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問卷的試用 回收及結果分析歷史文化學院 一 試用和修改問卷 通過試用 才能發(fā)現問卷表達方式 項目 內容等方面的缺點和不足 并求出信度 效度 以便修正和完善 試用對象通常是就近或研究者熟悉的人 但他們原則上應該是與調查對象屬于同一總體的試用人數為30 50人試用的方式和程序與正式調查一致 試用后 要對所取得的資料進行分析應側重分析回答者關于問卷的各種意見 要努力尋找到那些回答者未予回答或未加評論的問題的線索 而不是問題的具體答案進行修改 如有必要 還可進行多次試用 二 發(fā)放和回收問卷 1 確定發(fā)放方式2 對問卷回收率的計算3 對問卷回答偏斜 偏向 的統(tǒng)計 發(fā)放問卷形式有多種 它們很大程度上影響著被調查者的回答質量和問卷的回收率 1 有組織的分配2 當面填答3 郵寄 回收率 回收率 總回收量 總發(fā)放量如果回收率較低 那么說明問卷設計上有較大的問題 有效回收率 即扣除各種廢卷后的回收率 它比回收率更能反映問卷初稿的質量 因為收回的廢卷越多 說明回答者填答完整的就越少 這也就意味著問卷初稿中的毛病可能較多 統(tǒng)計有效問卷的回收率對問卷回收率的計算回收率30 左右 資料只能作參考 50 以上 可以采納建議 70 75 以上 可作為研究結論的依據 回收率一般不應少于70 提高回收率的方法 1 提高問卷質量 根本性 2 寫好封面信 以及充分利用其他與被調查者的溝通渠道3 選好抽樣框4 隨問卷寄上回信的信封和郵票 并寫上地址5 附贈小禮品6 寄催促信或催促電話 或追寄問卷 對問卷回答偏斜 偏向 統(tǒng)計 指被調查者未真實反映事情的客觀情況 因此對回收的問卷應做出偏斜估計1 對事實的錯誤回答2 裝假傾向3 默認傾向4 道義理論與事實相悖5 無回答 三 分析調查結果選取合適的問卷分析方法 是非常困難的 一般情況下 選擇方法時應該注意兩個問題 第一 如果只需對問題進行初步的探索 那么可采用定性分析或簡單定量分析 第二 如果需要對問題進行深層研究 探索事物的本質 則需要利用復雜定量分析 定性分析認識事物本質 揭示內在規(guī)律要求分析者具有較高的專業(yè)水平 簡單的定量分析是對問卷結果作出一些簡單的分析 諸如利用百分比 平均數 頻數來進行分析 在此 我們可將問卷中的問題分為以下幾類進行分析 對封閉問題的定量分析對開放問題的定量分析數量回答的定量分析復雜的定量分析可以運用SPSS SAS 進行分類處理 您為什么不想海外旅游 數據解釋中應注意的問題 1 謹慎進行因果關系的推斷2 區(qū)別 分布 規(guī)律與 成因 規(guī)律3 打破思維定式4 注意樣本與調查總體的關系5 注意不同層次的 調查單位 之間不能互相替代 Theend 謝謝