人教版語文三年級上冊第七組第26課《科利亞的木匣》同步練習(xí).doc
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人教版語文三年級上冊第七組第26課《科利亞的木匣》同步練習(xí) 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友,帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的! 一、 基礎(chǔ)題 (共18題;共105分) 1. (5分)給下面的句子加上標(biāo)點符號 海底的動物真多啊_______有海參_______梭子魚_______烏賊_______章魚等_______ 2. (4分)我會用“然”組詞,再把詞語填進句子中。 ①剛才,還是晴空萬里,卻_______下起了傾盆大雨。 ②冬天到了,下雪了,松樹卻不怕冷,_______那么綠。 ③松鼠媽媽說,花生是長在地里。小松鼠扒開土,_______找到了花生。 ④_______天氣很冷,來湖邊冬泳的人可不少。 3. (4分)給下面的句子加上標(biāo)點符號 匣子里有各種各樣好玩的東西_______有冰鞋_______小斧頭_______小手鋸和其它小玩意兒_______ 4. (5分)根據(jù)課文《科利亞的木匣》內(nèi)容填空,并回答問題。 今天我不光找到了匣子,還懂得了_______過去,_______長大,步子也_______。_______的一切,不是都在變化么? 我們的周圍有很多事物也會隨著時間的變化而變化。比如_______ 5. (1分)造句 果然 _______ 6. (4分)選字填空。 (察 查)_______覺 (已 己)_______經(jīng) 建_______(議 意) (體 休)_______貼 7. (16分)辨析字形并組詞 科_______霜_______ 坑_______ 倍_______ 抖_______箱_______ 炕_______ 陪_______ 料_______想_______ 抗_______ 培_______ 蚪_______相_______ 吭_______ 剖_______ 8. (1分)造句 仍然 _______ 9. (12分)讀下面的多音字,組詞。 數(shù) shǔ_______ 朝 zhāo_______ 量 ling_______ sh_______ cho_______ ling_______ 埋 mi_______ 差ch_______ 難 nn_______ mn_______ 差chā_______ 難 nn_______ 10. (12分)選擇括號里恰當(dāng)?shù)淖? 繁_______(植 殖) (驅(qū) 軀)_______趕 記_______(憶 億) (遙 搖)_______遠 羨_______(慕 幕) (稅 銳)_______利 絲_______(毫 豪) 環(huán)_______(境 鏡) 翻_______(繹 譯) 敬_______(佩 配) (振 震)_______撼 閑_______(瑕 暇) 11. (8分)選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空 (1)_______岳飛很有禮貌,_______老人很耐心地給他指路。( ) A . 一邊……一邊…… B . 只要……就…… C . 即使……也…… D . 因為……所以…… (2)_______你禮貌待人,別人_______會喜歡你。( ) A . 一邊……一邊…… B . 只要……就…… C . 即使……也…… D . 因為……所以…… (3)游人們_______奮力向上攀登,_______盡情欣賞黃山的美景。( ) A . 一邊……一邊…… B . 只要……就…… C . 即使……也…… D . 因為……所以…… (4)_______人們足不出戶,_______可以在“網(wǎng)上商場”購買到稱心如意的物品。( ) A . 一邊……一邊…… B . 只要……就…… C . 即使……也…… D . 因為……所以…… 12. (4分)選詞填空。 果然 居然 ①科利亞量了五步,又動手挖起來,不多一會兒,他_______找到了木匣子。 ②平時一聲不吭的他,這次_______敢上臺競選班長。 用心 精心 ③這次展出的藝術(shù)品都是同學(xué)們_______制作的。 ④她每件事都做得很好,是因為她平時做事很_______ 13. (10分)在下面的橫線上填進合適的關(guān)聯(lián)詞。 ①這種布_______顏色和圖案非常美觀,_______結(jié)實耐用。 ②媽媽每天準(zhǔn)時去上班,_______遇上了壞天氣,她_______不遲到。 ③_______罪犯多么狡猾,_______逃不過法網(wǎng)。 ④_______具有高超的潛水技術(shù),你_______能到海底探索海洋的秘密。 ⑤他滔滔不絕地講,使我相信他_______了解中國的現(xiàn)在,_______了解中國的過去。 14. (3分)想一想,選一選 陸續(xù) 連續(xù) 繼續(xù) ①這個學(xué)期,我_______三次獲得“學(xué)習(xí)能手”的稱號。 ②今天是星期一。一大早,同學(xué)們就_______回到學(xué)校。 ③雖然下了雨,我們的接力比賽仍_______進行。 15. (5分)讀一讀,寫一寫。 木匣里chng zhe_______各種各樣好玩的東西,有bīng xi_______、xiǎo fǔ tou_______、小shǒu j_______和其他小wn y r_______。 16. (4分)在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語,使句子的意思更具體 ①_______小溪旁邊有一片_______竹林。 ②_______人們用竹子編成_______工藝品。 17. (2分)我是小小設(shè)計師。 ①保護環(huán)境的廣告:_______ ②請同學(xué)們愛護校園衛(wèi)生的廣告:_______ 18. (5分)修改病句。 ①公園里的花很美麗極了。 ②這次考試,我們班幾乎沒有不及格的。 ③他熱烈地和我握了握手。 ④我們必須講衛(wèi)生的習(xí)慣。 二、 閱讀題 (共1題;共18分) 19. (18分)閱讀短文,按要求做題。 蘋果砸出的定律 說到蘋果,很多人都會想到大科學(xué)家牛頓。這是因為在科學(xué)發(fā)展史上曾經(jīng)發(fā)生過這樣一個故事: 1666年的一個下午,牛頓已經(jīng)工作很長時間了,他感到有些疲倦,于是就決定出去散步,讓自己的大腦休息一下。牛頓走到戶外,看到田野的秋色,頓時感到心曠神怡。他走到一棵蘋果樹下,那里有一條長凳,他就坐了下來欣賞這美麗的田野風(fēng)光。忽然,一個蘋果從樹上掉了下來,正好砸在牛頓的頭上。 看著這從樹上掉下來的蘋果,牛頓的大腦開始飛速地旋轉(zhuǎn):成熟了的蘋果為什么會向下掉呢?——地面上的東西都要受到地球的吸引!那么,月亮繞著地球轉(zhuǎn),也是因為地球在吸引它嗎?這樣想下去,牛頓讓一個很長時間沒有結(jié)論的問題,終于找到解決的線索了。 24歲的牛頓發(fā)現(xiàn)了天地萬物間都存在著引力。十幾年后,牛頓自己證明了這個定律的存在,并發(fā)現(xiàn)了其間的數(shù)學(xué)關(guān)系,這就是精彩非凡的牛頓定律。 牛頓的這個故事告訴我們:事物之間是有聯(lián)系的,我們要學(xué)會以科學(xué)的態(tài)度從生活中去尋找答案。這是一種哲學(xué)思維方法,也是一種創(chuàng)造思維的方法,科學(xué)家把它稱之為“聯(lián)系法”。 (1)寫出下列句子中畫線詞語的近義詞。 ①牛頓走到戶外,看到田野的秋色,頓時感到心曠神怡。_______ ②忽然,一個蘋果從樹上掉下來,正好砸在牛頓的頭上。_______ ③牛頓已經(jīng)工作很長時間了,他感到有些疲倦 , 于是決定出去散步,讓自己的大腦休息一下。_______ (2)日常生活中,我們經(jīng)常見到樹葉落下,果子從樹上掉下來,可是有誰意識到那是地心引力在發(fā)揮作用呢,只有牛頓能從這些常見的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題,并得出結(jié)論——牛頓定律,這是為什么?[方法提示:重點讀讀第3段中關(guān)于牛頓思考過程的語句,你會發(fā)現(xiàn)牛頓的思維具有嚴(yán)密的邏輯性。] (3)文中說:“我們要學(xué)會以科學(xué)的態(tài)度從生活中尋找答案。”這“科學(xué)的態(tài)度”指什么? (4)“事物之間是有聯(lián)系的。”談?wù)勀愕膶W(xué)習(xí)都與哪些方面有關(guān)?[方法提示:與學(xué)習(xí)有關(guān)的方面諸多,大致分為內(nèi)因和外因。比如自身方面的是內(nèi)因,外界方面的是外因。] 第 10 頁 共 10 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)題 (共18題;共105分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 二、 閱讀題 (共1題;共18分) 19-1、 19-2、 19-3、 19-4、- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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