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人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2019-2020學(xué)年四年級上冊語文第二組第7課《蟋蟀的住宅》同步練習(xí) 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共5題；共20分) 1. （4分）在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語。 _______的橋梁 _______的婦女 _______的威尼斯 _______的街道 _______的交通工具 _______的影子 _______的水上城市 _______的聲音 2. （8分）根據(jù)意思寫詞語。 ①指能適應(yīng)各種環(huán)境，在任何環(huán)境中都能滿足。_______ ②謹(jǐn)慎認(rèn)真。_______ ③下得又大又急的雨。_______ 3. （3分）給劃線的詞語選擇合適的詞義。 ①紀(jì)昌的本領(lǐng)練得相當(dāng)?shù)郊伊?。_______ A．回到家里 B．達(dá)到相當(dāng)高的水平 ②應(yīng)該下功夫?qū)W射箭。_______ A．有本領(lǐng)、有造詣 B．長期努力實(shí)踐 ③首先應(yīng)當(dāng)練眼力。_______ A．辨別東西的能力 B．眼睛的力量 4. （2分）指出句子中用的修辭手法。 ①怎么會(huì)就剩下我一個(gè)？_______ ②空曠的花園里，燒焦的樹垂頭喪氣地變著腰。_______ ③人哪？戰(zhàn)爭一開始這里就沒有人了。_______ ④小孩有時(shí)候?qū)W夜鶯唱，有時(shí)候?qū)W杜鵑叫，有時(shí)候彎腰拾球果。_______? 5. （3分）選字填空。 費(fèi) 廢 ①一些昆蟲的隱蔽所得來不_______工夫，棄去毫不可惜。 ②造紙廠的_______料可以制造酒精。 決 絕 ③他的畫可稱為_______世無雙。 ④蟋蟀出來吃周圍的嫩草，_______不去碰門口那一叢掩著門的草。 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共35分) 6. （12分）課外閱讀。 犀(xī)牛是一種珍貴動(dòng)物，分布在非洲和東南亞各地，發(fā)起牛脾氣來，連大象那種大力士也要退避三舍，可是它卻有個(gè)形影不離的好朋友，那就是犀牛鳥。它們之間的深厚友情，絕不是______的。原來犀牛的皮膚，好像鐵甲一樣，但在皺褶(zhě)地方卻非常嬌嫩，常受體外寄生蟲和吸血昆蟲的刺螫。犀牛鳥棲(qī)息在犀牛背上，就以它體上的寄生蟲類作為美味食品，吃飽肚皮。同時(shí)，犀牛的視覺不夠______，當(dāng)犀牛鳥發(fā)現(xiàn)敵人時(shí)，這只靈活的小鳥就會(huì)飛上飛下，并發(fā)出尖銳的叫聲，向它的好朋友報(bào)警，讓它做好安全戒備。所以犀牛對犀牛鳥非常______，平時(shí)也讓犀牛鳥在它背上任意玩耍。性情暴躁的犀牛，從不對它的好友發(fā)脾氣。 （1）選擇關(guān)聯(lián)詞語填空。 .雖然……但是…… 因?yàn)椤浴? 即使……也…… 如果……就…… ①_______犀牛背上的寄生蟲類是犀牛鳥的美味食品，_______犀牛鳥棲息在犀牛背上。 ②_______犀牛的脾氣很暴躁，_______它從不對犀牛鳥發(fā)脾氣。 ③_______發(fā)現(xiàn)了敵人，犀牛鳥_______會(huì)向犀牛報(bào)警。 （2）犀牛和犀牛鳥為什么能成為好朋友？請用簡潔的話來回答。 7. （8分）課外閱讀，回答問題。 有一只貓頭鷹，它的叫聲特別難聽，每天晚上人們要睡覺的時(shí)候，它就尖聲地叫起來。因此，人們都非常討厭它，看見它就指責(zé)它。 貓頭鷹很苦惱（nǎo），就對它的鄰居斑（bān）鳩說：“我要搬家了，搬到東方去。” 斑鳩說：“你為什么要搬家??？” 貓頭鷹說：“這里的人們都討厭我的叫聲，所以我要搬家。” 斑鳩說：“不知道你想過沒有，你不改變那討厭的叫聲，無論你搬到哪里，當(dāng)?shù)氐娜藗兌紩?huì)照樣討厭你??！” 貓頭鷹聽了，低下了頭。 （1）這篇短文共有_______個(gè)自然段。 （2）這篇短文中有_______種動(dòng)物，分別是_______和_______。 （3）聽了斑鳩的話，貓頭鷹為什么低下了頭？ 8. （15分）課外閱讀。 蜘蛛結(jié)網(wǎng) 今天早上，我發(fā)現(xiàn)陽臺(tái)的玻璃上端有一只蜘蛛在吐絲結(jié)網(wǎng)，很有意思。我忍不住停下來，在那里觀察起來。 這只蜘蛛是灰色的，像一粒小花生那么大，有八只腳，前后各兩條長的，頭上有兩根觸須，它的絲是從屁股上扯出來的。它結(jié)網(wǎng)時(shí)先把幾根長絲扎根在四周，它拉著絲上下翻動(dòng)，一會(huì)兒頭朝下，牽著絲定位，一會(huì)兒攀著拉動(dòng)的絲向上，有時(shí)牽著絲向左右。把網(wǎng)的大梁扎下以后，從里面向外結(jié)，用后腳牽動(dòng)著絲，一格一格地粘上去，織得那么均勻，真是巧奪天工。 不到半個(gè)鐘頭，網(wǎng)就織成了，非常漂亮，活像一個(gè)八卦風(fēng)箏，隨風(fēng)顫動(dòng)。蜘蛛很得意地臥在當(dāng)中，“獨(dú)坐軍中帳，等待飛來將?！辈欢鄷r(shí)，有一只出行的蚊子想從窗口飛過，撞到了蜘蛛網(wǎng)上，掙扎了幾下，就不動(dòng)了，成了蜘蛛的一頓美餐。 ??！蜘蛛，小小的昆蟲就有這么大的本領(lǐng)！我想不光人類，世上一切生物要想生存，就得動(dòng)腦筋、想辦法，哪怕是一只小小的蜘蛛！ （1）寫出文中描寫蜘蛛樣子的語句。 （2）作者把蜘蛛和它的網(wǎng)分別比作什么？你能在短文中找到答案嗎？請寫下來，并說一說這樣寫的好處。 （3）你從這篇短文中得到哪些啟示？請寫下來。 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共5題；共20分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共35分) 6-1、 6-2、 7-1、 7-2、 7-3、 8-1、 8-2、 8-3、