《湖南省2019年中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 第一單元 數(shù)與式 課時(shí)訓(xùn)練05 數(shù)的開方與二次根式練習(xí).doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《湖南省2019年中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 第一單元 數(shù)與式 課時(shí)訓(xùn)練05 數(shù)的開方與二次根式練習(xí).doc(8頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
數(shù)的開方與二次根式
05
數(shù)的開方與二次根式
限時(shí):30分鐘
夯實(shí)基礎(chǔ)
1.下列等式正確的是 ( )
A.22=2 B.32=-3
C.-42=4 D.52=-5
2.[xx競秀二模] 使代數(shù)式x-1x-3有意義的x的取值范圍是 ( )
A.x>1 B.x≥1
C.x>3 D.x≥1且x≠3
3.[xx蘭州] 下列二次根式中,是最簡二次根式的是 ( )
A.18 B.13 C.27 D.12
4.[xx南京] 94的值等于 ( )
A.32 B.-32 C.32 D.8116
5.[xx上海] 計(jì)算18-2的結(jié)果是 ( )
A.4 B.3 C.22 D.2
6.[xx泰州] 下列運(yùn)算正確的是 ( )
A.2+3=5 B.18=23
C.23=5 D.212=2
7.[xx福建A卷] 已知m=4+3,則以下對m的估算正確的是 ( )
A.2
”)
(3)如圖②,若正方形的面積為16 cm2,李明同學(xué)想沿這塊正方形邊的方向裁出一塊面積為12 cm2的長方形紙片,使它的長和寬之比為3∶2,他能裁出嗎?請說明理由.
圖K5-1
能力提升
11.[xx日照] 若式子m+2(m-1)2有意義,則實(shí)數(shù)m的取值范圍是 ( )
A.m>-2 B.m>-2且m≠1
C.m≥-2 D.m≥-2且m≠1
12.[xx聊城] 下列計(jì)算正確的是 ( )
A.310-25=5
B.711117111=11
C.(75-15)3=25
D.13 18-389=2
13.[xx十堰] 如圖K5-2,是按一定規(guī)律排成的三角形數(shù)陣,按圖中的數(shù)陣排列規(guī)律,第9行從左至右第5個(gè)數(shù)是 ( )
A.210 B.41 C.52 D.51
圖K5-2
14.[xx萊蕪] 如圖K5-3,正三角形和矩形具有一條公共邊,矩形內(nèi)有一個(gè)正方形,其四個(gè)頂點(diǎn)都在矩形的邊上,正三角形和正方形的面積分別是23和2,則圖中陰影部分的面積是 .
圖K5-3
15.已知非零實(shí)數(shù)a,b滿足a2-8a+16+|b-3|+(a-5)(b2+1)+4=a,則ab-1的值為 .
16.已知m是7的小數(shù)部分,n是17的整數(shù)部分.求:(1)(m-n)2的值;(2)m+n2+m的值.
17.【知識(shí)鏈接】
有理化因式:兩個(gè)含有根式的非零代數(shù)式相乘,如果它們的積不含有根式,那么這兩個(gè)代數(shù)式相互叫做有理化因式.
例如:2的有理化因式是2;1-x2+2的有理化因式是1+x2+2.
分母有理化:分母有理化又稱“有理化分母”,也就是把分母中的根號(hào)化去,指的是如果代數(shù)式中分母有根號(hào),那么通常將分子、分母同乘分母的有理化因式,達(dá)到化去分母中根號(hào)的目的,如:11+2=1(2-1)(2+1)(2-1)=2-1,13+2=1(3-2)(3+2)(3-2)=3-2.
【知識(shí)理解】
(1)填空:2x的有理化因式是 ;
(2)直接寫出下列各式分母有理化的結(jié)果:
①17+6= ;②132+17= .
(3)11+3+13+5+15+7+…+12015+2017+12017+2019= .
