《2017-2018學(xué)年高中生物 第一章 走近細(xì)胞 1.2 細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性有答案課時(shí)同步練習(xí) 新人教版必修1.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2017-2018學(xué)年高中生物 第一章 走近細(xì)胞 1.2 細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性有答案課時(shí)同步練習(xí) 新人教版必修1.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性 1．用光學(xué)顯微鏡觀察裝片時(shí)，下列操作正確的是(　　) A．將物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔 B．先用高倍鏡觀察，后用低倍鏡觀察 C．移動(dòng)裝片可確定污物是否在物鏡上 D．使用高倍鏡時(shí)，用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié) 解析：選A　用顯微鏡觀察物像時(shí)，應(yīng)先用低倍鏡，再用高倍鏡；使用高倍鏡時(shí)，用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)；移動(dòng)裝片可確定污物是否在裝片上。 2.用顯微鏡鏡檢人血涂片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野內(nèi)有一清晰的淋巴細(xì)胞(如圖)。為進(jìn)一步放大該細(xì)胞，首先應(yīng)將其移至視野正中央，則裝片的移動(dòng)方向應(yīng)是(　　) A．向右上方　　　　　　　B．向左上方 C．向右下方 D．向左下方 答案：選A　物與像移動(dòng)方向相反，該細(xì)胞的像位于視野的右上方，則裝片應(yīng)向右上方移動(dòng)。 3．下列四組生物中細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是(　　) A．變形蟲、水綿、香菇 B．煙草、草履蟲、大腸桿菌 C．小麥、番茄、大豆 D．酵母菌、靈芝、豌豆 答案：選C　根據(jù)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的不同特點(diǎn)，可以把細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞，動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞等類型。變形蟲和草履蟲都為單細(xì)胞動(dòng)物，其細(xì)胞結(jié)構(gòu)相似；香菇、酵母菌、靈芝都為真菌；水綿屬于低等植物；大腸桿菌為細(xì)菌，屬于原核生物；小麥、番茄、大豆、煙草及豌豆均為高等植物，細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似。 4．用顯微鏡的1個(gè)目鏡分別與4個(gè)不同倍數(shù)的物鏡組合來觀察血細(xì)胞涂片。當(dāng)成像清晰時(shí)，每個(gè)物鏡與載玻片的距離如圖所示。如果載玻片位置不變，用哪一物鏡時(shí)在一個(gè)視野中看到的細(xì)胞數(shù)最少(　　) 答案：選A　物鏡的放大倍數(shù)越大，鏡頭越長(zhǎng)，離裝片的距離越近，看到的細(xì)胞數(shù)目 越少。 5．細(xì)胞學(xué)說的建立過程是一個(gè)科學(xué)家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，充滿了耐人尋味的曲折。下列說法正確的是(　　) A．英國(guó)科學(xué)家虎克最終建立了細(xì)胞學(xué)說 B．德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者 C．德國(guó)科學(xué)家魏爾肖的名言是“所有的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞” D．細(xì)胞學(xué)說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性 答案：選C　細(xì)胞學(xué)說的建立者是施萊登和施旺；英國(guó)科學(xué)家虎克是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者；細(xì)胞學(xué)說僅揭示了生物的統(tǒng)一性，并沒有體現(xiàn)出多樣性。 6．下列概念依次與圖中a、b、c、d相對(duì)應(yīng)的一組是(　　) A．真核生物、動(dòng)物、植物、真菌 B．生物、真核生物、原核生物、原生動(dòng)物 C．系統(tǒng)、生命系統(tǒng)、生態(tài)系統(tǒng)、群落 D．原核生物、細(xì)菌、藍(lán)藻、病毒 答案：選B　由圖可知a包含b、c、d，b包含d，b和c之間是并列關(guān)系，B項(xiàng)符合。真菌不是動(dòng)物，A項(xiàng)錯(cuò)誤；系統(tǒng)、生命系統(tǒng)、生態(tài)系統(tǒng)、群落四者屬于包含關(guān)系，前者包含后者，C項(xiàng)錯(cuò)誤；病毒是非細(xì)胞結(jié)構(gòu)生物，不屬于細(xì)菌，D項(xiàng)錯(cuò)誤。 