《九年級道德與法治下冊 第一單元 我們共同的世界 第一課 同住地球村 第1框 開放互動的世界教案 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《九年級道德與法治下冊 第一單元 我們共同的世界 第一課 同住地球村 第1框 開放互動的世界教案 新人教版.doc（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

同住地球村 備課時間 授課時間 課題范圍 第一課 同住地球村 主備 成員 標題 第一框 開放互動的世界 教學目標 知識目標 認識到當今世界是一個開放的、發(fā)展的、緊密聯(lián)系的世界。 能力目標 理解經(jīng)濟全球化的表現(xiàn)及影響。 情感態(tài)度與價值觀目標 培養(yǎng)開放和包容的心態(tài)，正確面對世界文化的多樣性。 教學重點 經(jīng)濟全球化的表現(xiàn)。 教學難點 經(jīng)濟全球化的影響。 課時安排 2課時 教具準備 1．準備多媒體課件和相關圖片等。 2．針對經(jīng)濟全球化對我們生活的影響做好課前調查。 教學過程 個性設計 第一單元我們共同的世界 導語: 我們生活在同一個世界, 這是我們共同的家園。 世界很大,世界又很小; 這里有安寧和美好,也有戰(zhàn)亂與紛爭。 有人說:這是一個多姿多彩的世界,充滿活力,充滿機會。 有人說,這是一個瞬息萬變的世界,難以捉摸,難以把握。 我們如何認識這個紛繁復雜的世界？如何認識這個風云變幻的時代？這個時代又賦予我們怎樣的使命？ 第一課 同住地球村 地球上離我們最遠的地方有多遠? 有人認為,這只是一個航班的距離,飛機可以在24小時內把我們送到地球上任何一個角落;也有人認為,這只是一根光纜的距離,互聯(lián)網(wǎng)可以讓相隔萬里的人面對面交流。 世界在變小，但我們生活的圈子在變大。 第一框 開放互動的世界 一、共同家園 隨著年齡的增長,我們走進校園,開始集體生活;我們走進社區(qū),參與社會公共生活;我們放眼全國,看到了祖國日新月異的變化。今天,我們把目光投向廣闊的世界,看看人類共同的家園。 P2活動：請指出上述事件關聯(lián)的國家所處的位置。這些事件涉及我們生活的哪些領域？ 亞洲、歐洲、南美洲、非洲。涉及衣食住行用、體育、文娛等。 上述哪些事件與我們有聯(lián)系？ 都有聯(lián)系。 P3活動：近期有哪些國際新聞？請與同學交流并談談你的感受。 （上課前一天及時收集 。。。。。。） 1.如何看待當今世界？ ①這是一個開放的世界。 個人、社會、國家各層次的開放程度越來越高,政治、經(jīng)濟、文化各領域的開放也在不斷擴展。封鎖、孤立、以鄰為壑的現(xiàn)象盡管仍然存在,但已不是主流。 ②這是一個發(fā)展的世界。 新技術、新經(jīng)濟、新業(yè)態(tài)不斷涌現(xiàn)并蓬勃發(fā)展，世界正經(jīng)歷著新一輪大發(fā)展大變革大調整。與此同時,貧富差距、發(fā)展不平衡等問題依然困擾著人類社會。 ③這是一個緊密聯(lián)系的世界。 現(xiàn)代交通、通信、貿易把全球各地的國家、人們聯(lián)系在一起,彼此影響,休戚相關。 ④世界的變化既給國家的發(fā)展帶來深遠影響,也與我們的生活息息相關。 大洋彼岸一家美術館的落成,領國一段鐵路的興建,異國一場洪水的肆虐……世界上發(fā)生的事情會以各種方式影響我們的生活。 P4活動：是什么使“為孩子找水杯”這一難題得以解決？ 其他國家發(fā)生的事情與我們有怎樣的聯(lián)系？ 開放互動的世界。世界的變化既給國家的發(fā)展帶來深遠影響,也與我們的生活息息相關。大洋彼岸一家美術館的落成,領國一段鐵路的興建,異國一場洪水的肆虐……世界上發(fā)生的事情會以各種方式影響我們的生活。 二、放眼全球經(jīng)濟 經(jīng)濟全球化改變了我們的生活。無論我們是否意識到,我們的生產和消費都在不斷融入全球經(jīng)濟,既受全球經(jīng)濟影響,也影響著全球經(jīng)濟。 P5活動：為什么一雙鞋的‘‘旅行”會以這種方式進行？ 經(jīng)濟全球化改變了我們的生活。無論我們是否意識到,我們的生產和消費都在不斷融入全球經(jīng)濟,既受全球經(jīng)濟影響,也影響著全球經(jīng)濟。