語文S版六年級下冊第一單元第2課《大衛(wèi)》同步練習(xí).doc
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語文S版六年級下冊第一單元第2課《大衛(wèi)》同步練習(xí) 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友,帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的! 一、 基礎(chǔ)題 (共20題;共106分) 1. (8分)根據(jù)語境寫漢字。 (1)zao:天氣雖干_______,脾氣莫急_______。用水常洗_______,遠離_______音擾。 (2)jing:六(3)班辦了一期黑板報,用四個同音字激勵大家,營造良好班鳳。環(huán)境整潔突出一個_______字;秩序安定突出一個_______字;文明禮貌突出一個_______字;力爭上游突出一個_______字。 2. (4分)小小書法家。(看拼音,寫詞語) xiōng p f shu luǎn sh tng bǎn _______ _______ _______ _______ 3. (3分)指出下列句子運用了什么描寫手法。 ①那人身材高大,頭戴笨重的銅盔,身穿厚厚的鎧甲,腿上包著銅護膝,肩上扛著銅制長槍。_______ ②大衛(wèi)說:“大王,你不要為我擔(dān)心,我雖然年紀小,但我力氣很大,我從來沒有怕過什么?!盻______ ③大衛(wèi)飛快地拿出彈弓和鵝卵石,迅速瞄準,只聽見嘭的一聲,鵝卵石正打在歌利亞的額頭上。_______ 4. (2分)選詞填空。 嚴峻 嚴重 ①他的話_______地打擊了我的自信心。 ②今年大學(xué)生的就業(yè)形勢依然很_______。 5. (11分)選詞填空。 請求 乞求 懇求 ①我_______媽媽原諒弟弟。 ②乞丐用_______的目光看著過往的行人。 ③大衛(wèi)向掃羅王_______出去和歌利亞交戰(zhàn)。 即使…也…… 雖然……但是…… 一邊……一邊…… 不但……而且…… ④少年_______彈琴_______唱歌。 ⑤但_______這樣,_______沒有人敢去應(yīng)戰(zhàn)。 ⑥大衛(wèi)_______聰明機智,_______正直勇敢。 ⑦我_______年紀小,_______我力氣很大。 6. (3分)指出下列句子運用了什么描寫手法。 (1)那人身材高大,頭戴笨重的銅盔,身穿厚厚的鎧甲,腿上包著銅護膝,肩上扛著銅制長槍。_______ (2)大衛(wèi)說:“大王,你不要為我擔(dān)心,我雖然年紀小,但我力氣很大,我從來沒有怕過什么?!盻______ (3)大衛(wèi)飛快地拿出彈弓和鵝卵石,迅速瞄準,只聽見嘭的一聲,鵝卵石正打在歌利亞的額頭上。_______ 7. (5分)句子加工廠。(按要求寫句子) ①大衛(wèi)打敗了有萬夫不當之勇的歌利亞。(不改變句意,給句子換個說法) ②精明能干的大衛(wèi)當上了以色列的國王。(改為反問句) ③大衛(wèi)的英雄事跡迅速傳遍以色列各地。(縮句) ④大衛(wèi)說:“大王,我不習(xí)慣披戴這么笨重的盔甲,還是讓我穿著自己的布衣服去吧?!?(改為第三人稱轉(zhuǎn)述) 8. (5分)口語交際。 要開家長會了,明明和東東都很苦惱,因為他們這次考試都沒有考好。放學(xué)了,他倆一邊走,一邊商量。明明:“我不敢讓爸爸媽媽來參加家長會,他們知道我這次沒考好一定會打我的?!睎|東:“我也是。”明明:“我有一個好辦法,咱們花錢雇人來冒充咱們的父母吧。”如果你是東東,聽了明明的建議,你會如何回答呢? 9. (3分)根據(jù)意思從課文《大衛(wèi)》中找出相應(yīng)的詞語。 ①形容武藝非常的高超。_______ ②一點兒也不放在心上。_______ ③機靈聰明,辦事能力強。_______ 10. (5分)寫出兩句有關(guān)讀書的名言。 11. (2分)火眼金睛(我能給它們分分類)。 氣勢洶洶 武藝超群 精明能干 乘勝追擊 倉皇逃竄 大驚失色 褒義詞:_______ 貶義詞:_______ 12. (5分)按要求改寫句子。 ①孩子們沒有鞋穿,不論冬夏都光著腳跑來跑去。(用劃線詞造句) ②西蒙一動不動,只有死人才是這副模樣。(運用課文中的語句,把劃線詞的意思寫具體) 13. (11分)我會查字典。 (1)“卵”字用音序查字法,應(yīng)先查_______,再查音節(jié)_______;用部首查字法,應(yīng)先查_______部,再查_______畫,第四畫是_______。 (2)“透”字用音序查字法,應(yīng)先查_______,再查_______;用部首查字法,應(yīng)先查_______部,再查_______畫?!巴浮笔莀______結(jié)構(gòu)的字?!巴浮痹谧值淅锏慕忉層校孩贊B透;穿透。②暗地里告訴。③透徹。④達到飽滿的、充分的程度。⑤顯露?!澳橆a透紅”中的“透”字應(yīng)選第_______種解釋。 