7．黑藻和藍(lán)藻都是藻類，都能進(jìn)行光合作用，但它們?cè)诩?xì)胞結(jié)構(gòu)上存在的根本區(qū)別是(　　) A．是否有DNA B．是否有核膜 C．是否有細(xì)胞膜 D．是否有核糖體 答案：選B　黑藻是真核生物，藍(lán)藻是原核生物，真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的根本區(qū)別在于是否有以核膜為界限的細(xì)胞核。 8．關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的建立過程，下列科學(xué)家與其觀點(diǎn)不相符的是(　　) A．虎克觀察木栓組織，并命名細(xì)胞 B．列文虎克觀察紅細(xì)胞、細(xì)菌等，并命名細(xì)胞 C．施萊登和施旺提出細(xì)胞是動(dòng)植物的構(gòu)成單位 D．魏爾肖提出細(xì)胞分裂產(chǎn)生細(xì)胞 答案：選B　列文虎克自制顯微鏡觀察細(xì)胞，但沒有命名；虎克首次觀察到了木栓細(xì)胞；施萊登和施旺提出細(xì)胞學(xué)說；魏爾肖提出細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞。 9．如圖所示四種不同生物，相關(guān)敘述正確的是(　　) A．甲和乙的主要區(qū)別在于乙具有細(xì)胞壁 B．丙和丁的主要區(qū)別在于丙具有擬核 C．甲和丙的主要區(qū)別在于甲具有細(xì)胞結(jié)構(gòu) D．乙和丁的主要區(qū)別在于丁沒有核膜 答案：選C　幽門螺旋桿菌和藍(lán)藻都有細(xì)胞壁，且都是原核生物，無核膜；艾滋病病毒是病毒，由核酸和蛋白質(zhì)組成，無細(xì)胞結(jié)構(gòu)；變形蟲是真核生物，其細(xì)胞為真核細(xì)胞，有核膜和其他復(fù)雜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)。 10．使用普通光學(xué)顯微鏡觀察水中微生物，若發(fā)現(xiàn)視野中微生物如圖1所示方向游走，請(qǐng)問應(yīng)該把載玻片向圖2所示的哪個(gè)方向移動(dòng)(　　) A．甲　　　　B．乙　　　　C．丙　　　　D．丁 答案：選C　顯微鏡的物像移動(dòng)方向和實(shí)際物體移動(dòng)方向相反；圖1所示物像向左下方移動(dòng)，實(shí)際微生物應(yīng)向右上方移動(dòng)，要保證微生物在視野中央，玻片應(yīng)向左下方移動(dòng)。 11．在光線明亮的實(shí)驗(yàn)室里，觀察透明的口腔上皮細(xì)胞后再觀察顏色較深的黑藻葉片細(xì)胞，為便于觀察，此時(shí)應(yīng)(　　) A．改用凹面反光鏡、擴(kuò)大光圈 B．改用凹面反光鏡、縮小光圈 C．改用平面反光鏡、擴(kuò)大光圈 D．改用平面反光鏡、縮小光圈 答案：選A　光線明亮的教室，觀察透明的口腔上皮細(xì)胞時(shí)采用平面反光鏡和較小的光圈；轉(zhuǎn)為觀察顏色較深的黑藻葉片細(xì)胞時(shí)應(yīng)改為聚光的凹面反光鏡并擴(kuò)大光圈，增加進(jìn)光量，便于看得更清楚。 12．發(fā)菜細(xì)胞群體呈黑藍(lán)色，狀如發(fā)絲；生菜是一種綠色植物，兩者分別因與“發(fā)財(cái)”和“生財(cái)”諧音而備受百姓青睞。下列屬于發(fā)菜和生菜的相同點(diǎn)的是(　　) A．是真核生物 B．含有葉綠體 C．是自養(yǎng)生物 D．有核膜 答案：選C　發(fā)菜是藍(lán)藻的一種，屬于原核生物，生菜屬于真核生物。發(fā)菜不具有葉綠體和核膜，但是具有藻藍(lán)素和葉綠素，能進(jìn)行光合作用，所以發(fā)菜和生菜都是自養(yǎng)生物。 13．圖A為藍(lán)藻細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，圖B為水綿細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析并完成下列問題： (1)與水綿細(xì)胞相比較，藍(lán)藻細(xì)胞由于[　]________上沒有________，因而二者屬于原核細(xì)胞；水綿細(xì)胞由于具有[　]________，而屬于真核細(xì)胞。 (2)在藍(lán)藻細(xì)胞和水綿細(xì)胞中，它們共有的結(jié)構(gòu)有[　]和[　]________、[　]和[　]________、[　]和[　]________，這體現(xiàn)了不同類細(xì)胞之間的________。 (3)由于藍(lán)藻細(xì)胞和水綿細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用，因而二者屬于________生物。 答案：水綿屬于真核生物，藍(lán)藻屬于原核生物，二者最主要的區(qū)別是水綿中具有以核膜為界限的細(xì)胞核，而藍(lán)藻沒有，二者都可以進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，所以二者屬于自養(yǎng)生物。 答案：(1)[①]擬核　核膜　[⑧]細(xì)胞核　 (2)[③]　[?]細(xì)胞壁　[④]　[⑩]細(xì)胞膜　[⑤]　[⑥]核糖體　統(tǒng)一性　(3)自養(yǎng) 14．如圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題： (1)最有可能屬于病毒的是________，它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是________。 (2)圖中屬于原核細(xì)胞的是________，它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是________________________________________________________________________。 (3)圖中能進(jìn)行光合作用的是________，能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠浜衉_______________________________________________________________________。 (4)________圖展示了哺乳動(dòng)物的平滑肌細(xì)胞。 答案：圖中A是藍(lán)藻，B是細(xì)菌，它們都是原核生物，都沒有以核膜為界限的成形的細(xì)胞核。藍(lán)藻含有葉綠素等光合作用色素及與光合作用有關(guān)的酶，能進(jìn)行光合作用。圖C是病毒，無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，營(yíng)寄生生活。圖D是平滑肌細(xì)胞，具有成形的細(xì)胞核。 答案：(1)C　無細(xì)胞結(jié)構(gòu)　(2)A、B　沒有以核膜為界限的細(xì)胞核　(3)A　藻藍(lán)素和葉綠素及與光合作用有關(guān)的酶　(4)D 15.幽門螺桿菌是引起胃炎、胃潰瘍和十二指腸潰瘍等疾病的“罪魁禍?zhǔn)住?。如圖是幽門螺桿菌結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)回答： (1)幽門螺桿菌與酵母菌比較，二者共有的結(jié)構(gòu)是____(填序號(hào))；二者的主要區(qū)別在于幽門螺桿菌_________________________。 (2)沃倫和馬歇爾用高倍顯微鏡觀察慢性胃炎活體標(biāo)本時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)了某種細(xì)菌，而且這種細(xì)菌總是出現(xiàn)在慢性胃炎標(biāo)本中，而在正常的胃竇黏膜中則無這種細(xì)菌。他們根據(jù)這一現(xiàn)象，提出了關(guān)于慢性胃炎病因的假設(shè)。該假設(shè)最可能是___________________________。 (3)為了進(jìn)一步探究影響幽門螺桿菌生長(zhǎng)繁殖的因素，某研究性學(xué)習(xí)小組在培養(yǎng)該菌過程中，發(fā)現(xiàn)了在某種細(xì)菌(簡(jiǎn)稱W菌)的周圍，幽門螺桿菌的生長(zhǎng)繁殖受到抑制。他們把W菌接種在專門的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，一段時(shí)間后，除去W菌，在此培養(yǎng)基上再培養(yǎng)幽門螺桿菌，結(jié)果是幽門螺桿菌仍然不能正常生長(zhǎng)繁殖。 ①據(jù)材料分析，研究小組的同學(xué)對(duì)“造成W菌周圍的幽門螺桿菌不能正常生長(zhǎng)繁殖”的原因最可能的假設(shè)是_____________________________________________。 ②試參照上述材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證①中的假設(shè)。 A．方法步驟： a．制備培養(yǎng)基：取兩個(gè)培養(yǎng)皿，按相同的營(yíng)養(yǎng)成分配制成甲、乙兩個(gè)培養(yǎng)基。 b．設(shè)置對(duì)照：_________________________。 c．接種幽門螺桿菌：____________________________________________。 d．培養(yǎng)觀察：________________________________。 B．實(shí)驗(yàn)結(jié)果：________________________________________。 答案：幽門螺桿菌是原核生物，沒有以核膜為界限的細(xì)胞核，而酵母菌是真核生物。實(shí)驗(yàn)假設(shè)由發(fā)現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象提出的問題而定。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意對(duì)照和單一變量的原則。 答案：(1)1、2、3、5　沒有以核膜為界限的細(xì)胞核 (2)慢性胃炎可能與這種細(xì)菌有關(guān)　(3)①W菌產(chǎn)生了不利于幽門螺桿菌生存的物質(zhì)　②A.b.在甲培養(yǎng)基上接種W菌，乙培養(yǎng)基上不接種W菌，相同條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，除去甲培養(yǎng)基上的W菌　c．在甲、乙兩培養(yǎng)基上分別接種相同的幽門螺桿菌　d．在相同的適宜條件下培養(yǎng)甲、乙兩個(gè)培養(yǎng)基上的幽門螺桿菌　B．甲培養(yǎng)基上的幽門螺桿菌的生長(zhǎng)繁殖受到抑制，不能正常繁殖，而乙培養(yǎng)基上的幽門螺桿菌的生長(zhǎng)繁殖不受抑制，能正常繁殖