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部編版2018-2019學(xué)年三年級上冊語文第一單元第3課《不懂就要問》同步練習(xí) 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)運用 (共6題；共39分) 1. （4分）我會讀，我會連。 楚_______ 挨_______ 戒_______ 呆_______ 段_______ 誦_______ ji chǔ i dāi snɡ dun 2. （4分）比一比，再組 詞。 例_______ 良_______ 尺_______ 理_______ 列_______ 浪_______ 盡_______ 埋_______ 3. （3分）寫出下列劃線詞的近義詞。 ①先生講得很詳細_______，大家聽得很認真_______。 ②孫中山來到學(xué)校，照例_______把書放到先生面前，流利_______地背出昨天所學(xué)的功課。 4. （9分）根據(jù)課文《不懂就問》內(nèi)容填空。 流利地_______ 認真地_______ 仔細地_______ 厲聲地_______ 5. （3分）連線。 糊里糊涂_______ 一個字都不會錯 壯著膽子_______ 一點兒聲音都沒有 搖頭晃腦_______ 大著膽子 鴉雀無聲_______ 沒弄明白 一字不錯_______ 頭搖來搖去 6. （16分）比一比，再組詞。 堂_______ 戒_______ 厲_______ 既_______ 常_______ 械_______ 歷_______ 即_______ 詳_______ 塾_______ 涂_______ 提_______ 祥_______ 熟_______ 途_______ 題_______ 二、 語段閱讀 (共2題；共20分) 7. （10分）閱讀語段，回答問題。 皮巧根拿定主意在木頭兩邊上加欄桿。 在爺爺?shù)膸椭?，這項工作也做完了。一座又方便、又安全的木橋造起來了。這下，不只是孩子，連村里的大人來來往往也走這座橋了。凡是過橋的人都說__有了這皮巧根橋__過河真是方便多了__就這樣，人們不約而同地管這座橋叫__皮巧根橋__ （1）在橫線上加上合適的標(biāo)點符號。 凡是過橋的人都說_______有了這皮巧根橋_______過河真是方便多了_______就這樣，人們不約而同地管這座橋叫_______皮巧根橋_______ （2）用“不約而同”寫一句話。 不約而同——_______。 （3）皮巧根橋的安全表現(xiàn)在哪里？ （4）皮巧橋橋的方便表現(xiàn)在哪里？ （5）人們?yōu)槭裁垂苓@座木橋叫“皮巧根橋”？ 8. （10分）閱讀下文，回答問題 一天，孫中山來到學(xué)校，照例把書放到先生面前，流利地背出昨天所學(xué)的功課。先生聽了，連連點頭。接著，先生在孫中山的書上又圈了一段，他念一句，叫孫中山念一句。孫中山會讀了，就回到座位上練習(xí)背誦。孫中山讀了幾遍，就背下來了?？墒?，書里說的是什么意思，他一點兒也不懂。孫中山想：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壯著膽子站起來，問：“先生，您剛才讓我背的這段書是什么意思？請您給我講講吧！” （1）孫中山背會了先生圈的內(nèi)容后是怎樣想的，又是怎樣做的？ （2）你認為孫中山是個怎樣的人？ 三、 語言表達 (共1題；共1分) 9. （1分）在橫線上填寫合適的詞語。 _______地等著 _______地散步 _______地移動 _______地看著 _______地走近 _______地刻畫 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)運用 (共6題；共39分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 二、 語段閱讀 (共2題；共20分) 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 7-5、 8-1、 8-2、 三、 語言表達 (共1題；共1分) 9-1、