四年級(jí)思想與社會(huì)上冊 家鄉(xiāng)人生活的變化教案 北師大版.doc
《四年級(jí)思想與社會(huì)上冊 家鄉(xiāng)人生活的變化教案 北師大版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《四年級(jí)思想與社會(huì)上冊 家鄉(xiāng)人生活的變化教案 北師大版.doc(2頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
家鄉(xiāng)人生活的變化 教學(xué)目標(biāo): 1.增進(jìn)尊重歷史、珍惜今天生活的積極情感。 2.掌握通過比較、分析認(rèn)識(shí)事物發(fā)展的方法。 3.感受家鄉(xiāng)人生活的巨大變化。 教學(xué)重點(diǎn): 感受家鄉(xiāng)人生活的巨大變化。 教學(xué)準(zhǔn)備: 1.課前收集自己家庭居室的新舊照片,一些留有過去生活痕跡的票證等,長輩用過的生活用品等。(學(xué)生) 2.讓學(xué)生向家長介紹本課程,并設(shè)計(jì)調(diào)查提綱,請學(xué)生按小組有目的地去訪問家長。(教師) 教學(xué)時(shí)間:二課時(shí)。 教學(xué)過程: 第一課時(shí) 一、揭題導(dǎo)入。 1.師:同學(xué)們,這一個(gè)單元我們一起搞一個(gè)“家鄉(xiāng)人們生活變化史展覽”,好不好? 2.那么我們怎樣來搞好這個(gè)展覽呢?應(yīng)該考慮到哪些情況呢? 二、小組探究。 1.師:讓我們按學(xué)習(xí)小組來自由地討論探究一下吧! 2.分組:按照吃、穿、住、行四個(gè)方面將學(xué)生進(jìn)行分組。 3.小組討論如何展示,如何布置展示臺(tái)。 4.小組分工。(寫介紹、講解、展示等到) 5.小組交流一下各自的準(zhǔn)備。 三、教師小結(jié)并引導(dǎo)。 1.肯定學(xué)生們所取得的成績,特別注意把有特色、效果顯著的小組的優(yōu)點(diǎn)展示出來。 2.提醒和要求學(xué)生們要盡心盡責(zé),并且要抓緊時(shí)間完成必需的補(bǔ)充調(diào)查和搜集等。 第二課時(shí) 一、展示前的準(zhǔn)備。 各小組為展示準(zhǔn)備三分鐘,教師在此時(shí)間內(nèi)與各小組商定展示的布置方式。如將教室的桌椅進(jìn)行整理等。 二、展示的發(fā)表。 1.展臺(tái)的布置:展示的物品可按教室的四面進(jìn)行張貼和擺放。 2.講解:各小組的小講解員依次向全班同學(xué)講述自己小組的展出物品。 3.接受觀眾提問。 三、評(píng)價(jià) 1.學(xué)生評(píng)價(jià)。 2.教師總評(píng) 我們家鄉(xiāng)人生活的變化是巨大的?,F(xiàn)在,人們的生活用品越來越豐富,生活質(zhì)量有了很大的提高,這是我們國家實(shí)行改革開放政策的結(jié)果,也是一代又一代家鄉(xiāng)人辛勤勞作、努力創(chuàng)造的結(jié)果。我們今天的生活來之不易,一定要珍惜,要和家長一起,為不斷提高生活水平共同想辦法,出力量。 四、延伸。 請同學(xué)們把自己的體會(huì)最深的感受寫成一句話,制作成“感想卡”。先在同學(xué)中間相互交流。然后帶回家向家長作反饋。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 四年級(jí)思想與社會(huì)上冊 家鄉(xiāng)人生活的變化教案 北師大版 四年級(jí) 思想 社會(huì) 上冊 家鄉(xiāng)人 生活 變化 教案 北師大
鏈接地址:http://www.hcyjhs8.com/p-5443298.html