18.如果:①f(1)=2-12;②f(2)=3-22;③f(3)=4-32=2-32;④f(4)=5-42=5-22……
回答下列問題:
(1)利用你觀察到的規(guī)律求f(n);
(2)計(jì)算:(22019+2)[f(1)+f(2)+f(3)+…+f(xx)].
拓展練習(xí)
19.小明在學(xué)習(xí)了二次根式后,發(fā)現(xiàn)一些含根號(hào)的式子可以寫成另一個(gè)式子的平方,如:3+22=(1+2)2,善于思考的小明進(jìn)行了以下探索:
設(shè)a+b2=(m+n2)2(其中a,b,m,n均為整數(shù)),則有a+b2=m2+2n2+2mn2,∴a=m2+2n2,b=2mn.這樣小明就找到了一種把部分a+b2的式子化為平方式的方法.
請你仿照小明的方法,探索并解決下列問題:
(1)當(dāng)a,b,m,n均為正整數(shù)時(shí),若a+b3=(m+n3)2,用含m,n的式子分別表示a,b,得a= ,b= ;
(2)若a+43=(m+n3)2,且a,m,n均為正整數(shù),求a的值.
參考答案
1.A 2.D 3.B 4.A 5.C 6.D
7.B [解析] ∵1<3<4,∴1<3<4,即1<3<2.
又∵4=2,∴34.
∴他不能裁出.
11.D [解析] 因?yàn)閙+2(m-1)2有意義,所以m+2≥0且m-1≠0.解得m≥-2,且m≠1.故選D.
12.B [解析] ∵310-25無法合并,∴A錯(cuò)誤;∵711117111=71111711=71111711=11,∴B正確;
∵(75-15)3=753-153=753-153=25-5=5-5,∴C錯(cuò)誤;∵13 18-389=1332-323 2=2-22=-2,∴D錯(cuò)誤.
13.B [解析] 由圖形可知,第n行最后一個(gè)數(shù)為1+2+3+…+n=n(n+1)2,∴第8行最后一個(gè)數(shù)為892=36,第9行從左至右第5個(gè)數(shù)是36+5=41,故選B.
14.2
15.25 [解析] 由題意,得(a-5)(b2+1)≥0,a≥5,
a2-8a+16=(a-4)2=|a-4|,
a2-8a+16+|b-3|+(a-5)(b2+1)+4=a-4+|b-3|+(a-5)(b2+1)+4=a,
∴|b-3|+(a-5)(b2+1)=0.
∴|b-3|=0,(a-5)(b2+1)=0.
∴b=3,a=5.故ab-1=52=25.
16.解:∵m是7的小數(shù)部分,n是17的整數(shù)部分,
∴m=7-2,n=4.
(1)(m-n)2=(7-2-4)2=(7-6)2=7-127+36=43-127.
(2)m+n2+m=7-2+42+7-2=372-1.
17.(1)x
(2)①7-6?、?2-17
(3)12(2019-1) [解析] 3-1(3+1)(3-1)+5-3(5+3)(5-3)+7-5(7+5)(7-5)+…+2017-2015(2017+2015)(2017-2015)+
2019-2017(2019+2017)(2019-2017)=12[(3-1)+(5-3)+(7-5)+…+(2017-2015)+(2019-2017)]=12(2019-1).
18.解:(1)f(n)=n+1-n2;
(2)原式=(22019+2)2-12+3-22+…+2019-20182=(2019+1)(2019-1)=2019-1=xx.
19.解:(1)∵a+b3=(m+n3)2,
∴a+b3=m2+3n2+23mn,
∴a=m2+3n2,b=2mn.
故答案為m2+3n2,2mn.
(2)由題意,得a=m2+3n2,4=2mn.
∵4=2mn,且m,n為正整數(shù),
∴m=2,n=1或m=1,n=2.
∴a=22+312=7或a=12+322=13.
鏈接地址:http://www.hcyjhs8.com/p-5441668.html