《部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元第20課《美麗的小興安嶺》同步練習(xí).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元第20課《美麗的小興安嶺》同步練習(xí).doc（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元第20課《美麗的小興安嶺》同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共9題；共52分) 1. （5分）按拼音在括號(hào)里寫(xiě)字。 ti yng_______高照，chūn fēng_______拂面。在戶外活動(dòng)的小朋友們隨著yīn yu_______做g zhǒng_______動(dòng)作，gāo xng_______極了！ 2. （4分）多音字組詞 傳chun _______ zhun _______ 降jing _______ xing _______ 3. （1分）根據(jù)意思寫(xiě)成語(yǔ)。 猶豫不決，不敢前進(jìn)。_______ 4. （5分）用加橫線的字造句。 小鴨學(xué)會(huì)了游泳。 小鷹學(xué)會(huì)了飛翔。 仿寫(xiě)： 5. （4分）課內(nèi)閱讀，回答問(wèn)題。 是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢?當(dāng)然是人類；靠什么呼風(fēng)喚雨呢?靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。在20世紀(jì)一百年的時(shí)間里，人類利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類的生活大大改觀，其改變的程度超過(guò)了人類歷史上百萬(wàn)年的總和。 （1）根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。 A經(jīng)過(guò)研究、探索等，看到或找到前人沒(méi)有看到的事物或規(guī)律。_______ B創(chuàng)造出的新事物或新方法。_______ （2）短文連用了兩個(gè)_______句，請(qǐng)你再仿寫(xiě)一個(gè)句子。 _______。 6. （3分）根據(jù)意思寫(xiě)出詞語(yǔ)。 ①戰(zhàn)勝歸來(lái)。 _______ ②神圣的地方。 _______ ③使人吃一驚，大吃一驚。 _______ 7. （3分）寫(xiě)出反義詞 訓(xùn)斥—_______ 偶爾—_______ 冷颼颼—_______ 8. （9分）看拼音寫(xiě)漢字 hu xīn shǎng yng dǎng sh xin _______聚 _______ 倒_______ _______住 _______ jn xin yo ci ruǎn _______泡 貢_______ _______ _______硬 9. （18分）閱讀短文，回答問(wèn)題。 爸爸說(shuō)得對(duì) 我有一個(gè)壞習(xí)慣，做完作業(yè)從不檢查，因此常出差錯(cuò)。|| 有一次，做完語(yǔ)文作業(yè)，我把本子一推，就要出去玩。爸爸問(wèn)我：“作業(yè)檢查過(guò)了嗎？”我漫不經(jīng)心地回答：“不用檢查，保證沒(méi)錯(cuò)！”爸爸嚴(yán)肅地說(shuō)：“不要那么自信，細(xì)心點(diǎn)好，學(xué)習(xí)可不能有一點(diǎn)馬虎！” 聽(tīng)了爸爸的話，我不大高興。這時(shí)妹妹擠眉弄眼走過(guò)來(lái)，從桌子上拿過(guò)我的本子插嘴道：“我看看……”話沒(méi)說(shuō)完她就叫起來(lái)，“哎呀！”接著又是一陣“咯咯”的笑聲。 看著妹妹的樣子，我急忙路過(guò)去問(wèn)：“怎么啦？怎么啦？ 妹妹笑得qin fǔ hu yǎng，差一點(diǎn)把我的本子給撕了。我一把搶過(guò)本子，睜大眼睛看了半天，也沒(méi)看出個(gè)啥名堂。這時(shí)妹妹忍住笑，指著其中的一行字，對(duì)我眨了眨眼，我一看huǎng rn d w。哦！原來(lái)，我在“惡狠狠”的“狠”字上面多加了一點(diǎn)，寫(xiě)成了“狼”字，難怪妹妹笑得那么厲害呢！我cn ku得臉直發(fā)熱，那么jiǎn dān的一個(gè)字，竟然寫(xiě)錯(cuò)了，我bo yun自己不該不聽(tīng)爸爸的話。這時(shí)，我剛才那自信的神情，已經(jīng)跑得w yǐng w zōng了，于是我一絲不茍地把作業(yè)檢查了一遍……爸爸在一旁露出了笑容。|| 從那以后，我養(yǎng)成了做完作業(yè)認(rèn)真檢查的習(xí)慣。從此，我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，我深感爸爸的話說(shuō)得對(duì)。 （1）看拼音，寫(xiě)漢字。 qin fǔ hu yǎng huǎng rn d w cn ku _______ _______ _______ jiǎn dān bo yun w yǐng w zōng _______ _______ _______ （2）給劃線字選擇正確的讀音 差_______（chāi chā ch）錯(cuò) 一行_______（xng hng）字 （3）文中在具體表現(xiàn)“我”的“壞習(xí)慣”時(shí)，準(zhǔn)確地用了一個(gè)成語(yǔ)。這個(gè)成語(yǔ)是_______，它的意思是_______。文中在具體表現(xiàn)“我”開(kāi)始改正壞習(xí)慣，養(yǎng)成“好習(xí)慣”時(shí)，又準(zhǔn)確地用一個(gè)成語(yǔ)。這個(gè)成語(yǔ)是：_______。 （4）第2自然段的內(nèi)容是按_______的順序記敘的。 （5）爸爸在一旁為什么露出了笑容？ （6）本文的中心思想是：_______ ①贊揚(yáng)“我”知錯(cuò)能改。 ②說(shuō)明不要寫(xiě)錯(cuò)別字。 ③表現(xiàn)了爸爸是個(gè)嚴(yán)格要求自己孩子進(jìn)步的人。 ④說(shuō)明學(xué)習(xí)上不能有一點(diǎn)馬虎，要細(xì)心，做完作業(yè)要認(rèn)真檢查。 二、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題；共5分) 10. （5分）寫(xiě)寫(xiě)自己的家鄉(xiāng)。 你覺(jué)得家鄉(xiāng)哪個(gè)季節(jié)最美？為什么？仿照課文寫(xiě)一寫(xiě)。 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共9題；共52分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 5-2、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 9-5、 9-6、 二、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題；共5分) 10-1、