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2019-2020年八年級語文下冊 14《叫三聲夸克》教案 蘇教版.doc

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編號:5408724    類型:共享資源    大?。?span id="mzebxcnn0" class="font-tahoma">16.50KB    格式:DOC    上傳時間:2019-11-18
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叫三聲夸克 2019-2020年八年級語文下冊 14《叫三聲夸克》教案 蘇教版 2019 2020 年級 語文 下冊 14 叫三聲 夸克 教案
資源描述:
2019-2020年八年級語文下冊 14《叫三聲夸克》教案 蘇教版 教案部分 教學思路 【教學目標】 1.了解科學家在認識客觀世界過程中的永不停止的探索精神,激發(fā)觀察和了解大自然奧秘的興趣。 2.體會本文用通俗形象的語言介紹深奧難懂的科學知識的寫法。 3.學習說明文的一些基本寫作技巧。 【教學重、難點】 1.通過閱讀感知科學家敢于懷疑、敢于創(chuàng)新、大膽想象的精神。 2.學習說明方法,了解多層次復雜分類。 【學時安排】 一課時 【課堂助學】 (一)導入新課。 憶一憶:, 你還記得有關(guān)說明文的文體知識嗎? (二)整體感知: 1.速讀課文,本文主要說明什么? 2.課文中提到了許多的“盒子”,請你列舉出它們的名字。 3.請你給這些“盒子”排個隊,目前人類對物質(zhì)結(jié)構(gòu)認識的最新成果是什么? (三)想一想: 1.精讀課文11—21小節(jié),你認為科學家發(fā)現(xiàn)夸克的過程有何特點? 提出假想——研究——證實。敢于懷疑、敢于創(chuàng)新、敢于想象也是必不可少的科學精神。 2.請同學們再算一算,夸克的研究與發(fā)現(xiàn)經(jīng)歷了多少年?你從中獲得了哪些啟發(fā)與認識? 3.你認為“叫三聲夸克”是誰在叫?在人生探索的道路上你應(yīng)該做怎樣的人? (四)連一連: 你能否說出具有這些可貴精神的其他的人和事嗎? 伽利略敢于懷疑亞里士多德關(guān)于“落體運動法則”,確立了正確的“自由落體定律” 。 哥白尼敢于懷疑宗教的外理邪說,創(chuàng)立了更為科學的宇宙結(jié)構(gòu)體系—日心說。 (五)議一議: 作者怎樣把這樣一個難于理解的事物講解的通俗易懂,深入淺出,具有趣味性和可讀性的? 提示:從文章題目、首尾的寫作手法、使用的說明方法等角度考慮 (六)說一說: 課文最后寫到:‘‘物質(zhì)的最小結(jié)構(gòu)就是夸克嗎?盒子里還有盒子嗎?”對你有什么啟發(fā)和認識,為什么? (七)小結(jié):路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索 三、釋疑解難 四、小結(jié) 【教學后記】
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