部編版三年級(jí)上學(xué)期語文《大自然的聲音》《父親樹林和鳥》同步練習(xí).doc
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部編版三年級(jí)上學(xué)期語文《大自然的聲音》《父親樹林和鳥》同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的! 一、 基礎(chǔ)訓(xùn)練。 (共6題;共13分) 1. (1分)寫出下列詞語的近義詞 兀立——_______ 舒暢——_______ 2. (1分)找出劃線字的讀音。 演奏(cu zu)_______ 嘰喳(zā zhā)_______ 美妙(momio)_______ 呢喃(ln nn)_______ 凝視(nngnn)_______ 瞬間(snshn)_______ 3. (2分)按要求寫近、反義詞。 (1)寫近義詞。 美妙--1 雄偉--2 熱鬧--3 突然--4 溫柔--5 快活--6 (2)寫反義詞。 喜歡--1 容易--2 快樂-3 潮濕--4 激動(dòng)--5 匯聚--6 4. (1分)讀一讀,連一連。 5. (4分)照樣子,寫詞語。 (1)霧蒙蒙(ABB式) 123 (2)叮叮咚咚(AABB式) 123 (3)爬來爬去(來去) 123 (4)躡手躡腳(ABAC式) 123 6. (4分)選詞填空。 威脅 威力 沉重 沉著 (1)原子彈可怕的1 , 震驚了全世界。 (2)洪水正1著整個(gè)村莊。 (3)面對(duì)考試卷,他1冷靜,毫不慌張。 (4)黎明時(shí)的鳥,翅膀潮濕,飛起來1。 二、 能力提升。 (共2題;共6分) 7. (4分)按要求寫句子。 (1)他會(huì)在森林里演奏他的手風(fēng)琴。(縮句) (2)父親帶著我從樹林邊走過。(改為”被”字向) (3)樹林里的鳥真多?。。ǜ臑閹柼?hào)的句子,意思不變) (4)我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹一般兀立的父親。(用劃線詞寫話) 8. (2分)根據(jù)課文《 大自然的聲音 》《 父親、樹林和鳥 》內(nèi)容填空。 (1)站在瀑布腳下仰望,好偉大啊,1!時(shí)時(shí)來一陣風(fēng),把它吹得如2,如3如4。 (2)父親突然1,朝2的3的樹林,4地望了又望,用鼻子5。 三、 閱讀樂園。 (共2題;共8分) 9. (4分)課內(nèi)閱讀。 大自然有許多美妙的聲音。 風(fēng),是大自然的音樂家,他會(huì)在森林里演奏他的手風(fēng)琴。當(dāng)他翻動(dòng)樹葉樹葉便像歌手一樣,唱出各種不同的歌曲。不一樣的樹葉,有不一樣的聲音;不一樣的季節(jié),有不一樣的音樂。當(dāng)綴風(fēng)拂過,那聲音輕輕柔柔的,好像呢響細(xì)語,讓人感受到大自然的溫柔;當(dāng)狂風(fēng)吹起,整座森林都激動(dòng)起來,合奏出首雄偉的樂曲,那聲音充滿力量,令人感受到大自然的成力。 水,也是大自然的音樂家。下雨的時(shí)候,他喜歡玩打擊樂器。小雨滴戴敲打打,一場(chǎng)熱鬧的音樂會(huì)便開始了。滴滴答答…叮叮略……所有的樹林,樹林里的每片樹葉;所有的房子,房子的屋頂和窗戶,都發(fā)出不同的聲音當(dāng)小雨滴江聚起來,他們便一起唱著歌:小溪淙淙地流向河流,河流地流向大海,大海嘩啦啦地涌澎湃。從一首輕快的山中小曲,唱到波潤(rùn)壯闊的海洋大合唱。 (1)根據(jù)意思在文中找出相對(duì)應(yīng)的詞語。 ①形容小聲說話。 1 ②形容聲勢(shì)浩大,不可阻擋。 2 (2)文中的”音樂家”指的是1和2。 (3)文中有許多表示聲音的詞,請(qǐng)找出并寫下來。 (4)選文中的中心句是1。全文主要運(yùn)用的修醉手法是2。(3分) 10. (4分)課外閱讀。 聆聽大自然的聲音 美妙的大自然令人難忘,它會(huì)勻起你無限的想。漸漸瀝瀝,漸漸瀝瀝……這是什么聲音?哦,原來是音樂老師春雨正在給我們演奏音樂。春天的旋律給大自然帶來了歡樂。 夏天的池邊,青蛙在唱歌,“呱呱,呱呱……”知了聽了,也唱起歌來“知了,知了……” 秋天樹葉唱著歌,“嘩啦嘩啦----”果子成熟了,“砰砰砰!”是什么在響?哦,原來是成熟的果子掉落的聲音。 冬天寒風(fēng)在唱歌,“呼呼---呼呼---”小朋友們?cè)诙蜒┣?,“?--”這是什么聲音?原來有一個(gè)小朋友推的雪球太大了,在一個(gè)坡上摔破了。“哈哈哈哈……”我們笑得可真開心啊。 大自然真美妙!其實(shí)還有很多的聲帝在等著你呢!只要你用心聽就可以聽到很多聲音。 (1)從文中找出下面詞語的近義詞。 美好--1 暢想--2 下落--3 (2)這篇短文圍繞中心句“1”,寫了2、3、4、5四個(gè)季節(jié)中代表性的聲音,分別是春雨的聲音、6的聲音、7的聲音和8的聲音。(每個(gè)季節(jié)寫一個(gè)) (3)“寒風(fēng)在唱歌”運(yùn)用了什么修辭手法?這樣寫有什么好處? (4)除了短文介紹的,你還發(fā)現(xiàn)了大自然中哪些美妙的聲音呢?請(qǐng)寫出兩個(gè)吧! 四、 妙筆生花。 (共1題;共1分) 11. (1分)夏天是一個(gè)多姿多彩的季節(jié),請(qǐng)你以“夏天的 ______”為題,寫一段話。 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)訓(xùn)練。 (共6題;共13分) 1-1、 2-1、 3-1、 3-2、 4-1、 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 二、 能力提升。 (共2題;共6分) 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 8-1、 8-2、 三、 閱讀樂園。 (共2題;共8分) 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 四、 妙筆生花。 (共1題;共1分) 11-1、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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