14. (9分)按查字典的要求填空。 要查的字 部首 再查幾畫 音節(jié) 擺 _______ _______ _______ 納 _______ _______ _______ 騙 _______ _______ _______ 15. (5分)用鋼筆描紅。 難為情 糟糕 堅持 16. (5分)把肯定句改成雙重否定句。 ①他必須這么做。 ②信賴,往往創(chuàng)造出美好的世界。 17. (5分)將下列陳述句改成反問句 ①這些設(shè)想即使能實現(xiàn),也是遙遠的事情。 ②多得些知識不是壞事。 18. (5分)擴句。 ①聲音如同巨雷。 ②士兵嚇得發(fā)抖。 19. (5分)縮句。 ①經(jīng)常有獅子和熊來偷襲。 ②大衛(wèi)帶著他放羊的棍子和一個大彈弓。 20. (5分)將下列句子改為陳述句。 ①我是一名少先隊員,怎能不遵守紀律呢? ②同窗五載的情誼,我們怎能忘記呢? 二、 閱讀理解 (共5題;共30分) 21. (5分)仔細讀《大衛(wèi)》這篇課文,回答課文講了一件什么事? 22. (5分)給課文《大衛(wèi)》分段,并概括段意。 23. (5分)讀課文《大衛(wèi)》,通過你對課文的了解,說說大衛(wèi)是一個怎樣的人? 24. (5分)閱讀課文《大衛(wèi)》選段,回答 大衛(wèi)說:“大王,你不要為我擔(dān)心,我雖然年紀小,但我力氣很大,我從來沒有怕過什么。我放羊的時候,經(jīng)常有獅子和熊來偷襲,想吃我的羊。要是離得遠,我就用彈弓把它們打死;要是到了我面前,我就抓住它們,把它們摔死。讓我去吧,大王!” 這段話主要寫什么? 25. (10分)閱讀下文,回答問題 不識字的老師 那個年代的留美學(xué)生,暑假打工是唯一能延續(xù)求學(xué)的方法。 仗著身強體壯,這年我找了份高薪的伐木工作,在科羅拉多,工頭替我安排了一個伙伴——一個碩壯的老黑人,大概有60多歲,大伙兒叫他“路瑟”。他從不叫我名字,整個夏天在他那厚嘴唇間,我的名字成了“我的孩子”。 一開始我有些怕他,在無奈下接近了他,卻發(fā)現(xiàn)在那黝黑的皮膚下,有著一顆溫柔而包容的心。我開始欣賞他,繼而在那個夏日的結(jié)束時,他成為我一生中難忘的長者,帶領(lǐng)著年輕無知的靈魂,看清了真正的世界。 有一天,一早我的額頭被卡車頂桿撞個大包,中午時,大拇指又被工具砸傷了,然而在午后的烈日下,仍要揮汗砍伐樹枝。他走近我身邊,我搖頭抱怨:“真是倒霉又痛苦的一天?!彼麥厝岬刂噶酥柑枺骸皠e怕,孩子。再痛苦的一天,那玩意兒總有下山的一刻。在回憶里,是不會有倒霉與痛苦的?!蔽覀z在珍惜中,又開始揮汗工作,不久大陽依約下山了。 一次,兩個工人不知為什么爭吵,眼看卷起袖子就要揮拳了,他走過去,在每人耳邊喃喃地輕聲說了句話,兩人便握了手。我問他施了什么“咒語”,他說:“我只是告訴他倆:你們正好站在地獄邊,快退后一步?!? 午餐時,他總愛夾條長長的面包走過來,叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道謝,他聳聳肩笑道:“他們把面包做成長長的一條,我想應(yīng)該是方便與人公享,才好吃吧?!睆拇宋页3T谖绮椭?,掰一段他長長的面包,填飽了肚子,也溫暖了心坎。 伐木工人沒事時總愛滿嘴粗話,刻薄地叫罵著同事以取樂,然而他說話總是柔順而甜美。我問他為什么,他說:“如果人們能學(xué)會把白天說的話,夜深人靜時再咀嚼一遍,那么他們一定會選些柔軟而甜蜜的話說。”這習(xí)慣到今天我仍承襲著。 有一天,他拿了一份文件,叫我替他讀一讀,他咧著嘴對我笑了笑:“我不識字?!蔽易屑毺嫠x完文件,順口問他,不識字的他怎么能懂那么深奧的道理。那黝黑粗壯的老人仰望著天空說道:“孩子,上帝知道不是每個人都能識字,除了《圣經(jīng)》,他也把真理寫在天地之間,你能呼吸,就能讀它?!薄? 現(xiàn)在,路瑟也許不在了,然而,我記不得世上曾經(jīng)有多少偉人,卻永遠忘不了路瑟。 (1)第③段中“再痛苦的一天,那玩意兒總有下山的一刻。在回憶里,是不會有倒霉與痛苦的。”你是怎樣理解這句話的? (2)通讀全文,請用簡潔的語言概括出老人的性格特點。 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)題 (共20題;共106分) 1-1、 1-2、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 6-2、 6-3、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 13-2、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 二、 閱讀理解 (共5題;共30分) 21-1、 22-1、 23-1、 24-1、 25-1、 25-2、- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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