《人教新課標(biāo)（標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版）三年級(jí)下冊(cè) 第30課 西門(mén)豹 同步測(cè)試.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《人教新課標(biāo)（標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版）三年級(jí)下冊(cè) 第30課 西門(mén)豹 同步測(cè)試.doc（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

人教新課標(biāo)（標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版）三年級(jí)下冊(cè) 第30課 西門(mén)豹 同步測(cè)試 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 下列加點(diǎn)詞語(yǔ)古今意義相同的一項(xiàng)是_____ (共1題；共2分) 1. （2分）下列劃線(xiàn)詞語(yǔ)古今意義相同的一項(xiàng)是_____ A . 共粉飾之，如嫁女床席。 B . 得更求好女，后日送之 C . 從是以后 ， 不敢復(fù)言為河伯娶婦。 D . 至今皆得水利 二、 下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是_____ (共1題；共2分) 2. （2分）下列劃線(xiàn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是_____ A . 巫嫗何久也？弟子趣之？ 催促 B . 從弟子女十人所，皆衣繒單衣， 穿 C . 煩三老為入白之。 告訴 D . 民治渠少煩苦，不欲也 缺少 三、 下列虛詞意義用法相同的一項(xiàng)是_____ (共1題；共2分) 3. （2分）讀詩(shī)句，選擇下列加線(xiàn)詞語(yǔ)的意思 要留清白在人間 清白（ ） A . 指青而白的顏色。 B . 指高尚的節(jié)操。 四、 下面全部表現(xiàn)西門(mén)豹巧于斗爭(zhēng)的一項(xiàng)是_____ (共1題；共2分) 4. （2分）依次填入下面文段橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） 我的眼前，是一片鑲著露珠的綠茵茵的草灘，草灘上生長(zhǎng)著一壟壟黃燦燦的油菜花。在這綠色和黃色的背后，______________________。 ①那草灘的綠，綠得嬌嫩。 ②又銜接著一派無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)色湖水。 ③而那湖水的藍(lán)，又是藍(lán)得多么醉人啊。 ④那菜花的黃，黃得蓬勃。 A . ①②③④ B . ①③②④ C . ②③①④ D . ②①④③ 五、 閱讀，完成問(wèn)題。 (共2題；共16分) 5. （10分）閱讀下面兩首宋詞，完成問(wèn)題。 菩薩蠻書(shū)江西造口壁 辛棄疾 郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行人淚。西北望長(zhǎng)安，可憐無(wú)數(shù)山。 青山遮不住，畢竟東流去。江晚正愁余，山深聞鷓鴣①。 鵲橋仙夜聞杜鵑 陸游 茅檐人靜，蓬窗燈暗，春晚連江風(fēng)雨。林鶯巢燕總無(wú)聲，但月夜常啼杜宇②。 催成清淚，驚殘孤夢(mèng)，又揀深枝飛去。故山猶自不堪聽(tīng)，況半世飄然羈旅。 （1）這兩首詞都寫(xiě)了夜聞鳥(niǎo)鳴，請(qǐng)結(jié)合詞人所處的時(shí)代，簡(jiǎn)析其中寄寓的思想感情。 （2）這兩首詞在對(duì)“夜聞鳥(niǎo)鳴”的具體表現(xiàn)上又各有特點(diǎn)。你更喜歡哪一首的寫(xiě)法？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。 6. （6分）閱讀下面的文言文，完成問(wèn)題。 