《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 14《中秋詠月詩(shī)詞三首》導(dǎo)學(xué)案 蘇教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 14《中秋詠月詩(shī)詞三首》導(dǎo)學(xué)案 蘇教版.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

中秋詠月詩(shī)詞三首 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．朗讀并背誦著三首詩(shī)，積累詠月的詩(shī)詞。 2．培養(yǎng)豐富的聯(lián)想、想象能力。 3.體會(huì)詩(shī)詞表達(dá)的思想感情。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 1.培養(yǎng)豐富的聯(lián)想、想象能力。 2.體會(huì)詩(shī)詞表達(dá)的思想感情。 【自主導(dǎo)學(xué)】 作者簡(jiǎn)介 蘇軾（1037-1101），北宋文學(xué)家。字子瞻，號(hào)東坡居士，眉州眉山（今四川眉州）人，北宋著名文學(xué)家、書畫家，散文家和詩(shī)人。豪放派代表人物。與其父蘇洵、弟蘇轍合稱“三蘇”，他還是著名的唐宋八大家之一。作品有《東坡全集》、《東坡樂(lè)府》等。 1．《十五夜望月》的作者是________朝的________（填人名）。 2．《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》的詞牌名為_(kāi)_______，作者_(dá)_______，字________，號(hào)________，________代人。這首詞，上闋寫________，下闋寫________，表現(xiàn)作者對(duì)人生哲理的探求。 3．《十五夜望月》是詩(shī)人為懷念友人________而作?！端{(diào)歌頭 明月幾時(shí)有》抒發(fā)了思念________之情；而________的《我的思念是圓的》一詩(shī)則表達(dá)了渴望________的愿望。 4．默寫。 ①不知天上宮闕，________________。 ②我欲乘風(fēng)歸去，________ ，________ 。 ③________，________，________。不應(yīng)有恨，________ ？ ④________ ，月有陰晴圓缺，________ 。 ⑤中庭地白樹(shù)棲鴉，________ 。 ⑥團(tuán)聚的人家是歡樂(lè)的，________ 。 5．判斷下列句子朗讀節(jié)奏的正誤，在括號(hào)內(nèi)用“√”或“”表示。 ①人有／悲歡／離合，月有／陰晴／圓缺。（ ） ②今夜／月明／人盡／望，不知／秋思／落／誰(shuí)家？（ ） 6．蘇軾的《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》這首詞中蘊(yùn)含著人生哲理的詞句是（ ） A．不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？ B．人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。 C．但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。 D．我欲乘風(fēng)歸去。 7．給加點(diǎn)字注音。 宮闕（ ） 綺戶（ ） 8．解釋。 ①達(dá)旦：________________________________ ②兼：________________________________ 【自主合作探究】 9．你認(rèn)為《十五夜望月》前兩句通過(guò)寫景表達(dá)了何種情感？ 10．“不知秋思落誰(shuí)家”一句中“落”換成“在”好不好？為什么？ 11. “但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”表現(xiàn)了作者怎樣的愿望？ 12．“我的思念是圓的”，此處的“圓”是什么意思？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ 【反饋檢測(cè)】 閱讀理解（15分） 丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇兼懷子由。 明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。 轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。 13．“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”反映了詞人怎樣的心理？（2分） ________________________________________________ 14．結(jié)合語(yǔ)段說(shuō)說(shuō)詞中人在思考什么？（2分） ________________________________________________ 15．“不應(yīng)有恨”，“恨”的意思是什么？“恨”的內(nèi)容可能是什么？（3分） ________________________________________________ 16．下面詠月的詩(shī)句中，哪兩句與“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”有異曲同工之妙？為什么？（2分） ①月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。 ②大漠沙如雪，燕山月如鉤。 ③月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。 ④海上生明月，天涯共此時(shí)。 ⑤舉杯邀明月，對(duì)影成三人。 ⑥野曠天低樹(shù)，江清月近人。 ________________________________________________ 17．作者對(duì)人生的感悟主要體現(xiàn)在哪些詞句上？ （2分） ________________________________________________ 18．月亮的美稱很多，你能說(shuō)出幾個(gè)（至少兩個(gè)）？ （2分） ________________________________________________ 19. 寫月的古代詩(shī)句很多，請(qǐng)你寫出兩到三句。（2分） 答案： 十三 中秋詠月詩(shī)詞三首 1．唐 王建 2．水調(diào)歌頭 蘇軾 子瞻 東坡居士 宋 月下飲酒 對(duì)月懷人 3．杜郎中、親人、艾青、祖國(guó)統(tǒng)一 4．略 5．①√② 6．B 7．qu qǐ 8．①達(dá)旦：到天亮。 ②兼：同時(shí)。 9.詩(shī)人通過(guò)聯(lián)想，由己推人，在這月明人遠(yuǎn)、思深情長(zhǎng)的意境中，表達(dá)出別離思聚的情感。10.一個(gè)“落”字，新穎妥帖，不同凡響，它給人以動(dòng)的形象的感覺(jué)，仿佛那秋思隨著銀月的清輝，一齊灑落人間似的。如果換成“在”字，就顯得平淡寡味，相形見(jiàn)絀了。 11．向世間所有離別的親人發(fā)出深摯的慰問(wèn)和祝福。 12. 此處的“圓”即團(tuán)圓、團(tuán)聚的意思。表達(dá)了對(duì)親人的思念和渴望親人團(tuán)聚之情。 13．想到月宮中去又怕承受不住寒冷的矛盾心理。 14．詞中人可能想到了自己的仕途的坎坷，人生的失落，也可能在思念遠(yuǎn)方的親人。 15．怨恨?！昂蕖钡膬?nèi)容可能是親人的離別、人生的孤獨(dú)等等。 16．海上生明月，天涯共此時(shí)。這兩句都有即使人各一方，但也能共享美好的月光的意思，這兩句都表達(dá)了對(duì)人的美好的祝愿。 17．人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。 18.嬋娟、玉兔、夜光、素娥、冰輪、玉蟾、顧兔、玉弓、玉桂、玉盤、玉鉤、玉鏡、冰鏡、廣寒宮、嫦娥等。 19.略