《八年級道德與法治上冊 第一單元 走進社會生活 第二課 網絡生活新空間 第1框 網絡改變世界學案 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《八年級道德與法治上冊 第一單元 走進社會生活 第二課 網絡生活新空間 第1框 網絡改變世界學案 新人教版.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

網絡改變世界 【學習目標】 1、 全面認識網絡，正確對待網絡信息。 2、 學會在網絡上正確行使言論自由，保護個人隱私。 3、既能正確使用網絡又不沉迷網絡。 4、學會網絡自我保護，樹立網絡規(guī)則意識。 5、感受科學技術是第一生產力。 【重點難點】 重點：了解網絡的作用。 難點：正確使用網絡。 【自主學習】 1．網絡讓我們日常生活中的 和 變得方便迅捷。 2.互聯(lián)網打破了傳統(tǒng)人際交往的 ，促進了 。 3.互聯(lián)網大大促進了 、 、 、 的流動，已經成為社會生產的 、 、 的新途徑。 4.網絡為 和 搭建新平臺。 5.生活中你經常借助互聯(lián)網做哪些事情？ 6.沉迷于網絡會有社么樣的后果？ 【課時達標】 1.xx年全國農村網絡零售額達8945.4億元，約占全國網絡零售額的17.4%。全年農村網絡零售額季度環(huán)比增速均高于城市。這表明（ ） A．網絡為經濟發(fā)展注入了新的活力 B．網購促進民主政治的進步 C．農村網絡零售額高于城市 D．網絡為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建了新平臺 解析：本題考查網絡促進經濟發(fā)展。農村網絡零售額的增加極大地促進農村經濟的發(fā)展，A符合題意。 2.（xx 濟寧改編）中國政府網聯(lián)合人民網、新華網等網站發(fā)起 “xx政府工作報告我來寫——我為政府工作獻一策”活動,活動共收到網民建言7.9萬條，其中網民關注的熱點話題為“縮小收入差距、住房問題、教育公平、環(huán)境問題”等。工作人員摘選了1426條有代表性的意見報送到政府工作報告起草組，有46條建言在報告中得以體現(xiàn)。開展這項活動有利于（ ） ①豐富民主形式，擴大公民有序參與社會生活和政治生活 ②文化的傳播和科技創(chuàng)新 ③促進民主政治的進步 ④保障公民的知情權、參與權、表達權和監(jiān)督權 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 3．網絡交往的對象看不見、摸不著，我們在網絡交往時，應該(　　　　) A．網友的要求都可以無條件接受 B．為了保護自己不受到傷害，我們要用完全的假話去欺騙網友 C．要有安全防范意識，學會自我保護 D．可以隨心所欲 4.8歲的磊磊最近一醒來就玩手機，整天不和父母說話。學習起來不是對著作業(yè)本發(fā)呆，就是寫作業(yè)拖拖拉拉，錯誤百出。一到節(jié)假日，這樣的情況更為嚴重。這說明（ D ） A.網絡信息良莠不齊，應該拒絕上網 B.網絡世界很精彩，沉溺其中在所難免 C.小孩子不能玩手機，大人可以 D.沉迷于網絡，影響學習、工作和生活 5．初二學生張?zhí)烀陨暇W絡游戲。一天中午，班主任聽說他正在一個網吧中“激戰(zhàn)”，就把他叫出來進行批評。此時，張?zhí)焱瑢W發(fā)表了如下看法，其中正確的是(　　　　) A．上網是我的自由，別人無權干涉 B．在網絡時代，不玩網絡游戲就會落伍 C．上網沒有錯誤，關鍵是什么時間上網，上網都做些什么 D．在課余時間上網，就可以想做什么就做什么 6、基于Internet2的應用正顯示出前所未有的魅力。利用通過Internet2網絡實現(xiàn)的高清晰視頻會議技術，著名小提琴演奏家平夏斯祖克曼能夠以實時高保真音效和高清晰視頻對遠在地球另一邊的學生進行輔導。雖然通過網絡來進行遠程教育七八年前就不算新鮮，但要想把音樂演奏課上的關鍵元素，比如聲音、節(jié)奏、表情、動作等準確、實時地傳送，在高帶寬、低反應時間的Internet2問世之前，絕對是不可能的。像曼哈頓音樂學院這樣的例子還有許多，目前利用該網絡的遠程醫(yī)療和遠程天文學應用也在開發(fā)中。 關于互聯(lián)網的好處，你還能說出更多嗎？ 7．2017年2月20日至21日，關于山西一些地區(qū)要發(fā)生地震的消息通過短信、網絡等渠道瘋狂傳播，由于聽信“地震”傳言，山西太原、晉中、長治、晉城、呂梁、陽泉六地幾十個縣市數百萬群眾2月20日凌晨開始走上街頭“躲避地震”，山西地震官網一度癱瘓。21日上午，山西省地震局發(fā)出公告辟謠。 1）網絡謠言有什么危害？ 2）怎樣防范網絡謠言？ 參考答案： 1.A 2.D 3. C 4.D 5.C 6、聊天、看電影、看新聞、發(fā)布和接受信息、結交朋友、查閱資料、學習新知、購買物品、求醫(yī)問藥、休閑娛樂等等。 7、（1） 侵害他人利益，危害社會的穩(wěn)定。 （2）①堅決抵制不良誘惑，與網絡謠言的發(fā)布作斗爭。 ②作為公民，要樹立文明上網的意識，對自己的行為負責。 ③不輕信網絡謠言，可以向有關部門舉報。 ④作為青少年的受害者，要拿起法律武器來保護自己。 ）