匠石之齊，至于曲轅，見(jiàn)櫟社樹(shù)，其大蔽數(shù)千牛，絜之百?lài)?，其高臨山，十仞而后有枝，其可以為舟者旁十?dāng)?shù)。觀者如市，匠伯①不顧，遂行不輟。弟子厭觀之，走及匠石，曰：“自吾執(zhí)斧斤以隨夫子，未嘗見(jiàn)材如此其美也。先生不肯視，行不輟，何邪?” 曰：“已矣，勿言之矣!散木也，以為舟則沈，以為棺槨則速腐，以為器則速毀，以為門(mén)戶(hù)則液樠，以為柱則蠹，是不材之木也，無(wú)所可用，故能若是之壽?！? 匠石歸，櫟社見(jiàn)夢(mèng)曰：“女將惡乎比予哉？若將比予于文木邪？夫柤梨橘柚果蓏（音luǒ）之屬，實(shí)熟則剝，剝則辱。大枝折，小枝泄。此以其能苦其生者也。故不終其天年而中道夭，自掊擊于世俗者也。物莫不若是。且予求無(wú)所可用久矣，幾死，乃今得之，為予大用，使予也而有用，且得有此大也邪？且也若與予也皆物也，奈何哉其相物也？而幾死之散人，又惡知散木！” 南伯子綦游乎商之丘，見(jiàn)大木焉有異，結(jié)駟千乘，隱將芘其所藾。子綦曰：“此何木也哉？此必有異材夫！”仰而視其細(xì)枝，則拳曲而不可以為棟梁；俯而視其大根，則軸解而不可以為棺??；咶其葉，則口爛而為傷；嗅之，則使人狂酲，三日而不已。 子綦曰：“此果不材之木也，以至于此其大也。嗟乎神人，以此不材！” 宋有荊氏者，宜楸柏桑。其拱把而上者，求狙猴之杙者斬之②；三圍四圍，求高明之麗者斬之；七圍八圍，貴人富商之家求椫傍者斬之。故未終其天年，而中道之夭于斧斤，此材之患也。故解之以牛之白顙者與豚之亢鼻者，與人有痔病者不可以適河。此皆巫祝以知矣，所以為不祥也。此乃神人之所以為大祥也。 （1）對(duì)下列句子中劃線(xiàn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是_____ A . 絜之百?lài)?絜：丈量 B . 匠伯不顧，遂行不輟到 輟：中止 C . 奈何哉其相物也 相：看待 D . 不可以適河 適：適合 （2）下列句子中劃線(xiàn)詞的意義和用法，不相同的一組是_____ A . 匠石之齊，至于曲轅 項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍 B . 以至于此其大也 臣從其計(jì)，大王亦幸赦臣 C . 使予也而有用 師道之不傳也久矣 D . 幾死，乃今得之 而后乃今將圖南 （3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是_____ A . 石匠人去齊國(guó)的曲轅看到了一棵被當(dāng)作神樹(shù)的櫟樹(shù)，樹(shù)冠高大，樹(shù)身粗壯，看的人如同趕集一樣多，而木匠師徒對(duì)此卻不屑一顧。 B . 木匠認(rèn)為櫟樹(shù)是百無(wú)一用的散木，所以才能長(zhǎng)得如此粗大。文章以寓言的形式闡述了無(wú)用而用的深刻道理，貼切自然，形象生動(dòng)。 C . 許多樹(shù)木正因?yàn)閷?duì)常人有用而中途夭折，不能成材，世間許多事物都是如此。櫟樹(shù)因?yàn)闊o(wú)用才活得長(zhǎng)久，又因?yàn)殚L(zhǎng)壽而被世人尊為神樹(shù)。 D . 文章善于運(yùn)用對(duì)比說(shuō)理。宋國(guó)荊氏生產(chǎn)楸樹(shù)、柏樹(shù)和桑樹(shù)，這些樹(shù)常為人所用而被砍伐，相反，在祭祀時(shí)許多有缺陷的牛、豬和人卻得以保全。 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) 參考答案 一、 下列加點(diǎn)詞語(yǔ)古今意義相同的一項(xiàng)是_____ (共1題；共2分) 1-1、 二、 下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是_____ (共1題；共2分) 2-1、 三、 下列虛詞意義用法相同的一項(xiàng)是_____ (共1題；共2分) 3-1、 四、 下面全部表現(xiàn)西門(mén)豹巧于斗爭(zhēng)的一項(xiàng)是_____ (共1題；共2分) 4-1、 五、 閱讀，完成問(wèn)題。 (共2題；共16分) 5-1、 5-2、 6-1、 6-2、 6-3、