商品生產在全球范圍內完成,是經(jīng)濟全球化的重要變現(xiàn)。商品生產在全球范圍內完成,是經(jīng)濟全球化的重要變現(xiàn)。 2.經(jīng)濟全球化表現(xiàn)在那些方面？ ①商品生產在全球范圍內完成,是經(jīng)濟全球化的重要變現(xiàn)。 在全球化時代,商品設計、零部件生產、組裝、銷售、售后服務,可以分散在不同的國家。各國利用自己的優(yōu)勢選擇性參與生產過程,共同完成商品生產。這能夠充分發(fā)揮生產者各自的優(yōu)勢,提高產品質量,降低成本。 ②商品貿易在全球范圍內運行,也是經(jīng)濟全球化的重要變現(xiàn)。 一方面,生產者可以借助各種手段和渠道把商品銷售到世界各地,在更廣闊的空間進行經(jīng)營活動;另一方面,各地消費者可以購買到物美價廉、品種豐富的商品。 P6活動：如果你的家鄉(xiāng)生產質量上乘的 手工制品，你如何讓世界上更多的人了解并購買它們？ 在經(jīng)濟全球化背景下，商品 交易是否成功，除了產品質量、銷售 渠道、產品知名度之外，還有哪些因素也非常重要？ （1）廣告、宣傳。 （2）外觀、習俗、價格等。 3.經(jīng)濟全球化有什么意義？ ①經(jīng)濟全球化促進商品、資本和勞動力在全球流動,有利于在世界范圍內配置資源,促進資源利用更加合理有效。 ②同時,經(jīng)濟全球化也使各國經(jīng)濟相互聯(lián)系,相互依賴的程度不斷加深。 ③經(jīng)濟全球化,一方面為經(jīng)濟發(fā)展提供了新的機會,另一方面也使風險與危機跨國界傳遞。 P6活動：請你告訴廠長，工廠陷入困境與他前面看到的新聞有什么關系。 像這位廠長一樣的生產者應該如何避免重蹈覆轍？ （1）間接聯(lián)系。 （2）p7N1 正文后部分。關注工廠生產、關注世界發(fā)展、關注需求能力等。 三、共享多樣文化 4.如何看待文化多樣性？（P7--9 ①--⑤） ①同住地球村,我們有機會和途徑接觸各具特色的文化。 各民族文化都有其產生和發(fā)展的淵源,表達了人們對世界特有的理解和情感。各民族文化共同構成姹紫嫣紅、生機盎然的世界文化大花園。 ②文化多樣性是人類社會的基本特征,是世界文化充滿活力的表現(xiàn),也是人類文明進步的重要動力。 多樣的文化提供了更為廣泛的選擇,讓人們的生活更加豐富多彩,讓世界變得更加絢麗多姿。 ③文化多樣性是實現(xiàn)文化創(chuàng)新與發(fā)展的前提和基礎。 不同特質的文化相互交融,能夠為彼此增添新的元素,激發(fā)新的活力。 當不同文化背景的人相遇時,人們往往從自身的文化視角、用自己的價值觀來理解和判斷事物,有時會導致彼此誤解與沖突。 ④每個民族的文化都是獨特的,都有其存在的價值,都有值得尊重的經(jīng)驗和智慧。 不同文化間碰撞呼喚人們正確認識文化差異,相互尊重,通過平等交流、對話,達成彼此的理解和包容。 ⑤面對多樣的文化,各國應當用開放和包容的心態(tài),學習和借鑒優(yōu)秀外來文化,促進和而不同、兼收并蓄的文明交流。 P8活動：請你給電影設計一個結局，并談談理由。（略） 有人說，文化差異會引發(fā)矛盾，文化背景相同才能相互理解；也有人說，不 “打”不相識，有碰撞才有理解。請結合生活經(jīng)驗談談你的認識。 P8N1.N2.P9N1. 文化多樣性是實現(xiàn)文化創(chuàng)新與發(fā)展的前提和基礎。每個民族的文化都是獨特的,都有其存在的價值,都有值得尊重的經(jīng)驗和智慧。面對多樣的文化,各國應當用開放和包容的心態(tài),學習和借鑒優(yōu)秀外來文化,促進和而不同、兼收并蓄的文明交流。 P9 活動：請收集資料，以“經(jīng)濟全球化給世界文化多樣性帶來的是新的發(fā)展機遇還是挑 戰(zhàn)”為題，組織一場辯論賽。 （略，在課外活動中組織）。 交流展示　提升能力 1．分組展示自主預習的內容，此部分可以一組展示，另一組負責評價，并予以補充完善。 2．合作探究部分，組與組之間展開競爭，評選優(yōu)勝小組。 板書設計 備課成員簽字 布置作業(yè) 1.如何看待當今世界？ 2.經(jīng)濟全球化表現(xiàn)在那些方面？ 3.經(jīng)濟全球化有什么意義？ 4.如何看待文化多樣性？（P7--9 ①--⑤） 教學反思