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人教部編版六年級語文上冊21《文言文二則》課時測評 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎知識。 (共8題；共61分) 1. （2分）火眼金睛，選出加下劃線字讀音完全正確的一組（ ）。 A . 豈料（qǐ ） 誘餌（ ěr ） 粘貼（zhān ） 束縛（ f） B . 自吹自擂（ li ） 暗忖（cǔn） 搗毀（dǎo） 痊愈（qun） C . 屁股（p） 拽?。▃hui） 綁架（bǎng） 氣息奄奄（yǎn） 2. （2分）選字填空 [經(jīng) 徑] 半_______ _______過 路_______ _______驗 [絆 伴] 同_______ 磕_______ _______奏 _______腳石 [竟 競] _______走 _______然 _______賽 究_______ [擾 優(yōu)] _______亂 _______秀 打_______ _______良 3. （21分）根據(jù)文言文，并完成練習。 孔子東游，見兩小兒________，問________。 一兒曰：“________，而________?！? 一兒以________，而________。 一兒曰：“________，及日中________，此不為________？” 一兒曰：“________，及其日中________，此不為________？” 孔子不能________。兩小兒笑曰：“________？” （1）根據(jù)原文填空。 孔子東游，見兩小兒_______，問_______。 一兒曰：“_______，而_______?！? 一兒以_______，而_______。 一兒曰：“_______，及日中_______，此不為_______？” 一兒曰：“_______，及其日中_______，此不為_______？” 孔子不能_______。兩小兒笑曰：“_______？” （2）兩個小孩各是根據(jù)什么來判斷太陽離人的遠近的？ （3）從兩小兒的辯論中可以看出什么？ （4）“孔子不能決”說明了什么？ （5）你感覺下列哪幅圖中的太陽大一些？請動手量一量，看哪一幅大，并說說這是怎么回事。感覺第一幅大一點，實際一樣大。因為這可能是眼睛受到了外界的影響，造成了視覺上的差異。 4. （14分）文言文閱讀。 原文：曩有愚者，常于室外縣履為志。一日出戶，及午，忽暴雨。其妻收履。至薄暮，愚者歸，不見履，訝曰：“吾家徙乎？”徘徊不進。妻見之，曰：“是汝家，何不入？”愚者曰：“無履，非吾室。”妻曰：“汝何以不識吾？”愚者審視之，乃悟。 【注釋】曩：從前。履：鞋。志：標志。 （1）翻譯下列畫線詞語。 及午_______ 至薄暮_______ 是汝家_______ 何不入_______ （2）翻譯句子。 ①不見履，訝曰：“吾家徙乎？”徘徊不進。 ②愚者審視之，乃悟。 （3）這個故事諷刺了什么樣的人？ 5. （7分）課內(nèi)閱讀 蝙蝠是在夜里飛行的______捕捉飛蛾和蚊子__________________怎么飛______從來沒見過它跟什么東西相撞____________一根極細的電線______它______能靈巧地避開____________它的眼睛特別敏銳______能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎______ （1）按原文補充標點并填空。 蝙蝠是在夜里飛行的_______捕捉飛蛾和蚊子_______怎么飛_______從來沒見過它跟什么東西相撞_______一根極細的電線_______它_______能靈巧地避開_______它的眼睛特別敏銳_______能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎_______ （2）科學家通過_______、_______、_______三次試驗證明_______。 （3）雷達的研制成功是受到了_______的啟發(fā)。 6. （3分）積累運用 （1）按要求寫成語或句子。 ①過年了，大街小巷都聚滿了人，你可以用1、2等詞語來形容人多。 ②“勇往直前”是贊揚勇敢頑強品質(zhì)的四字詞語，我們學過的這類詞還有3、4、5。 ③思念久別的家鄉(xiāng)時，你會用詩句“6”來表達思鄉(xiāng)之情。 （2）仿寫句子。 如果我是一朵鮮花，就給人們帶來一份溫馨；如果我是一株小草，就給人間增添一份春色。 7. （2分）下列朗讀節(jié)奏停頓正確的是（ ） A . 伯牙/鼓/琴，鍾子期/聽/之。 B . 伯牙/鼓琴，鍾子期/聽之。 C . 伯牙/鼓琴，鍾子期聽/之。 8. （10分）讀句子，解釋全句。 （1）善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。 （2）伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴。 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、 基礎知識。 (共8題；共61分) 1-1、 2-1、 3-1、 3-2、 3-3、 3-4、 3-5、 4-1、 4-2、 4-3、 5-1、 5-2、 5-3、 6-1、 6-2、 7-1、 8-1、 8-2、