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人教版語文二年級(jí)下冊(cè)第七組第26課《蜜蜂引路》同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)題 (共22題；共108分) 1. （6分）按拼音寫漢字 yǐn_______ 路 f _______ 近 tn _______ 天 向dǎo _______ jīng _______ 訝 花cng_______ 2. （4分）多音字組詞 當(dāng)dāng_______ dng_______ 悶mēn_______ mn_______ 3. （6分）我是拼音小能手 yǐn l_______ f jn_______ tn tiān_______ xing dǎo_______ jīng y_______ huā cng_______ 4. （4分）寫出近義詞 常常—_______ 談天—_______ 驚訝—_______ 仔細(xì)—_______ 5. （3分）寫出反義詞 常?！猒______ 陌生—_______ 減少—_______ 6. （8分）形近字組詞 導(dǎo)_______ 蜜_______ 蜂_______ 采_______ 異_______ 密_______ 峰_______ 彩_______ 7. （8分）在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語。 —_______小山 —_______房子 一 _______火車 一_______草地 —_______園子 一 _______蜜蜂 一_______飛機(jī) —_______手絹 8. （2分）選詞填空。 常常 往常 ①今天我六點(diǎn)就起床了，_______ 這時(shí)候我還在睡覺。 ②放學(xué)后，他_______ 到后操場(chǎng)打球。 9. （1分）按照法布爾做試驗(yàn)的過程，把正確的順序?qū)懴聛怼? ①為了證實(shí)飛回花園的蜜蜂是我放飛的，我在它們的背上做了白色的記號(hào)。 ②一天，我在我家花園的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。 ③然后，我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著做了記號(hào)的二十只蜜蜂，走了兩里多路，打開紙袋，把它們放出來。 ④我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？ ⑤那些被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。 ⑥這時(shí)候起風(fēng)了，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。 正確順序：_______ 10. （6分）我會(huì)選 因?yàn)椤浴? 不是……而是 盡管……但 ①_______蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力，_______無論飛到哪里，它總是可以回到原處。蜜蜂靠的_______超常的記憶力，_______一種我無法解釋的本能。 ②_______它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，_______他們確確實(shí)實(shí)飛回來了。 11. （2分）按要求分類 試 引 測(cè) 括 誤 途 證 沖 阻 超 左右結(jié)構(gòu)_______ 半包圍結(jié)構(gòu)_______ 12. （8分）音近字組詞 近_______ 進(jìn)_______ 訝_______ 芽_______ 談_______ 淡_______ 列_______ 烈_______ 13. （6分）填入合適的詞語 一間_______ 一座_______ 一個(gè)_______ 一只_______ 一輪_______ 一位_______ 14. （5分）造句。 ①談天②驚訝 15. （4分）詞語填空 淡雅的_______ 美麗的_______ 艷麗的_______ 密切的_______ 16. （4分）我能用另外一個(gè)詞代替加橫線的詞，應(yīng)保持句子的原意。 ①要是我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放時(shí)間是不同的。_______ ②深夜氣溫過低，開花也不適宜。 _______ ③一位植物學(xué)家曾有意把不同時(shí)間開放的花種在一起，組成花鐘。 _______ ④你只要看看什么花剛剛開放，就知道大致是幾點(diǎn)鐘。 _______ 17. （5分）擴(kuò)句 ①公司是公司。 ②全體同志都高興得跳了起來。 18. （5分）縮句 ①我從草原來到這。 ②你馬上搬個(gè)椅子規(guī)規(guī)矩矩地坐到我這邊來。 19. （5分）修改病句。 ①我們嚴(yán)肅地研究了職工們的建議，又虛心地征求了專家們的意見。 ②既然你來了，我也該走了。 20. （5分）將下列句子改為陳述句。 ①恐龍的滅絕，難道不是一個(gè)謎嗎？ ②冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？ 21. （6分）根據(jù)意思寫詞語 閑談，很隨便地說話。_______ 過去的一段日子，過去的通常情況。_______ 指自己直接去做。_______ 表示事情的結(jié)果與所預(yù)料的相符合。_______ 吃驚，感到驚異。_______ 帶路的人。_______ 22. （5分）改成被字句 ①一片烏云遮住了太陽。 ②我吃完了帶去的水果。 二、 閱讀題 (共3題；共26分) 23. （9分）根據(jù)課文內(nèi)容填空。 列寧一邊_______一邊_______，發(fā)現(xiàn)路邊的_______里有許多_______。他仔細(xì)_______，只見那些蜜蜂采了蜜就飛進(jìn)_______的一個(gè)園子，園子_______有一所小房子。列寧笑著說：“我有_______，是您的蜜蜂把我_______這兒來的?！? 24. （5分）課內(nèi)理解 列寧一邊走一邊看，發(fā)現(xiàn)路邊的花叢里有許多蜜蜂。他仔細(xì)觀察，只見那些蜜蜂采了蜜就飛進(jìn)附近的一個(gè)園子里，園子旁邊有一所小房子。列寧走到那所房子跟前，敲了敲門，開門的果然就是那個(gè)養(yǎng)蜂的人。 （1）這一段共_______句。 （2）第一句是寫列寧發(fā)現(xiàn)_______。 第二句是寫列寧看到了_______。 第三句是寫列寧找到了_______。 （3）第三句話里的“果然”表明了什么？_______ ①列寧出乎意料找到了養(yǎng)蜂人。 ②列寧所想的完全正確。 25. （12分） 螞蟻的趣聞 螞蟻經(jīng)常到離巢很遠(yuǎn)的地方找食物。它找到食物，要是吃不了又拖不回去,就急忙奔(向巢去“搬兵”,把別的螞蟻領(lǐng)來.它們或者把食物分成小塊,各自銜一塊帶回去,或是同心協(xié)力把食物運(yùn)回巢去. 螞蟻是靠什么來把消息通知給同伴呢?它招呼同伴就靠頭上的那對(duì)觸角,它們用觸角互相碰撞來傳遞信號(hào)。如果食物又大又合胃口，觸角就擺動(dòng)得特別猛烈。 螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng)。它認(rèn)路主要靠眼睛，能憑借陸地上和天空的景物辨別方向。還可以根據(jù)氣味認(rèn)路，有些螞蟻會(huì)在它們爬過的地面留下一種氣味，回來的時(shí)候就根據(jù)這種氣味確定路線。 （1）按要求寫詞語。 近義詞： 經(jīng)常—_______特別—_______ 反義詞： 經(jīng)?！猒______特別—_______ （2）第三自然段是圍繞哪句話來寫的？ （3）短文分別從_______、_______和_______三方面介紹了螞蟻的趣聞。 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)題 (共22題；共108分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 二、 閱讀題 (共3題；共26分) 23-1、 24-1、 24-2、 24-3、 25-1、 25-2、 25-3、