《人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn)）小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)第8課《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》同步練習(xí).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn)）小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)第8課《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》同步練習(xí).doc（7頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn)）小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)第8課《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共9題；共40分) 1. （6分）拼一拼，寫一寫。 sōu suǒ zh zhi yǐn b ǒu rn bā tǔ pāo chū _______ _______ _______ _______ _______ _______ 2. （2分）根據(jù)課文《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》內(nèi)容填空。 故事發(fā)生在_______年，是按_______順序來敘述的。 3. （4分）對(duì)號(hào)入座。 鼓舞 鼓勵(lì) ①這個(gè)重要的發(fā)現(xiàn)大大_______了他。 ②老師_______我繼續(xù)寫下去，一定會(huì)寫出好文章。 考察 觀察 ③他耐著性子，_______墻上的地圖。 ④他開始在各大洲之間的聯(lián)系和對(duì)比中進(jìn)行_______。 4. （2分）根據(jù)課文《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》的內(nèi)容判斷正誤。 ①1910年時(shí)，魏格納已經(jīng)很老了。_______ ②柯彭教授很支持魏格納的假說。_______ 5. （2分）根據(jù)課文《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》內(nèi)容填空。 課文敘述了_______國地球物理學(xué)家魏格納首創(chuàng)_______的故事。 6. （3分）根據(jù)課文內(nèi)容完成填空。 _______在觀察中發(fā)現(xiàn)地球上所有的大陸塊都能夠較好地吻合在一起，提出了關(guān)于_______的假說，引起了_______。 7. （2分）選擇正確的詞填空。 考察 觀察 他耐著性子，_______墻上的地圖。 他開始在各大洲之間的聯(lián)系和對(duì)比中進(jìn)行_______。 8. （5分）照樣子，根據(jù)多義詞“突出”的不同意思造句。 例：突出（沖出） 我軍突出重圍。 ①突出（鼓出來） ②突出（超過容易的顯露出來） 9. （14分）補(bǔ)全詞語，并解釋前兩個(gè)詞語。 萬______________寂 _______如_______海 ______________無聲 ______________心機(jī) 不可_____________________神大_______ ①_______ ②_______ 二、 閱讀理解 (共1題；共12分) 10. （12分）快樂閱讀。 路旁的樹上，一只只耩頭鷹在耐心地等待著偷吃玉米的田鼠。貓頭鷹的面部像貓，身子像鳥。它們白天一動(dòng)不動(dòng)地隱藏在樹林深處，晚上就從密林飛向田間， 站在路旁樹枝上，俯視著田鼠的行動(dòng)。貓頭鷹有一對(duì)銅鈴似的眼睛，能在夜間看 到極小的東西，還有一對(duì)特別敏銳的耳朵，能聽到極其細(xì)微的聲音。它的嘴像鐮刀似的，能把田鼠的皮撕開，還有一雙鐵鉗容易的爪子，能把田鼠抓得牢牢的。 （1）寫出下列詞語的近義詞。 等待----_______ 敏銳----_______ （2）貓頭鷹的本領(lǐng)是什么？ （3）貓頭鷹的眼睛、耳朵、嘴、爪各有什么作用？ 三、 課外閱讀 (共1題；共13分) 11. （13分）課外閱讀。 6月里的一天，我回到了闊別已久的山村故鄉(xiāng)。上午，一場大雨把鄉(xiāng)村的山川原野沖洗得一塵不染。傍晚，我獨(dú)自沿著田間小路，來到小時(shí)候常跟大姐一起去放牛的小山岡。我美美地呼吸著田野里清新的空氣，盡情地欣賞著鄉(xiāng)村恬靜美麗的晚景。 眺望遠(yuǎn)處。啊，視線盡頭多像一幅畫：柔和的夕陽，絢麗的晚霞，橫臥在不遠(yuǎn)的天邊的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房頂上升起的裊裊的炊煙……奶奶在世時(shí)說過：一層山水一層人。我望著群山在遐想：大山背后又是一層怎樣的山水，怎樣的人？這里看不到城市的車水馬龍，聽不到城市的各種音響喧鬧，但卻充滿神秘。 遠(yuǎn)處，是一片金黃的稻田。①一陣晚風(fēng)吹來，稻苗一起一伏的，使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。稻田的邊緣是一排排的絲瓜架，瓜蔓兒上開滿了一朵朵金黃的花。②辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一邊唱歌一邊采蜜。絲瓜棚旁邊那塊碧綠的西瓜地上，雖然沒有蜜蜂的歌唱，卻有著豐收的喜悅。瞧，③一個(gè)個(gè)大西瓜像一個(gè)個(gè)胖娃娃似的，蝴蝶落在瓜蔓母親的臂膀里，夕陽的余暉輕輕地愛撫著它們，催它們?nèi)胨? 在我身邊的山坡上，則是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠閑地啃著草，不時(shí)還抬起頭來，面對(duì)充滿詩情畫意的鄉(xiāng)村晚景，“哞哞”地長叫幾聲來抒發(fā)自己快樂的情懷和感受，那低沉渾厚的余音在寬闊的田野回旋，使人聽了興奮。 鄉(xiāng)村的傍晚多美呀！我如果有架照相機(jī)，定要把那起伏的山峰、金黃的稻田、西瓜地里豐收的景象和那引頸高歌的大水牛一一拍攝下來，讓它們永遠(yuǎn)留存在我的影集里。我多么喜歡鄉(xiāng)村這迷人的傍晚，我多么喜愛鄉(xiāng)村這恬靜的生活！ （1）填上恰當(dāng)?shù)脑~語。 _______的空氣 _______地呼吸 _______的晚景 _______地欣賞 _______的夕陽 _______地愛撫 _______的炊煙 _______地啃著草 （2）結(jié)合上下文，說說下面詞語的意思。 ①闊別已久 ②車水馬龍 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共9題；共40分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 二、 閱讀理解 (共1題；共12分) 10-1、 10-2、 10-3、 三、 課外閱讀 (共1題；共13分) 11-1、 11-2、