《部編版2019-2020學(xué)年三年級上冊語文第七單元第21課《大自然的聲音》同步練習(xí).doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版2019-2020學(xué)年三年級上冊語文第七單元第21課《大自然的聲音》同步練習(xí).doc（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

部編版2019-2020學(xué)年三年級上冊語文第七單元第21課《大自然的聲音》同步練習(xí) 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)運用 (共5題；共34分) 1. （8分）照樣子寫詞語 紅（彤彤） 綠_______ 黑_______ 亮_______ 黃_______ 金_______ 白_______ 2. （6分）填上合適的詞語。 凝然的_______ 飛快地_______ 悄悄地_______ 斜斜的_______ 拼命地_______ 快速地_______ 3. （8分）正確書寫詞語。 xiū s fn zh cuī huǐ b sh _______ _______ _______ _______ 4. （5分）組詞擴展。 妙：_______、_______、_______、_______。 演：_______、_______、_______、_______。 激：_______、_______、_______、_______。 5. （7分）看拼音，寫詞語。 yǎn zu fēnɡ qn wēn ru _______ _______ _______ jī dnɡ yu q qiāo dǎ _______ _______ _______ 二、 閱讀理解 (共2題；共23分) 6. （12分）閱讀下文，回答問題 山路上 清晨，汽車鉆進云霧迷漫的山中，太陽遲遲未露面，車燈還亮著。 車停在一個小站上。 “叔，幾點鐘了?！? 我探出窗口一看，是一個戴紅領(lǐng)巾的孩子。我看看表，告訴他：“五點零五分?！? 他聽了，撒腿就跑，爬上了路右側(cè)的一條石階小道，很快消失在霧海中。 汽車拐了幾個彎，吃力地向上蠕動著。忽然，在車燈的光照中，我又看見了那個戴紅領(lǐng)巾的孩子——他竟跑到車前頭去了！ 不知什么時候，太陽出來了，霧氣漸漸退去。竹山下，樹林旁，五顆金星在高高地閃耀。 國歌聲，晨光里，公路邊上一所小學(xué)正在舉行升旗儀式。我驚喜地發(fā)現(xiàn)，是他——那個問時間的紅領(lǐng)巾，正在升旗啦！我看見，兩只胖鼓鼓的小手兒，一上一下，輪番拉動旗繩，慎重的目光隨著國旗緩緩上升…… （1）寫出下列詞語的近義詞。 探出——_______ 閃耀——_______ 驚喜——_______ （2）文中畫線句子表達了孩子_______的思想感情。 （3）文章寫了作者看到的三個場面，這三個場面用兩個字的小標(biāo)題概括分別是_______、_______、_______。 （4）本文寫了_______，贊揚了他_______。 7. （11分）閱讀短文，回答問題。 爸爸說得對 我有一個壞習(xí)慣，做完作業(yè)從不檢查，因此常出差錯。|| 有一次，做完語文作業(yè)，我把本子一推，就要出去玩。爸爸問我：“作業(yè)檢查過了嗎？”我漫不經(jīng)心地回答：“不用檢查，保證沒錯！”爸爸嚴(yán)肅地說：“不要那么自信，細(xì)心點好，學(xué)習(xí)可不能有一點馬虎！” 聽了爸爸的話，我不大高興。這時妹妹擠眉弄眼走過來，從桌子上拿過我的本子插嘴道：“我看看……”話沒說完她就叫起來，“哎呀！”接著又是一陣“咯咯”的笑聲。 看著妹妹的樣子，我急忙路過去問：“怎么啦？怎么啦？ 妹妹笑得qin fǔ hu yǎng，差一點把我的本子給撕了。我一把搶過本子，睜大眼睛看了半天，也沒看出個啥名堂。這時妹妹忍住笑，指著其中的一行字，對我眨了眨眼，我一看huǎng rn d w。哦！原來，我在“惡狠狠”的“狠”字上面多加了一點，寫成了“狼”字，難怪妹妹笑得那么厲害呢！我cn ku得臉直發(fā)熱，那么jiǎn dān的一個字，竟然寫錯了，我bo yun自己不該不聽爸爸的話。這時，我剛才那自信的神情，已經(jīng)跑得w yǐng w zōng了，于是我一絲不茍地把作業(yè)檢查了一遍……爸爸在一旁露出了笑容。|| 從那以后，我養(yǎng)成了做完作業(yè)認(rèn)真檢查的習(xí)慣。從此，我的學(xué)習(xí)成績提高了，我深感爸爸的話說得對。 （1）看拼音，寫漢字。 qin fǔ hu yǎng huǎng rn d w cn ku _______ _______ _______ jiǎn dān bo yun w yǐng w zōng _______ _______ _______ （2）給劃線字選擇正確的讀音 差_______（chāi chā ch）錯 一行_______（xng hng）字 （3）文中在具體表現(xiàn)“我”的“壞習(xí)慣”時，準(zhǔn)確地用了一個成語。這個成語是_______，它的意思是_______。文中在具體表現(xiàn)“我”開始改正壞習(xí)慣，養(yǎng)成“好習(xí)慣”時，又準(zhǔn)確地用一個成語。這個成語是：_______。 （4）第2自然段的內(nèi)容是按_______的順序記敘的。 （5）爸爸在一旁為什么露出了笑容？ （6）本文的中心思想是：_______ ①贊揚“我”知錯能改。 ②說明不要寫錯別字。 ③表現(xiàn)了爸爸是個嚴(yán)格要求自己孩子進步的人。 ④說明學(xué)習(xí)上不能有一點馬虎，要細(xì)心，做完作業(yè)要認(rèn)真檢查。 三、 語言表達 (共1題；共5分) 8. （5分）按要求改寫句子 ①錢在孤島上又有什么作用呢？（改為陳述句） ②其實我有的是時間，工作麻煩一點兒又何必介意呢？（改為陳述句） ③我無非是在島上各處走走，尋找食物罷了。（改為肯定句） ④他們認(rèn)為孩子明擺著找不來了。（縮句） ⑤她一邊呻吟一邊軟弱無力地倒下頭去。（用劃線詞語造句） 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)運用 (共5題；共34分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 二、 閱讀理解 (共2題；共23分) 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 7-5、 7-6、 三、 語言表達 (共1題；共5分) 8-1、