恐龍模型。 近年來發(fā)現(xiàn)的大量化石_______：億萬年前，一種帶羽毛的恐龍演化出今天的鳥類大家族。 遼西的發(fā)現(xiàn)向世人_______了恐龍長(zhǎng)羽毛的證據(jù)。 8. （8分）在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 _______的恐龍 _______的世紀(jì) _______的鴿子 _______的演化 _______的生活 _______的乘客 _______的差異 _______的品種 9. （5分）恐龍飛向藍(lán)天所具備的條件是什么？ 二、 閱讀理解 (共2題；共8分) 10. （4分）課內(nèi)閱讀，回答問題。 說到恐龍，人們往往想到兇猛的霸王龍或者笨重、遲鈍的馬門溪龍；談起鳥類，我們頭腦中自然會(huì)浮現(xiàn)輕靈的鴿子或者五彩斑斕的孔雀。二者似乎毫不相干，但近年來發(fā)現(xiàn)的大量化石顯示：在中生代時(shí)期，恐龍的一支經(jīng)過漫長(zhǎng)的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。 早在19世紀(jì)，英國(guó)學(xué)者赫胥黎就注意到恐龍和鳥類在骨骼結(jié)構(gòu)上有許多相似之處。在研究了大量恐龍和鳥類化石之后，科學(xué)家們提出，鳥類不僅和恐龍有親緣關(guān)系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔。根據(jù)這一假說，一些與鳥類親緣關(guān)系較近的恐龍應(yīng)該長(zhǎng)有羽毛，但相關(guān)化石一直沒有被找到。20世紀(jì)末期，我國(guó)科學(xué)家在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛印痕的恐龍化石，頓時(shí)使全世界的研究者欣喜若狂。遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長(zhǎng)羽毛的證據(jù)，給這幅古生物學(xué)家們描繪的畫卷涂上了“點(diǎn)睛”之筆。 ①科學(xué)家提出了一個(gè)怎樣的假說? _______依據(jù)是什么?_______ ②又是什么讓科學(xué)家“欣喜若狂”？結(jié)合課文說說。_______ ③理解“點(diǎn)睛之筆” 。_______ 11. （4分）課外閱讀，回答問題。 張立勇，1975年出生于贛南山區(qū)崇義縣一個(gè)小山村，高二時(shí)因家庭貧困中斷學(xué)業(yè)，南下打工，開始了自學(xué)之路。1996年6月7日，在叔叔的幫助下，21歲的張立勇來到了清華大學(xué)第十五食堂當(dāng)一名切菜工，這時(shí)的他，繼續(xù)起早貪黑地學(xué)習(xí)。他每天早上4點(diǎn)多起床，菜墩前、窗口前要站八九個(gè)小時(shí)，一天下來，腰酸腿軟，人困馬乏，沒看上幾頁(yè)書，眼睛就睜不開了。后來，張立勇發(fā)現(xiàn)喝燙水治瞌睡。每次看書前，他就先灌滿一壺開水，故意把舌頭燙得鉆心痛，以此驅(qū)散瞌睡蟲。 滿分為670分的托?？荚嚕迦A高才生想考過600分也不易，可張立勇頭回上場(chǎng)就爆冷門，考出了630分的好成績(jī)，令清華學(xué)子刮目相看?，F(xiàn)在，他的打算是：幾個(gè)月后拿下北京大學(xué)國(guó)際貿(mào)易專業(yè)本科文憑，圓一個(gè)遲到10年的大學(xué)夢(mèng)，然后考慮出國(guó)開開眼界。今后他肯定能找到更適合自己的人生舞臺(tái)。 ①寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。 中斷—— _______　易——_______ ②聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)的意思。 刮目相看：_______ ③找出描寫張立勇刻苦學(xué)習(xí)的句子。_______ 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共9題；共53分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 二、 閱讀理解 (共2題；共8分) 10-1、 11-1、